清末被視為救國(guó)工具—英語(yǔ)
編者按:上世紀(jì)20年代,中國(guó)教育界出現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方教育的熱潮。1923年公布的《新學(xué)制課程綱要》規(guī)定,從中學(xué)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。這被視為中國(guó)教育界力圖與國(guó)際教育趨勢(shì)接軌的嘗試。
北京市教委發(fā)布的關(guān)于《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意見(jiàn)稿)中,降低英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重,實(shí)行社會(huì)化考試,一年兩次考試。學(xué)生可多次參加,按最好成績(jī)計(jì)入高考總分,成績(jī)3年內(nèi)有效。英語(yǔ)分?jǐn)?shù)從150分調(diào)整為100分,比過(guò)去減少50分。
除北京以外,多個(gè)省市醞釀或已推出高考英語(yǔ)改革的措施。幾乎一夜之間,全國(guó)多地開(kāi)始“拿英語(yǔ)開(kāi)刀”。
英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)何時(shí)掀起學(xué)習(xí)熱潮?國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中又有哪些變化?梳理國(guó)人的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)史”,講述一門(mén)語(yǔ)言在他鄉(xiāng)的經(jīng)歷。
清末被視為救國(guó)工具
全英文授課,浸入式教學(xué)
經(jīng)歷了閉關(guān)鎖國(guó)而被動(dòng)挨打的屈辱后,清王朝認(rèn)識(shí)到了解西方要從語(yǔ)言開(kāi)始。
1902年,清政府頒布了“欽定學(xué)堂章程”,規(guī)定全國(guó)的中小學(xué)堂外語(yǔ)課以英語(yǔ)為主,該章程于1903年正式實(shí)施,由此開(kāi)啟了我國(guó)全國(guó)規(guī)模的外語(yǔ)課以英語(yǔ)為主的先河。一時(shí)間,翻譯西文、向西方學(xué)習(xí)之勢(shì)蔚然成風(fēng),英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始初具規(guī)模。
上世紀(jì)20年代,中國(guó)教育界出現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方教育的熱潮。1923年公布的《新學(xué)制課程綱要》規(guī)定,從中學(xué)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。這被視為中國(guó)教育界力圖與國(guó)際教育趨勢(shì)接軌的嘗試。
教育專家熊丙奇認(rèn)為,在最早期的教學(xué)機(jī)構(gòu)里,就已經(jīng)出現(xiàn)后來(lái)被稱為“浸入式”的教學(xué)方法:部分教會(huì)學(xué)校全英語(yǔ)授課,學(xué)生從穿衣打扮到言行舉止全部模仿西方。過(guò)去150多年間中國(guó)不同的歷史時(shí)期,國(guó)人對(duì)待英語(yǔ)的不同態(tài)度和當(dāng)時(shí)的歷史形態(tài)有關(guān)系。如在上世紀(jì)三四十年代,中國(guó)很多大學(xué)采取的是全英文授課,國(guó)外的教材剛出版就可以直接拿到國(guó)內(nèi)教學(xué),目的是希望快速學(xué)習(xí)西方技術(shù),改變中國(guó)積弱積貧的情況。因此那時(shí)的英語(yǔ)教材和英文課程,對(duì)于中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技進(jìn)步起到了很大作用。也正是在那個(gè)時(shí)代,盡管?chē)?guó)家面臨貧困和戰(zhàn)爭(zhēng),但也出現(xiàn)了西南聯(lián)大這樣的學(xué)校,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
改革開(kāi)放
教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)
一代人追隨電視里的《跟我學(xué)》
從事英語(yǔ)教學(xué)近30年的陳其彬已不在英語(yǔ)教學(xué)的一線,他印象中,1978年出版了“__”后第一套教材,采用的是結(jié)構(gòu)主義方法,教材重視句型操練和語(yǔ)法知識(shí)歸納結(jié)合,“這種教學(xué)方式注重語(yǔ)法,卻忽視了英語(yǔ)的實(shí)踐,就是我們說(shuō)的啞巴英語(yǔ)。”
1978年,英語(yǔ)列入高考科目,從此英語(yǔ)在國(guó)人心中的地位越來(lái)越重要。“到了上世紀(jì)80年代初,中國(guó)開(kāi)始重視英語(yǔ),特別是主要大城市的學(xué)校。”陳其彬回憶說(shuō)。
在陳其彬記憶中,教學(xué)大綱1982年修改時(shí),重點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)移,從政治轉(zhuǎn)向了經(jīng)濟(jì)。當(dāng)時(shí)有的人入學(xué)時(shí)26個(gè)字母都認(rèn)不全。為了能夠?qū)W好英語(yǔ),陳其彬和許多同學(xué)節(jié)假日不放松、單詞本隨身帶。“我們的口袋里都裝有一個(gè)小本子,上邊密密麻麻地記著單詞,一到清晨總能看到有人在背單詞。當(dāng)時(shí)沒(méi)有復(fù)讀機(jī)以及其他錄音設(shè)備,如果學(xué)生能夠聽(tīng)到學(xué)校的英文廣播,就已經(jīng)是很幸運(yùn)的了。”
從1982年的1月開(kāi)始,每到晚6點(diǎn)20分,北京、上海,許多城市中的院落里就響徹著地道倫敦口音的英語(yǔ)對(duì)話。那是人們跟著電視里播放的英語(yǔ)教學(xué)片《跟我學(xué)》(Follow Me)在學(xué)英語(yǔ)。“這讓長(zhǎng)期學(xué)習(xí)語(yǔ)法英語(yǔ)、說(shuō)口號(hào)英語(yǔ)的中國(guó)人體會(huì)到了一種顛覆性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,也為國(guó)內(nèi)的學(xué)英語(yǔ)熱添了一把火。”
1987年,在教育部推動(dòng)下英語(yǔ)四級(jí)考試開(kāi)始在大學(xué)中施行,兩年后大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試開(kāi)考,考試成績(jī)直接與學(xué)位證書(shū)掛鉤。“這10年時(shí)間,英語(yǔ)在中國(guó)人的眼中變得非常重要,開(kāi)始奠定了它的地位,好像被一點(diǎn)點(diǎn)地推向了神壇一樣。”