教師節(jié)送什么花給老師
教師節(jié)送什么花給老師?教師節(jié)常送的鮮花 根據(jù)我們的花店的送花經(jīng)驗,每年大多數(shù)人給老師的鮮花主要是選擇向日葵、康乃馨、百合花為主,下面小編給大家?guī)斫處煿?jié)送什么花給老師，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)送什么花給老師
一、康乃馨
在教師節(jié)當(dāng)天，最常見的就是贈送康乃馨，一直以來人們印象中就是將康乃馨送給老師，比如紅色、粉紅色等都很適合。康乃馨的花語是熱情、魅力、真情、溫馨的祝福，不管是送給女老師還是男老師都是可以的。
二、洋桔梗
洋桔梗的花型十分可愛、特別，并且花色也很清新淡雅，非常適合送給老師，在教師節(jié)送一把洋桔梗給自己的老師，可以讓老師感覺到驚喜和感動。而且，洋桔梗花束即便沒有其他配花，顏值也很高的。
三、劍蘭
劍蘭代表著懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固，適合學(xué)生送給老師，不僅代表著師生之間的感情可以長存，也是對老師的一種美好祝福，希望自己尊敬的老師健康、快樂。
四、滿天星
滿天星的花朵很小，很像是天上的星星，對于每位老師而言，自己教過的每一個學(xué)生都好像滿天星一樣，桃李滿天下。將滿天星送給老師的話，不但可以表達(dá)老師對于學(xué)生們的關(guān)懷，也能表達(dá)內(nèi)心對于老師的敬愛。
五、向日葵
向日葵是追逐太陽而生長的花，當(dāng)早晨太陽慢慢升起時，它就會轉(zhuǎn)動面向太陽，而當(dāng)太陽落山時，它又會隨著太陽轉(zhuǎn)動。向日葵代表著熱愛、活力，它的花語是沉默的愛，代表了老師對于學(xué)生關(guān)心，也表達(dá)了內(nèi)心對于老師的敬愛。
六、其他花卉
在教師節(jié)可以送的花有很多，還可以送文竹、君子蘭、水蜜桃玫瑰、郁金香、百合花等。
教師節(jié)是哪一年開始的?
教師節(jié)是從1985年開始的。
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個日期曾作為教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。
教師節(jié)給老師什么禮物?
送花
愛美是人的天性。一束美麗的花很有面子，花的芬芳也會給老師帶來愉悅的心情。一般來說，老師不會拒絕這份禮物。最好在教師節(jié)給老師康乃馨、百合和無私。
送卡片
送一張漂亮的卡片給老師，寫下對老師的感激和祝福，會是一個不錯的選擇，孩子自制的卡片會更有意義，老師收到這樣的禮物會很感動哦。
送書卡
老師更喜歡學(xué)習(xí)和閱讀，所以送書老師不會拒絕，但不知道老師會喜歡什么書，所以送書卡會更合適。
送巧克力
幼兒園和小學(xué)的年輕女教師大多喜歡巧克力，所以送老師一般不會拒絕，當(dāng)然，包裝精美會更好哦。
送自制小吃
如果媽媽很聰明，和孩子一起做零食給老師也是一份很有感情的禮物，但記得做好包裝哦，你可以在網(wǎng)上買一個專業(yè)的零食盒或紙袋，并附上一張小卡片，寫下對老師的感激。
送小盆栽
小盆栽可以防止輻射，凈化空氣，讓老師看綠色，休息眼睛，這種便宜環(huán)保的小盆栽是一個很好的小禮物哦
中國教師節(jié)的來歷
1931年，教育家程其保等人發(fā)表了“提高教師待遇、保障教師工作、提高教師素養(yǎng)”的宣言，并將6月6日定為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。雖然當(dāng)時政府沒有承認(rèn)，但在各地都有一定的影響。1939年，政府決定將孔子的生日定為8月27日的教師節(jié)，但當(dāng)時未能在全國范圍內(nèi)實施。
中華人民共和國成立后，政府將6月6日恢復(fù)為教師節(jié)，各地可根據(jù)實際情況組織慶祝活動。1951年，經(jīng)共同協(xié)議，5月1日國際勞動節(jié)被視為中國教師節(jié)。但由于缺乏教師的特點，結(jié)果并不理想。
每年9月10日，1985年1月會議確定為教師節(jié)。
教師節(jié)的來歷
我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。據(jù)了解，當(dāng)時教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。
其實早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用五一國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。這算是一個自有來歷的教師節(jié)吧。
1985年9月10日，是新中國第一個教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節(jié)。
教師節(jié)的意義
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。
人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進(jìn)程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。
人類的文明發(fā)展離不開老師的知識傳授，教師節(jié)的設(shè)立也是反映了對教師這個職業(yè)重要性肯定，也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。