周培源生平事跡簡(jiǎn)介故事
周培源(1902.8.28-1993.11.24),生于江蘇省宜興縣；著名流體力學(xué)家、理論物理學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家；今天小編在這給大家整理了一些周培源生平事跡簡(jiǎn)介故事5篇，我們一起來看看吧!
周培源生平事跡簡(jiǎn)介故事（篇1）
周培源(1902年8月28日—1993年11月24日)，出生于江蘇宜興。理論物理學(xué)家、流體力學(xué)家。1955年當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。
1952年加入九三學(xué)社。九三學(xué)社第三屆中央委員會(huì)委員，第四屆中央委員會(huì)常委，第五、六、七屆中央委員會(huì)副主席，第八屆中央委員會(huì)主席，第九屆中央委員會(huì)名譽(yù)主席。
周培源出生于江蘇省宜興縣的一個(gè)書香門第。其父是清朝秀才。中學(xué)時(shí)期在上海圣約翰大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)習(xí)。1919年考入清華學(xué)校(今清華大學(xué)前身)中等科，1924年清華學(xué)校高等科畢業(yè)。1924年赴美國，在芝加哥大學(xué)學(xué)習(xí)。1926年獲學(xué)士、碩士學(xué)位。1927年到美國加利福尼亞理工學(xué)院攻讀研究生，做相對(duì)論方面的研究。1928年獲博士學(xué)位。1928年秋，周培源赴德國萊比錫大學(xué)，在WK海森伯(Heisenberg)教授指導(dǎo)下從事科學(xué)研究;1929年赴瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，在W泡利(Pauli)教授指導(dǎo)下從事理論物理研究。1929年回國后，任清華大學(xué)物理系教授。
1936—1937年，周培源又赴美國，在普林斯頓高等研究院參加A愛因斯坦(Einstein)教授領(lǐng)導(dǎo)的廣義相對(duì)論討論班，并從事相對(duì)論引力論和宇宙論的研究。1937年回國后，曾任長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)物理系教授，并從事流體力學(xué)湍流理論方面的科學(xué)研究。1943—1946年，周培源再次赴美國，先在加利福尼亞州理工學(xué)院進(jìn)行流體力學(xué)湍流理論方面的科學(xué)研究，后在美國國防委員會(huì)戰(zhàn)時(shí)科學(xué)研究與發(fā)展局、海軍軍工試驗(yàn)站從事 空投入水的戰(zhàn)事科學(xué)研究。1946年赴英國出席牛頓誕生300周年紀(jì)念會(huì)、國際科 合會(huì)理事會(huì)，并到法國出席第六屆國際應(yīng)用力學(xué)大會(huì)(被該大會(huì)和新成立的國際理論與應(yīng)用力 合會(huì)選為理事)。1947年回國后，繼續(xù)任清華大學(xué)教授兼教務(wù)長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)副主任。
1952—1981年任北京大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。
自1926年以來，周培源主要從事物理學(xué)的基礎(chǔ)理論中難度最大的兩個(gè)方面——愛因斯坦廣義相對(duì)論引力論和流體力學(xué)中的湍流理論的研究和教育工作，并取得出色的成果。在發(fā)展中國教育事業(yè)和組織領(lǐng)導(dǎo)國家科學(xué)文化等方面做出了重要貢獻(xiàn)。
周培源對(duì)廣義相對(duì)論產(chǎn)生興趣，應(yīng)追溯到1926年他在芝加哥大學(xué)求學(xué)時(shí)期，以后的60年中他一直在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)執(zhí)著地探索著。
廣義相對(duì)論在物理上取得了許多輝煌成就，但從一開始就存在著一個(gè)困難，這就是，表達(dá)引力場(chǎng)的方程是一個(gè)包含10個(gè)二階非線性偏微分方程的方程組，而這10個(gè)方程之間又存在著4個(gè)獨(dú)立的非線性偏微分方程組所組成的恒等式，也稱為比安基(Bianchi)恒等式，這就使得只用引力方程得不到10個(gè)引力函數(shù)的確定解。
周培源一進(jìn)入相對(duì)論領(lǐng)域便抓住這個(gè)難題，主張引進(jìn)另外的物理?xiàng)l件才能求解出引力函數(shù)的確定解。沿循這個(gè)思路，周培源在20世紀(jì)20年代用引入新物理?xiàng)l件的辦法獲得了軸對(duì)稱靜態(tài)引力場(chǎng)的若干解，以后又于20世紀(jì)30年代在引入各向同性條件下，又求得了與靜止場(chǎng)不同類型的嚴(yán)格解。
