那些優(yōu)秀的名人故事，在吸引學(xué)生去了解其中發(fā)生的事情時，又往往能把一些具有深遠(yuǎn)意義的道理教給學(xué)生；今天小編在這給大家整理了一些小學(xué)三年級閱讀名人故事大全，我們一起來看看吧!

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇1】

蓋爾曼是美國的物理學(xué)家，他在1969年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。

蓋爾曼從小做事非常認(rèn)真，一絲不茍，很少犯錯誤。當(dāng)別人做錯事情的時候，他也會馬上指出來，毫不顧及對方的面子。

一次，叔叔依斯雷爾來他家做客。依斯雷爾常常在各地旅行，孩子們都很喜歡圍著他，聽他講各種各樣新奇的事情。依斯雷爾看著不斷提問題的小蓋爾曼，覺得這個孩子又聰明又好學(xué)，十分喜歡。知道小蓋爾曼喜歡搜集古代錢幣，依斯雷爾掏出幾個錢幣說：“這是提比略皇帝時候的硬幣，我玩意中得來的，現(xiàn)在送給你了。”

依斯雷爾笑瞇瞇地望著小蓋爾曼，以為自己的慷慨會得到感謝。

可是，小蓋爾曼看了一會兒硬幣，抬起頭卻說：“叔叔，你說錯了，不是這個皇帝。”

當(dāng)著大家的面被小孩子指責(zé)，依斯雷爾下不了臺，訕訕地說：“小孩子懂什么。”

“是真的，叔叔，你看這里。”小蓋爾曼認(rèn)真地把硬幣舉到依斯雷爾眼前。

依斯雷爾一看，果然是自己說錯了，不是提比略皇帝，而是另一個。他不好意思地笑了，說：“呵呵，的確是自己說錯了，真是認(rèn)真的孩子啊。”

在學(xué)校，蓋爾曼挑別人的錯也是出了名的，不管什么時候，只要他發(fā)現(xiàn)有不對的地方就會指出來。被指出錯誤的同學(xué)非常不服氣，可是往往一翻書查證都會證明小蓋爾曼是對的。于是大家在他面前都小心翼翼，生怕說錯了什么。

除了同學(xué)，蓋爾曼發(fā)現(xiàn)老師講課有錯誤，也會當(dāng)面指出來。于是上課的老師也非常小心，一邊講課，一邊留心小蓋爾曼的手是不是舉起來了。

慢慢地，大家都很佩服蓋爾曼的博學(xué)和他認(rèn)真的態(tài)度，叫他“活大不列顛百科全書”。

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇2】

堅守尊嚴(yán)的貝多芬：

德國偉大的作曲家貝多芬在維也納時，曾受到李希諾夫斯基公爵的傾慕和照顧，他感激公爵，但并不因此出賣尊嚴(yán)。

一次，公爵要求貝多芬到他家為一批占領(lǐng)維也納的拿破侖軍隊的軍官演奏。貝多芬看不起公爵這種阿諛逢迎的態(tài)度，斷然拒絕了。公爵憑他的地位和布施者的身份，一定要貝多芬演奏。

公爵的傲慢冒犯了貝多芬的自尊，他冒著傾盆大雨沖出公爵的莊園，一回到家中，就把案頭上公爵的半身塑像猛地擲在地上，摔了個粉碎，并給公爵寫了一封信。他寫道：“公爵，你之為你，是由于偶然的出身;我之為我，是靠我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個。”

還有一次，貝多芬與大詩人歌德在一起散步，途中與一群德意志、奧地利的權(quán)貴相遇。歌德對權(quán)貴肅然起敬，這使貝多芬十分惱火。他極力勸歌德不必卑躬屈膝，但歌德還是抽出被貝多芬挽住的手臂，恭敬地站在路旁，向皇族們一一行禮。只見貝多芬昂然背著手走過去，這些皇族們卻首先向貝多芬打招呼，脫帽致意。

貝多芬的自尊，為他贏得了別人的尊敬。

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇3】

左宗棠受挫的故事：

左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，而且棋藝高超，很少有對手。

有一次他微服出巡，在街上看到一個老人在擺棋陳，招牌上寫著：“天下第一棋手。”左宗棠覺得老人太高狂妄，立刻上前挑戰(zhàn)，結(jié)果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現(xiàn)眼。

沒想到，當(dāng)左宗棠從新疆平亂回來時，居然又發(fā)現(xiàn)了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，但是這次他竟然三戰(zhàn)三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時間內(nèi)，棋藝進(jìn)步得如此之快呢?他向老人請教。

老人笑著說：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即將出征，所以我讓你贏，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了!”

