朱熹一生學而不厭，誨人不倦，博覽經史，治學嚴謹，著作宏富。他在訓詁、考證、注釋古籍，整理文獻資料等方面都取得了豐富的成果。接下來是小編為大家收集的朱熹的歷史評價，歡迎大家閱讀。

　　朱熹的歷史評價

　　清康熙稱朱熹：集大成而緒千百年絕傳之學，開愚蒙而立億萬世一定之歸。

　　朱熹學生黃囗在(《朱子行狀》)：道之正統，待人而傳……由孟子而后，周、程、張子繼其絕，至先生而始著。

　　南宋詞人辛棄疾：所不朽者，垂萬世名。孰謂公死，凜凜猶生。

　　南宋詞人陸游：某有捐百身起九原之心，有傾長河注東海之淚。路修齒耄，神往形留。公歿不亡，尚其來享。

　　清初江藩：晦翁是宗孔嗣孟，集諸儒之大成者也。

　　春日朱熹

　　春日

　　『宋』朱熹

　　勝日尋芳泗水濱，

　　無邊光景一時新。

　　等閑識得東風面，

　　萬紫千紅總是春。

　　注釋

　　①勝日：天氣晴朗的日子。

　　②尋芳：「芳」花草。春游踏青的意思。

　　③泗水：水名，在今天的山東省泗水縣。

　　④等閑：隨便，到處都可以。

　　⑤東風：春風。

　　詩歌翻譯

　　在一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水邊，

　　只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。

　　無論什么地方都可以看出春風的面貌，春風吹得百花開放，

　　萬紫千紅到處都是春天的景色。

　　從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的“泗水”是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學，教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道。“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點染萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。

　　朱熹的詩

　　問渠哪得清如許?為有源頭活水來。 —— 朱熹《活水亭觀書有感二首·其一》

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 —— 朱熹《春日》

　　半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 —— 朱熹《活水亭觀書有感二首·其一》

　　勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 —— 朱熹《春日》

　　少年易學老難成，一寸光陰不可輕。 —— 朱熹《偶成》

　　昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 —— 朱熹《活水亭觀書有感二首·其二》

　　未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。 —— 朱熹《勸學詩》

　　少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 —— 朱熹《勸學詩》

　　無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。 —— 朱熹《水調歌頭·隱括杜牧之齊山詩》

　　江水侵云影，鴻雁欲南飛。 —— 朱熹《水調歌頭·隱括杜牧之齊山詩》

　　風景今朝是，身世昔人非。 —— 朱熹《水調歌頭·隱括杜牧之齊山詩》

　　人生如寄，何事辛苦怨斜暉。 —— 朱熹《水調歌頭·隱括杜牧之齊山詩》

　　
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