與此同時(shí)，國際上的同行學(xué)者為了克服上述困難，采用坐標(biāo)變換的方法來減少引力函數(shù)的數(shù)目。但這種方法只能求出一種常微分方程的特殊引力場(chǎng)——球?qū)ΨQ靜態(tài)引力場(chǎng)的嚴(yán)格解，例如史瓦西(Schwazchild)解，而對(duì)眾多的其他物理問題仍然束手無策。沿著這條思路求解引力場(chǎng)方程的相對(duì)論研究者，在國際上稱為“坐標(biāo)無關(guān)論者”。他們主張坐標(biāo)在引力論中無關(guān)緊要。
與此相反，周培源從一開始進(jìn)行引力論研究時(shí)，就認(rèn)為坐標(biāo)是有物理意義的，因此他是一位“坐標(biāo)有關(guān)論者”。
“坐標(biāo)有關(guān)論者”在一些特殊問題上，引進(jìn)諧和條件以求解引力場(chǎng)方程的做法，可以追溯到1919年愛因斯坦本人。他引進(jìn)諧和條件的近似式來求解線性化了的引力場(chǎng)方程，從而獲得了引力波解，預(yù)言了引力波的存在。后來，德·東德(deDonder)將諧和條件嚴(yán)格化。1923年，郎曲斯(Lanzos)曾用這一條件得到了球?qū)ΨQ靜態(tài)引力場(chǎng)的解。
沿著這條思路，1979年，周培源把嚴(yán)格的諧和條件作為一個(gè)物理?xiàng)l件添加進(jìn)引力場(chǎng)方程中，和他在北京大學(xué)的同事以及他在高能物理所的學(xué)生一起，發(fā)表了多篇論文，其中包括無限平面、無限長(zhǎng)桿、圍繞無限長(zhǎng)桿做心速轉(zhuǎn)動(dòng)的穩(wěn)態(tài)解和嚴(yán)格的平面波解。
面對(duì)當(dāng)前存在的兩個(gè)解，即“坐標(biāo)無關(guān)論者”的史瓦西解和“坐標(biāo)有關(guān)論者”的郎曲斯解，從20世紀(jì)70年代開始，周培源和他的學(xué)生李永貴開始從事測(cè)量與地面垂直和與地面平行的兩種光速的比較實(shí)驗(yàn)，希望回答兩種解中哪一種更符合實(shí)際。理論上，史瓦西解得到的兩種光速的一級(jí)近似之差與光速之比為7×10-10，而郎曲斯解的這一比值為零。目前，李永貴所獲得的這個(gè)比值在準(zhǔn)確到10-9時(shí)表明：兩種光速是相等的。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)仍在進(jìn)行中，以期取得更高一級(jí)的近似。這是“坐標(biāo)有關(guān)論者”同“坐標(biāo)無關(guān)論者”兩種理論較量中的關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)。它的進(jìn)一步結(jié)果，將是整個(gè)物理界所關(guān)心的。
在應(yīng)用廣義相對(duì)論于宇宙方面，周培源于1939年證實(shí)了在均勻性或各向同性的條件下，可以將過去常用的宇宙度規(guī)(Friedman度規(guī))簡(jiǎn)化，并使求解問題大大簡(jiǎn)化。1987年，周培源和他的研究生黃超光將諧和條件用于宇宙論，得到了新的結(jié)果。他們用引力場(chǎng)中的電磁理論來計(jì)算宇宙中后移星系輻射光的強(qiáng)度，由此導(dǎo)出新的紅移關(guān)系與該星的質(zhì)量有關(guān)。
周培源是我國湍流理論的奠基人。他從事湍流研究是從1938年開始的。當(dāng)時(shí)，他暫時(shí)擱下了從事多年的宇宙論的研究，而將主要精力放在湍流上。
流體的湍流運(yùn)動(dòng)在自然科學(xué)史上一直是困惑許多杰出科學(xué)家之謎。流體運(yùn)動(dòng)的基本方程納維-斯托克斯(Navier-Stokes)方程(簡(jiǎn)稱N-S方程)雖然早在1821年就建立了，但卻一直未能從它求出描述湍流運(yùn)動(dòng)的解來。1895年，英國雷諾(Reynolds)發(fā)現(xiàn)不可壓縮流體充分發(fā)展了的湍流運(yùn)動(dòng)可以分解為平均運(yùn)動(dòng)和脈動(dòng)運(yùn)動(dòng)兩部分，并從N-S方程用平均方法導(dǎo)出了湍流平均運(yùn)動(dòng)方程。但這組方程是不封閉的。在周培源之前，人們總是從這組方程出發(fā)，引入脈動(dòng)量、平均流速對(duì)空間坐標(biāo)的梯度有關(guān)的各種假設(shè)使方程閉合，來求解流體的平均速度。
周培源在國際上最早考慮脈動(dòng)方程(N-S方程與平均運(yùn)動(dòng)方程之差)，并由這組方程導(dǎo)出二元和三元速度關(guān)聯(lián)函數(shù)所滿足的動(dòng)力學(xué)方程，再引進(jìn)必要的假設(shè)來建立湍流理論。1940年根據(jù)這一模型，他對(duì)若干流動(dòng)問題做了具體計(jì)算，其結(jié)果與當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)符合得很好。