左宗棠叫后心悅誠服。

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇4】

凡高畫向日葵：

名畫家凡高家里很窮，只能買較便宜的黃色顏料來畫畫。他非常喜歡畫花，就去尋找花色的花朵，終于找到了向日葵。他把向日葵插在花瓶里畫了起來，畫著畫著，他發(fā)現(xiàn)向日葵并不是都向著自己，而是有的向上，有的向下，還有的向左、向右。他悟出了一個道理：花兒是向大家開放的，它不會永遠(yuǎn)朝一個人微笑。凡高越畫越有勁，一連畫了許多張，和向日葵成了好朋友。

有一次，凡高畫的向日葵參加一個畫展，大家看了都非常驚奇地說：“我們畫的花總是朵朵向著自己，可是凡高畫的花卻向著我們大家，佩服!佩服!”從此，凡高畫的向日葵就成了世界名畫。

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇5】

缺邊的牡丹：

中國的國畫畫家俞仲林擅長畫牡丹。

有一次，某人慕名買了一幅他親手所繪的牡丹，回去以后，很高興地掛在客廳里。

此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因為這朵花沒有畫完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎?

此人一看也大為吃驚，認(rèn)為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準(zhǔn)備請俞仲林重畫一幅。俞仲林聽了他的理由，靈機(jī)一動，告訴這個買主，牡丹代表富貴，缺了一邊，不就是“富貴無邊”嗎?

那人聽了俞仲林的解釋，高高興興地捧著畫回去了。

同樣一件事情，角度不同、看法不同，就會產(chǎn)生不同的認(rèn)知。讓我們凡事多往好處想，以致少生煩惱、苦惱，而多有喜樂、平安。兩人同時望向窗外，一人看到星星，一人看到污泥。

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇6】

真正的原諒：

有一次，發(fā)明大王愛迪生和他的助手們制作了一個電燈泡。那是他們辛苦工作了一天一夜的勞動成果。

隨后，愛迪生讓一名年輕學(xué)徒將這個燈泡拿到樓上另一個實驗室。這名學(xué)徒從愛迪生手里接過燈泡，小心翼翼地一步一步走上樓梯，生怕手里的這個新玩意兒滑落。但他越是這樣想，心里就越緊張，手也禁不住哆嗦起來，當(dāng)走到樓梯頂端時，燈泡最終還是掉在了地上。

愛迪生沒有責(zé)備這名學(xué)徒。過了幾天，愛迪生和助手們又用一天一夜的時間制作出一個電燈泡。做完后，還得有人把燈泡送到樓上去。愛迪生連考慮都沒考慮，就將它交給了那名先前將燈泡掉在地上的學(xué)徒。這一次，這個學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。

事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢?萬一又摔在地上怎么辦?”愛迪生回答：“原諒不是光嘴巴說說的，而是要靠做的。”

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇7】

有一次，甘地衣著不整的走在大街上，正好被出來購物的母親給撞見了。母親看不慣甘地那一付不正經(jīng)的模樣，當(dāng)場就說了他幾句。哪知道，甘地不認(rèn)錯也就罷了，竟然還理直氣壯的頂撞母親說：“媽，你也未免太小題大作了吧?偶爾不修邊幅又不礙事，你又何必如此……?”

母親沒等甘地把話說完，就連忙搖頭制止，說：“孩子，不注重細(xì)節(jié)的人，必然粗心大意，而粗心大意的人能成就大事嗎?再說，連自己的衣著都整理不妥不貼的，將來又如何能仿效你的父親處理眾人的大事呢?好好想想吧!我不需要你現(xiàn)在就向我低頭認(rèn)錯，只希望你日后能改過。”

又有一次，當(dāng)時的英國政府派遣杰魯士督學(xué)到學(xué)校測驗學(xué)生的英文程度。杰魯士一共出了五道題目，其中四題，甘地都答對了，只有“茶壺”這個字不會寫。他坐在位子上盯著考卷左思右想，就是想不起來。這時，老師剛好走到甘地后面，看見甘地還有一題沒作答，就頻頻用鞋尖踢甘地的椅腳，暗示甘地偷瞄鄰座同學(xué)的答案。可是甘地不但不愿偷看別人的答案，反而很快的就把考卷交了出去。

