司馬光生于公元1019年，是北宋時期著名的史學家和政治家。司馬光為人剛正不阿，清正廉潔是北宋時期少有的清官《資治通鑒》就是由司馬光主持編撰的，此書對后世而言有著十分重大的意義。除此之外，司馬光在民間流傳最廣的莫過于他砸缸救人的故事了。接下來是小編為大家收集的司馬光砸缸的故事，歡迎大家閱讀。

　　司馬光砸缸的故事

　　司馬光是陜州夏縣人，其父是被譽為一代名臣的司馬池。出生在書香門第的司馬光，從小就展露出了他不凡的智慧。幼年時的司馬光，有一日與其他眾多小朋友在自家的后院玩耍。這個年紀的小朋友正是好動貪玩的時候，有一個小朋友爬到了院子中的一口大缸上面。大缸之中盛滿了水，看著就非常的危險。

　　忽然間，小朋友一個不小心，撲通一聲掉進了水缸里。水缸的水很深，個子小小的小孩掉在里面肯定是會被淹死的。周圍的小伙伴們都被這突然間發生的事情給嚇傻了，有的開始哭泣，有的邊哭邊跑向大人們求救。這些小朋友中，只有司馬光很鎮定，他知道水缸太深了，自己肯定是不能將小朋友拉出來的。司馬光環顧四周，發現不遠處有一塊大石頭，于是司馬光抬起大石頭，猛地向水缸砸去。水缸在大石頭的撞擊下，很快就出現了一個大洞，水缸里的水嘩嘩的流了出來。等到大人們聽到聲音趕過來時，掉進水缸里是小朋友已經被司馬光救了出來。司馬光砸缸救人的行為，獲得了大人們的一致夸贊。

　　遇事沉著鎮定，司馬光用他的智慧挽救了小伙伴的生命，值得所有人學習。

　　司馬光好學

　　南宋著名文學家朱熹曾寫過一本名為《三朝名臣言行錄》的書籍，里面記錄了兩宋時期王侯將相的相關故事。在該書中，有一篇名為《司馬光好學》的文章，講述的是關于北宋時期司馬光的故事。

　　司馬光是北宋著名的政治家和文學家，一生的成就非常的高。他生于公元1019年，是陜州夏縣人，共輔佐過四任皇帝，是四朝元老。而《司馬光好學》講的則是司馬光小時候的故事，朱熹有寥寥幾句就勾勒出司馬光在幼時勤奮好學的形象。

　　司馬光在幼時跟自己的兄弟們一起在書院中學習，年幼的司馬光十分擔心自己的能力不如其他人。司馬光的兄弟已經完成了背誦，跑出去玩耍了，整個教室里只剩下司馬光一人。司馬光獨自一人做在窗邊苦讀，就像古人孔子和董仲舒那樣的刻苦認真，直到自己能夠流利的背誦出來為止。

　　由于司馬光在幼時便如此認真刻苦，所以到了晚年，司馬光還是記得自己曾經背誦過的文章，印象十分的深刻。司馬光曾經說過：“讀完一本書，就應該將它背誦下來，然后在各種時候都要想想自己背誦過的文章，想想這篇文章的內涵是什么，有什么值得深思的地方。這樣一來，就會發現自己又有關于這篇文章的新收獲。

　　正是司馬光這種好學的態度，才讓他堅持了十五年去編寫一本《資治通鑒》。司馬光好學的態度值得我們后人學習。

　　朱熹關于司馬光好學的記載

　　司馬遷和朱熹都是宋朝人。司馬遷是北宋名臣，而朱熹則是南宋時期的人，是我國歷史上著名的儒學大師，是理學的創始人之一，在我國傳統文化思想史中的地位舉足輕重。他一生有頗多著述，對不少前賢表示敬慕，并希望后人能夠以這些前賢為表率。而司馬光好學的故事，就記載在朱熹的筆下。

　　在朱熹的著作《三朝名臣言行錄》中，北宋時期司馬光好學的故事被記載下來。書中說，司馬光小時候對自己的要求就非常嚴格，總是擔心自己的記憶力和應答學問的能力比不上別人，所以當別人背誦好了之后，小司馬光還是會一個人反復通讀背誦，一直到達倒背如流的程度才罷休。

　　就因為他長久以來讀書非常下功夫，所以凡是他念過的書，終其一生都不會忘記。司馬光后來總結他的讀書心得，認為抓住各種時間，不浪費光陰，是非常要緊的事情。他認為只要讀書，就不能不背誦;然后在馬背上的時候，在晚上睡不著覺的時候，都抓緊時間背誦讀過的書，并且細細思慮文章書籍背后的思想，這樣一來，就能收獲良多了。

　　這就是朱熹關于司馬光好學故事的記載。在這則故事中，司馬光表達了自己對讀書做學問的看法，而這也是他之所以能夠成功編纂《資治通鑒》，取得各種偉大成就的原因。他的讀書方法既是個人的體悟，也值得后人的借鑒。

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