1945年，周培源在論文《關(guān)于速度關(guān)聯(lián)和湍流漲落方程的解》中提出了兩種求解湍流運(yùn)動(dòng)的方法：一種是把平均運(yùn)動(dòng)方程和關(guān)聯(lián)函數(shù)所滿足的方程逐級(jí)近似求解;另一種是將平均運(yùn)動(dòng)方程與脈動(dòng)方程聯(lián)立求解。由于這組方程的高度復(fù)雜性，在20世紀(jì)40年代，要聯(lián)立求解是不可能的，但他的這種思路卻為湍流研究者開辟了嶄新的途徑。上述第一種解法奠定了國際上稱為“湍流模式理論”的基礎(chǔ)，在國際上被譽(yù)為“現(xiàn)代湍流數(shù)值計(jì)算的奠基性工作”。近數(shù)十年的發(fā)展，由于高速電子計(jì)算機(jī)計(jì)算能力的擴(kuò)大，愈益顯示出它的重要性。世界各國不少人沿循他的方法進(jìn)行開拓，形成了“湍流模式理論”流派。
20世紀(jì)50年代，周培源利用一個(gè)比較簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱渦旋模型作為湍流元的物理圖像來說明均勻各向同性的湍流運(yùn)動(dòng)。利用湍流衰變后期雷諾數(shù)比較小的特點(diǎn)，周培源和他的學(xué)生蔡樹棠得到了最簡(jiǎn)單的均勻各向同性湍流的后期衰變運(yùn)動(dòng)的二元速度關(guān)聯(lián)函數(shù)，在這一思路的基礎(chǔ)上，他的學(xué)生黃永念用同樣的方法，得到了均勻各向同性湍流三元速度關(guān)聯(lián)函數(shù)。10年以后，這個(gè)三元速度關(guān)聯(lián)函數(shù)被佩納特(Bennett)與柯爾辛(Corsin)的實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。
與此同時(shí)，周培源還與他的學(xué)生是勛剛、李松年對(duì)高雷諾數(shù)下(衰變初期)的均勻各向同性的湍流運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了研究，得到了與實(shí)驗(yàn)符合的均勻各向同性湍流在早期衰變運(yùn)動(dòng)的二元和三元速度關(guān)聯(lián)函數(shù)。
為了統(tǒng)一湍流在初期和后期衰變的模型，1975年，周培源提出“準(zhǔn)相似性”的概念及與之相適應(yīng)的條件。他與黃永念把這兩個(gè)不同的相似性條件統(tǒng)一為一個(gè)確定解的物理?xiàng)l件——準(zhǔn)相似性條件。這個(gè)條件在1986年由北京大學(xué)湍流實(shí)驗(yàn)室魏中磊、諸乾康、鈕珍南和俞達(dá)成的實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，從而在國際上第一次由實(shí)驗(yàn)確立了從衰變初期到后期的湍能衰變規(guī)律和微尺度擴(kuò)散規(guī)律的理論結(jié)果。其后，周培源又與黃永念計(jì)算得到衰變各期的能譜函數(shù)、能量傳遞函數(shù)等等。這些結(jié)果都得到國際同行的贊許。
20世紀(jì)80年代以來，周培源又將所取得的結(jié)果與準(zhǔn)相似條件推廣到具有剪切應(yīng)力的普遍湍流運(yùn)動(dòng)中去，并引進(jìn)新的逼近求解方法，得到了新的成果。
他數(shù)十年的研究形成了自己獨(dú)立的理論體系，受到國際上重視。他取得的重大研究成果，1984年被評(píng)為國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。
周培源不僅是一位很有成就的科學(xué)家，同時(shí)也是一位國內(nèi)外著名的教育家、組織管理家和社會(huì)活動(dòng)家。
他從事高等學(xué)校的教授工作和教育領(lǐng)導(dǎo)工作數(shù)十年，在發(fā)展國家的教育事業(yè)、培養(yǎng)眾多的科學(xué)人才方面成績(jī)卓著，貢獻(xiàn)突出，他的不少學(xué)生已成為國際上的著名學(xué)者。周培源對(duì)青年一代非常愛護(hù)，悉心培育，適時(shí)提攜，把自己的學(xué)識(shí)、科學(xué)思想和治學(xué)方法毫無保留地傳授給年青一代，努力為后繼人才的成長(zhǎng)鋪平道路，深受廣大學(xué)生和青年的擁戴。
周培源在科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作、教育領(lǐng)導(dǎo)工作、眾多社會(huì)團(tuán)體的組織領(lǐng)導(dǎo)工作、國家領(lǐng)導(dǎo)工作諸方面都表現(xiàn)出高超的才干，與國內(nèi)外科學(xué)界、教育界和社會(huì)各界有著廣泛的聯(lián)系和影響，并深受國內(nèi)外各界的愛戴。
周培源曾數(shù)十次代表中國科學(xué)技術(shù)界出席國際會(huì)議、參加與科學(xué)技術(shù)界有關(guān)的國際活動(dòng)或率團(tuán)商談科技人員交流培養(yǎng)和國際科學(xué)合作事宜，對(duì)發(fā)展國際科學(xué)合作、推進(jìn)國際學(xué)術(shù)交流、維護(hù)和宣傳中國在國際事務(wù)中的外交政策和原則立場(chǎng)，做出了不懈的努力和寶貴的貢獻(xiàn)。