當(dāng)考試成績發(fā)表之后，老師把甘地叫到面前對他說：“傻孩子，偶而作弊一次有什麼關(guān)系?這次全班同學(xué)都考滿分，只有你一個人考八十分;如果你聽老師的話，一定可以考一百分。唉!真可惜，就差你那二十分，不然我們就可以接受表揚(yáng)了。”從小到大、到老、到死，甘地就是這么的擇善固執(zhí)，所以他能以革命家的冒險精神，反抗英國殖民政府的無理壓迫;又能以宗教家悲天憫人的胸懷，為印度全體人民爭取獨立、自由，并且成為印度人民心目中最偉大的--圣雄。

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇8】

據(jù)《大戴禮記》記載：戰(zhàn)國時期的一天，孟子的妻子獨自一人呆在屋里，孟子從外面突然闖進(jìn)來，瞧見她姿勢不雅，頓時無名火起，立即跑到母親面前告狀。他說：“老婆對我無禮，我今天非把她趕出家門不可!”

孟母問：“究竟是出了什么事，惹得你要休妻呀?”孟子答道：“剛才她蹲在屋里，那姿態(tài)真叫難看，這是對我無禮，妻子不尊重丈夫，我必須休了她!”孟母聽這話有點蹊蹺，繼續(xù)追問道：“你說說，你是怎么發(fā)現(xiàn)她蹲在屋里的?”孟子滿有理由地回答：“這都是我親眼所見，我剛才一推門看……”

“別說了，我聽明白了。”孟母問明了情況，大聲斥責(zé)兒子說：“這分明是你無禮，不是你妻子無禮!”孟子有些茫然，他不服氣。孟母接著解釋說：“不是有這樣幾句俗話嘛：‘將入門，問孰存;將上堂，聲必?fù)P;將入戶，視必下’。不管是進(jìn)誰的門，都要事先敲一下門，或者大聲地咳嗽一聲，好叫人家知道有人來了。不能乘人不備，來個突然闖入。這是常人都懂得的禮貌規(guī)矩。可你倒好，到你妻子的燕私之處，進(jìn)門前不敲門，不聲不響地往里闖，見了你妻子蹲著，你得趕緊先退出去一會兒，你卻還在看，這叫你妻子怎么辦?這不正是你無禮嗎?怎么能說是你妻子無禮呢?”

孟子沒有想到，母親恰恰從同一事情得出了相反的結(jié)論。批評雖很尖銳，但是句句有根有據(jù)，于是孟子趕緊認(rèn)錯。

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇9】

宋朝大文學(xué)家蘇東坡，是翰林院學(xué)士，人們都稱他為蘇學(xué)士。蘇東坡才華橫溢，文章寫得好，詩詞也作得好。但知識再豐富的人也不可能會知天下事，所以他有時候也不免要出點差錯。

有一天，蘇東坡拜見當(dāng)朝宰相王安石。相府仆人把他領(lǐng)進(jìn)王安石的書房，說是宰相大人外出辦事，馬上回來，請?zhí)K學(xué)士用茶稍候。等了一會，主人還不回來，蘇東坡便信步走到書桌旁，見桌上攤著一首詠菊詩。這首詩沒有寫完，只寫了兩句：

“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金。”

蘇東坡看了，心里不由暗暗好笑起來：“西風(fēng)”明明是秋風(fēng)，“黃花”就是菊花，而菊花從來就敢于頂風(fēng)傲霜，最能耐寒耐凍，說西風(fēng)“吹落黃花滿地金”，豈不是大錯特錯了?想到這里，蘇東坡詩興大發(fā)，不能克制，就提筆蘸墨，信手續(xù)寫了兩句：

“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。”

蘇東坡擱下毛筆，又待了一會，見主人還不回來，便起身告辭了。再說王安石回家后，到書房見了蘇東坡的那兩句話，只是搖了搖頭，并不與蘇東坡計較。

后來蘇東坡降到黃州去當(dāng)團(tuán)練副使。

蘇東坡在黃州住了將近一年。到了九九重陽天氣，連連刮了幾日大風(fēng)。一天，風(fēng)停歇后，蘇東坡邀請了幾個好友到郊外賞菊。只見菊園中落英繽紛，滿地鋪金，一派西風(fēng)蕭瑟的景象。這時，蘇東坡猛然想起了給王安石續(xù)詩的事情來，不禁目瞪口呆，半晌說不出話來。他恍然悔悟到自己過去鬧了笑話，連忙提筆給王安石寫信認(rèn)錯。

小學(xué)三年級閱讀名人故事【篇10】

王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為"書圣"。

王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動，終于答應(yīng)了他的要求。

王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時，已是滿嘴墨黑了。

王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱"墨池"。現(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。