周培源也是一位社會(huì)活動(dòng)家。他曾兼任過許多重要社會(huì)職務(wù)。他曾任中國科學(xué)院副院長(zhǎng)，中國科協(xié)副主席、主席、名譽(yù)主席，中國物理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)，中國力學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)，全國人大代表、委員，全國__委員、副主席，九三學(xué)社主席等職。
周培源在總結(jié)幾十年科學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說道：“我是做科學(xué)工作和教育工作的，自然一開口也離不開科學(xué)問題和教育問題。我做科學(xué)工作、做教育工作和‘做人’的‘秘訣’，也就是我數(shù)十年所信奉的格言‘獨(dú)立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙’。”
“自從我在清華學(xué)校(今清華大學(xué))高等科(相當(dāng)于目前的大學(xué)一、二年級(jí))學(xué)習(xí)期間進(jìn)行三分角的科學(xué)研究開始，近70年來我所研究的近百個(gè)科研課題，幾乎全都是我自己獨(dú)立思考選定的。我還清楚地記得，1928年我在美國準(zhǔn)備博士論文時(shí)，曾有一位英國教授向我建議了一個(gè)博士論文題目。但是，我經(jīng)過考慮之后，沒有采用英國教授的題目，而是自己選定了一個(gè)題目，并圍繞這個(gè)題目寫出了好的博士論文，加之平時(shí)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究成果特別突出，因而獲得了美國加利福尼亞州理工學(xué)院的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)……”
“獨(dú)立思考與兼聽眾議是并不矛盾的，而是互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充的兩個(gè)側(cè)面，須在實(shí)踐中恰如其分地掌握運(yùn)用。我自己有的思考也是前人思考的進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)事求是是馬列主義思想路線的基本點(diǎn)。做科學(xué)工作、做教育工作和人生旅行，離開了這一條就會(huì)走入歧途。眾所周知，在內(nèi)外歷史上，有的人不實(shí)事求是，靠耍陰謀、玩騙術(shù)、施詭計(jì)得逞一時(shí)，但在人類歷史的長(zhǎng)河中都無一例外的是遺臭萬年。”
“鍥而不舍或許可以說是人生能夠辦成幾件實(shí)事的要訣之一。我記得，在20至30年代時(shí)，我選定了愛因斯坦廣義相對(duì)論引力論和流體力學(xué)的湍流理論作為科研和教學(xué)的主攻方向，近70年來，我的科學(xué)指向始終沿著這個(gè)方向，從未動(dòng)搖和轉(zhuǎn)移;20年代，我曾研究過廣義相對(duì)論引力論并取得了一些成果，在40多年專事流體力學(xué)的研究之后，又回過頭來繼續(xù)廣義相對(duì)論引力論的研究;在引力論研究中，20年代我曾提出‘坐標(biāo)有關(guān)’論;直到90年代仍在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)以充分地證實(shí)它;1975年我提出了湍流理論研究中的‘準(zhǔn)相似性條件’，直到1986年還在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證工作;1945年我提出湍流理論研究中聯(lián)立求解平均運(yùn)動(dòng)方程與脈動(dòng)方程這一困難課題，直到90年代仍在進(jìn)行研究并已取得可喜進(jìn)展。就要像錐子一樣，數(shù)十年緊緊地錐住它，就是鋼板也會(huì)錐出個(gè)孔來。如果一個(gè)人有這樣的精神和毅力，總是可以做好幾件事情的。”
“以勤補(bǔ)拙，簡(jiǎn)言之就是要多干、要勤奮，不偷懶。我86歲時(shí)，工作又忙，但為了國家科學(xué)決策需要，我毫不猶豫地答應(yīng)了全國__的委托，率領(lǐng)182位全國__委員前往湖北省和四川省有關(guān)地區(qū)實(shí)地考察長(zhǎng)江三峽水利工程的有關(guān)問題。我當(dāng)時(shí)沒有選取偷懶圖逸之舉。我今已年近90，社會(huì)工作很多，但我還想多做一點(diǎn)事，仍堅(jiān)持進(jìn)行科學(xué)研究和親自培養(yǎng)博士研究生等工作。人的智力和體力都是有差別的，但只要肯下工夫、多下工夫、下苦工夫，時(shí)刻勤奮，數(shù)十年如一日地頑強(qiáng)進(jìn)取，就算是一個(gè)‘拙’者，也定會(huì)做出幾件像樣的成果，節(jié)節(jié)上進(jìn)，為國家為民族為人類做出自己的貢獻(xiàn)。”
周培源生平事跡簡(jiǎn)介故事（篇2）
周培源在年輕的時(shí)候，就刻苦鉆研物理學(xué)，當(dāng)時(shí)事業(yè)也是風(fēng)生水起，可能是清華理工大學(xué)里女生很少見，于是他的愛情開始得有些晚，對(duì)于感情的事他自己也不是很上心。
他在當(dāng)時(shí)可是眾人眼中品學(xué)兼優(yōu)的"男神"，身邊的朋友看著周培源一直沒有女朋友，心里跟著著急。
好朋友劉孝錦先行一步，幫他挑選著女生。有一天，劉孝錦邀請(qǐng)周培源到家里來，聊著聊著就拿出了一沓照片。
"這些都是吾妻的同學(xué)，看看吧。"劉孝錦早就想幫周培源了。周培源接過照片，沒抱多大希望。
可一張照片映入眼簾，照片上8個(gè)女孩子，唯有一個(gè)容貌清秀可人，有神的眼睛流露出不凡的氣質(zhì)，"王蒂澂，好名字。"周培源小聲說道。
劉孝錦見狀趕緊詢問，周培源也已經(jīng)臉露害羞。"出淤泥而不染，濯清漣而不妖。"
王蒂澂在周培源的心里留下了深深的印記，周培源也認(rèn)定這就是他一輩子要尋找的愛人。
為了給兩人牽線搭橋，劉孝錦特意為兩人安排了見面，在劉孝錦家里，第一次見面的兩人有些尷尬，但周培源的心里翻江倒海，無法平靜。
"幸得識(shí)卿桃花面，自此阡陌多暖春。"周培源更加堅(jiān)信，這就是自己一輩子的愛人。飯桌上，周培源一直給王蒂澂夾菜，王蒂澂也是頻頻回應(yīng)，吃得很香。
后來，才知道王蒂澂覺得菜并不合口，只是周培源夾給自己，也就欣然接受了。
第一眼看見了，就喜歡的人，或許就是那個(gè)對(duì)的人，兩個(gè)人可能相見恨晚，卻太多的詞不達(dá)意，也都是心動(dòng)的表現(xiàn)，遇見了就是緣分，要珍惜，好好相處。
第一次見面后，周培源就對(duì)王蒂澂念念不忘，為了博取她的歡心，他也是費(fèi)盡了心思，原本理工科男生是沒有什么浪漫情調(diào)的，但他細(xì)心地準(zhǔn)備見面的禮物，跑到宿舍留下等待王蒂澂。
當(dāng)時(shí)就連王蒂澂的好閨蜜都會(huì)得到一份禮物，這讓王蒂澂心動(dòng)不已。兩人經(jīng)常在校園里散步，連天說地，舉手投足之間流露出默契。
但當(dāng)時(shí)王蒂澂是校花，身邊的追求者比比皆是，陳岱孫是周培源的清華同事，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，他也十分欣賞王蒂澂。
而另一位追求者是物理學(xué)家，是培養(yǎng)了多位"兩彈一星"工程研發(fā)者的葉企孫。葉企孫屬于暗戀，得知王蒂澂心有他人就不了了之，而陳岱孫卻和周培源來了個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)，有了情敵的周培源對(duì)王蒂澂更是關(guān)愛有加。
彼此都有感覺，就會(huì)有一段炙熱的愛情故事，或許在路上會(huì)有坎坷，但是只要堅(jiān)持，又豈在朝朝暮暮?
佳偶天成好姻緣，你儂我儂情似海
周培源比王蒂澂大了八歲，他又去美國留學(xué)，有很多的見聞都可以說給王蒂澂聽，兩人之間有說不完話，道不完的有趣事。隨和開朗的王蒂澂也開始對(duì)他心生崇拜，沒過多久，兩人順理成章地在一起了。
經(jīng)過了2年的熱戀期，在1932年6月份，兩人在北平舉辦了婚禮，清華校長(zhǎng)梅貽琦成為兩人的婚禮主持。
婚禮結(jié)束，兩人也開始了甜蜜的婚后生活，一起住進(jìn)了清華的新南院，和很多教授做鄰居，那種相敬如賓，互敬互愛的狀態(tài)，讓太多人羨慕。
兩人牽手的身影被拉長(zhǎng)，就像是今后的歲月要攜手相伴，日子那么長(zhǎng)，美好那么多，兩個(gè)人更是成為了清華園里的美麗風(fēng)景線。
婚后第三年，就有了兩個(gè)可愛的女兒，幸福美滿的4口之家，日子也就慢慢過著。
幸福的婚姻就是懂得彼此，相依相伴，志同道合，勢(shì)均力敵，哪有什么風(fēng)花雪月，有的是甜蜜后的平凡，相守一輩子的信念。
愛讓疾病痊愈，即便耳背我也大聲喊愛你
幸福的小日子隨著孩子的降生發(fā)生了巨變。因?yàn)橥醯贊^度勞累，身體極為虛弱，經(jīng)過檢查她患上了肺 結(jié) 核。在當(dāng)時(shí)得了這個(gè)病就是無藥可醫(yī)。
為了家人的健康，王蒂澂選擇了隔離住在了療養(yǎng)院。每周日周培源都風(fēng)雨無阻地去探望妻子。從家到療養(yǎng)院，騎車需要五十里，他硬是一步一蹬地堅(jiān)持著。
"我很愛你，孩子也愛你，等你回家。"周培源無數(shù)次地和妻子這樣說，探視的時(shí)間很短，他卻說著由心的情話。
為了讓妻子放心，他平時(shí)悉心照顧兩個(gè)女兒，家里的大事小情都由他來操勞，這樣日子很難熬，卻時(shí)刻想著與妻子之間的情誼。
一年后，王蒂澂奇跡般地痊愈了，兩個(gè)人用愛的力量創(chuàng)造了奇跡，從那以后，兩人更是相知相守，不離不棄。
"我愛你，真的很愛。"成為了周培源的口頭語。
每天都要對(duì)妻子說我愛你成為習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一出現(xiàn)就是60多年，喊了一輩子我愛你，心也就真的融為了一體。有多少人能從心底表達(dá)濃濃的愛意呢?不夠勇敢還是不夠愛呢?
或許有些感情并不要冠冕堂皇的話語，只需要在耳邊輕輕地說一句：我愛你。
變故來得突然，原本可以在美國久居，卻因愛國之心而放棄，隨著清華南遷，周培源來到西南聯(lián)大擔(dān)任教授。
兵荒馬亂中，他們的第三個(gè)孩子降生了，周培源心疼妻子柔弱的身體，除了科研和授課的時(shí)間外，他的心思全都花費(fèi)在照顧孩子上面。
王蒂澂看著丈夫企業(yè)操勞，總會(huì)遞上一杯熱水，煮上一碗熱面，雖然日子苦了點(diǎn)，但是卻充滿甜蜜。晚年的周培源耳朵不敏銳，說話聲音非常大。
隨已到了耄耋之年，也會(huì)每天到妻子的面前很大聲地詢問："你腰疼不疼?今天感覺還好吧?我很愛你，這六十多年我只深愛你一個(gè)人。你是最會(huì)照顧我的，對(duì)我最好，我只愛你!"
女兒們聽見了，也會(huì)覺得這老兩口的恩愛程度，比蜜糖還甜。那天清晨，周培源起床后還是感覺身體乏力。
他挪動(dòng)到妻子身邊，看了一眼妻子，就又睡著了，但這一次睡著后，他再也沒有起來，那一年是1993年。
原來，愛情本真的樣子，就是守護(hù)在自己愛的人身邊，說在多次我愛你都不
會(huì)覺得厭煩，這是一種幸福，也是一種靈魂上的歸宿。
周培源生平事跡簡(jiǎn)介故事（篇3）
他是中科院院士，物理學(xué)宗師巨匠，曾任北大校長(zhǎng)，后官至副國級(jí)
集中科院院士、物理學(xué)宗師巨匠、北大校長(zhǎng)、副國級(jí)等多重身份于一身，你能想到他是誰?他一輩子培養(yǎng)了錢三強(qiáng)、王淦昌、李政道、朱光亞等幾代科學(xué)家。可以毫不夸張的說，兩彈一星多半科學(xué)家都是他的門生。他是誰?他就是中國近代力學(xué)奠基人和理論物理奠基人之一的周培源。
周培源生于1902年8月，江蘇宜興人。周培源家學(xué)淵源深厚，父親是清朝秀才，可謂是書香門第。因而，周培源從小就接受了良好的啟蒙教育。在周培源所處的時(shí)代，中國國力疲弱科技落后，莘莘學(xué)子選擇了科技強(qiáng)國，周培源也不例外。1919年，周培源清華大學(xué)，于1924年學(xué)成畢業(yè)，同年被派往芝加哥大學(xué)數(shù)理系深造。
周培源在國外求學(xué)期間，有著許多可歌可泣的故事。周培源與物理學(xué)大師愛因斯坦私交甚厚，并且與其一道從事科學(xué)研究。僅此一項(xiàng)，周培源就是各國爭(zhēng)奪的科學(xué)人才。然而，周培源還是在 1929年學(xué)成歸國，出任清華大學(xué)教授，成為了清華大學(xué)最年輕的教授。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，周培源先后在長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)、西南交大執(zhí)教。特別是在西南聯(lián)大指教期間，周培源培養(yǎng)了一大批兩彈一星人才。1943年至1946年間，周培源兩次前往美國，從事物理學(xué)研究，給自己定了三條紅線：不做美國公民、只擔(dān)任臨時(shí)性職務(wù)、可以隨時(shí)離去!
憑借這份赤子之心，周培源在物理學(xué)領(lǐng)域取得了輝煌的成就。建國后，他長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在科研一線，在北大開設(shè)了數(shù)學(xué)力學(xué)系力學(xué)專業(yè)，這是中國第一個(gè)力學(xué)專業(yè)，后來成為了中國科學(xué)院院士。在那激情燃燒的歲月里，周培源的學(xué)生功不可沒，特別是錢三強(qiáng)和王淦昌。兩彈一星奠定了中國的大國地位，我們不能忘記周培源的重大貢獻(xiàn)。
1978年7月，周培源出任北京大學(xué)校長(zhǎng)。周培源為了中國高等教育，瞄準(zhǔn)世界一流教育，同年10月，率領(lǐng)教育代表團(tuán)前往美國舊金山參觀訪問了斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等大學(xué)。1981年3月，周培源為了能夠更好的從事科研工作，從繁雜的公務(wù)中脫離出去，選擇了“急流勇退”。
1983年至1993年，周培源在人生最后的十年，出任了第六屆、七屆全國__副主席。科學(xué)家出任全國__副主席，除了周培源，童第周、錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)、朱光亞等都擔(dān)任過。在我國公務(wù)員體系中，全國__副主席屬于副國級(jí)。在任職全國__副主席期間，周培源率領(lǐng)182位__委員為了建設(shè)三峽大壩，不顧年老體邁專一奔赴湖北和四川有關(guān)地區(qū)考察。事后，周培源實(shí)事求是的提供了一系列建設(shè)性意見，為國家建設(shè)三峽大壩的戰(zhàn)略決策提供了重要的科學(xué)依據(jù)。
值得一提的是，在周培源人生最后的十年，也是他科學(xué)教育事業(yè)取得豐碩成果的十年。周培源致力于廣義相對(duì)論的基本問題研究，并且取得了一定的成果。令人淚目的是，89歲高齡的周培源在相對(duì)論研究取得重大突破時(shí)，一時(shí)興奮竟然誘發(fā)心肌梗塞，迫不得已住院了。由此可見，周培源對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛。
最令人敬佩的是，周培源在91歲時(shí)，還想招收博士研究生，繼續(xù)為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。然而天不假年，一代物理學(xué)宗師巨匠、中科院院士周培源在91歲與世長(zhǎng)辭。周培源無愧于物理學(xué)宗師巨匠，更是一顆耀眼的明星!
周培源生平事跡簡(jiǎn)介故事（篇4）
周培源一生有兩個(gè)主要研究方向，一個(gè)是廣義相對(duì)論引力論與宇宙，另一個(gè)是流體力學(xué)湍流理論。他在后者上的成績(jī)尤為突出。
他對(duì)湍流理論方面進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六十余年的研究，被稱為世界當(dāng)代流體力學(xué)的“四位巨人”之一。1938年，周培源隨清華大學(xué)前往昆明，周培源一家歷經(jīng)搬遷之后居住在昆明城外西南方的山邑村。此時(shí)周先生的女兒周如枚、周如燕已到了上學(xué)的年齡，需到距村12華里的車家壁上小學(xué)。于是，周培源買了一匹馬，用以代步。此馬系云南西部出產(chǎn)的永北馬，毛色棗紅，骨骼粗壯，強(qiáng)健有力，贈(zèng)予佳名曰“華龍”———“中華之龍”。
每逢一、三、五上課之日，他5點(diǎn)多鐘便起床，喂好馬，備上鞍，讓兩個(gè)女兒坐在馬背上，自己牽馬步行，把她們送到車家壁，然后獨(dú)自騎馬去西南聯(lián)大。每周二、四、六不上課，送過女兒，便驅(qū)馬到山上吃草，當(dāng)起馬倌。周培源以馬代步，馳驅(qū)在山邑村與學(xué)校之間。精瘦的軀干凜然地騎在馬上，頗有幾分威武，物理系教授饒毓泰便戲稱他為“周大將軍”，這個(gè)外號(hào)在聯(lián)大的教員與學(xué)生中廣為流傳。學(xué)生們十分喜歡華龍，課余為它添喂豆子和草料，上課還時(shí)不時(shí)地偷偷地往院子里瞅它幾眼。周教授如此“單騎走聯(lián)大”，也真可算是當(dāng)年昆明“一景”!這種事，是別的教授都做不到的，由此引出了金岳霖后來最愛開的玩笑之一：如果有一天我們這批教授被困在一個(gè)荒島，大概第一個(gè)死掉的是葉企孫;第二個(gè)就是我，他比我還不行;最后惟一能活成也許能活久一點(diǎn)的，大概只有周公了。
今天金岳霖教授笑話中所提到的幾位教授均已作古，聯(lián)想他們后來的經(jīng)歷，不禁使人感嘆不已。“這一輩子不是我所追求的”。是周培源晚年回顧時(shí)所說的一句話，此話可謂意味深長(zhǎng)。周培源是一個(gè)視科學(xué)為生命的人，新中國成立前，他在廣義相對(duì)論和湍流理論上取得了令世界同行矚目的成績(jī)。新中國成立，過多的行政工作、社會(huì)活動(dòng)占去了他許多時(shí)間和精力。
在北大曾有過這樣一種說法：周先生是科學(xué)家中的政治家，政治家中的科學(xué)家。周培源對(duì)自己的一生也許應(yīng)該是很滿意的。但他還是不滿意，據(jù)說成功人物的一大特征就是對(duì)自己有著更高的要求。周培源也許就是這樣的人吧?
周培源生平事跡簡(jiǎn)介故事（篇5）
在8月28日正式開幕的“科學(xué)泰斗 國士無雙——紀(jì)念周培源誕辰120周年主題展”上，三張照片吸引了參展觀眾的目光。
第一張照片里，時(shí)年38歲的周培源戴著眼鏡、穿著夾克，風(fēng)度翩翩，他正騎著“華龍”馬去西南聯(lián)合大學(xué)授課。
1940年，周培源在西南聯(lián)合大學(xué)物理系任教，和家人居住在昆明滇池西畔的山邑村。他的家離西南聯(lián)合大學(xué)約為40里，為了去學(xué)校給學(xué)生上課，他專門買了一匹馬作為交通工具，并給馬取名為“華龍”。每天早上，他很早就起床喂馬、刷馬，送女兒上學(xué)后，再騎馬到學(xué)校上課。“騎馬授課”的周培源教授受到不少學(xué)生的喜愛，也得到了“周大將軍”的稱號(hào)。
周培源的教學(xué)生涯長(zhǎng)達(dá)60多年，在此期間培養(yǎng)出一批又一批杰出的理論物理學(xué)家、力學(xué)家，其中包括王竹溪、彭桓武、林家翹、張守廉等，而聽過他授課的就更多了，錢三強(qiáng)、錢偉長(zhǎng)、王淦昌、朱光亞……可謂是“桃李滿天下”。
第二張照片攝于1943年周培源美國加州寓所。當(dāng)時(shí)，這里是中國留學(xué)生的聚點(diǎn)。照片中，周培源與錢學(xué)森等中國科學(xué)家站在一起，意氣風(fēng)發(fā)。
1943年，周培源應(yīng)母校加州理工學(xué)院邀請(qǐng)，利用第二次科研休假到加州參加美國組織的戰(zhàn)時(shí)科學(xué)研究工作。在加州理工學(xué)院，周培源從事湍流的研究。二戰(zhàn)結(jié)束后，因參與美國戰(zhàn)時(shí)科學(xué)研究與發(fā)展局的軍事研究項(xiàng)目并取得卓有成效的成果，周培源獲邀加入美國海軍軍工試驗(yàn)站——要求是成為美國公民。
周培源認(rèn)為“橘生南國，受命不遷”，謝絕了入籍邀請(qǐng)。他說：“當(dāng)時(shí)赴美，是為了參加反戰(zhàn)的科學(xué)工作，以便報(bào)效祖國。二次世界大戰(zhàn)結(jié)束了，還有什么必要留在美國呢?”
1947年2月，他攜家人回到了祖國。周培源的外孫周志兵在主題展上告訴科技日?qǐng)?bào)記者，周老于1947年11月18日給加州理工學(xué)院的同事和朋友威蘭德教授寫了一封信。信中寫道：“我總覺得我們這些拿過政府獎(jiǎng)學(xué)金、亦即人民的錢在國外受過教育的人在中國有個(gè)‘責(zé)任’要盡……必須犧牲我們個(gè)人及家庭的物質(zhì)享受……如果有一天他不能為自己的祖國工作，那將是‘最不幸’的事情了。”
第三張照片里，周培源正在美國華人團(tuán)隊(duì)的歡迎會(huì)上致辭。此時(shí)他已是滿頭白發(fā)，但精神矍鑠。
周培源曾任中國科協(xié)副主席、代主席、主席、名譽(yù)主席。在較長(zhǎng)一段時(shí)間里，國家科技外事方面的工作落在他肩上，他也成為中國與國外科技界聯(lián)系的一座橋梁。
1978年，周培源率中國教育代表團(tuán)赴美，商談雙邊人員互訪，與美國國家科學(xué)基金會(huì)、美國科學(xué)院及美國對(duì)外聯(lián)絡(luò)局進(jìn)行了多輪會(huì)談。在艱苦談判中，他提出中方人員以“訪問學(xué)者”身份赴美訪問，回避了雙方職稱對(duì)等問題，最終與美方達(dá)成了11項(xiàng)口頭備忘錄，為中國學(xué)者赴美訪問、留學(xué)鋪平了道路。當(dāng)年12月26日，中國第一批訪問學(xué)者52人抵達(dá)美國。
這是周培源的信條：“中國人民要以一個(gè)積極的姿態(tài)去參加國際和平活動(dòng)，讓世人聽到中國人民的和平聲音。”
周志兵說：“在我眼里，周老慈愛，風(fēng)趣，樂觀，學(xué)識(shí)淵博，情趣高雅，胸襟坦蕩，平易近人，是一位和藹可親的長(zhǎng)輩。在我心中，周老相信科學(xué)，追求真理，以極大熱情幫助和扶持青年學(xué)者進(jìn)步成長(zhǎng)，是一位真誠、嚴(yán)肅的好老師。他做事有原則，做人敢擔(dān)當(dāng)，光明磊落，有著老一輩知識(shí)人的風(fēng)范。周老的一言一行，影響了我的一生。”
開幕式上，承擔(dān)展覽講解工作的中國科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、中國科學(xué)院大學(xué)現(xiàn)代科學(xué)家研究中心主任羅興波介紹，“周培源就像一座大山，離得越遠(yuǎn)，對(duì)大山的雄偉氣勢(shì)感受得越深刻”。大師已遠(yuǎn)去，處于新時(shí)代的人們?cè)絹碓侥芨惺艿剿木窳α俊?/p>
主題展從大師初成、科技外交、捍衛(wèi)和平、桃李滿園、科學(xué)巨匠、科協(xié)工作、參政議政、家庭生活、反哺桑梓等方面，通過196幅歷史圖片和47件珍貴實(shí)物，系統(tǒng)回顧了周培源在我國科學(xué)研究、教書育人、國際科技交流、參政議政等方面的卓越貢獻(xiàn)。展覽由中國科協(xié)、九三學(xué)社、北京大學(xué)、中國科學(xué)院主辦，于中國科技館展出。