先進集體是指表現突出、成績優異的集體，可以是班級、學校、單位等組織。下面是小編為大家精心收集整理的先進集體事跡材料，希望對大家有所幫助。

先進集體事跡材料（精選篇1）

災情發生在凌晨。7月17日凌晨，夜黑風大、浪高風急、風雨交加的黑夜，閃電刺破天空，雷聲炸響平地，暴雨傾盆強降，一場百年不遇的特大暴雨襲擊了地處__區青木關鎮的__公司礦區。這是繼7月5日、7月8日之后，再次遭受的特大洪災。頃刻間，洪水暴發、礦井透水、山體滑坡、巖石裸露、道路堵塞、樹木倒塌、堡坎塌方、路面水位猛漲，超歷史水位。暴雨挾著淫威，洪水裹著猙獰，職工群眾生命、財產安全受到嚴重威脅，洪災無處不在，全礦區停電停產，抗洪搶險進入最危急時刻。

今年汛期，淮河流域普降大到暴雨，淮河干支流水位迅猛上漲，一場無情的洪水襲卷了淮河流域。面對突如其來的災情，上窯鎮黨委、政府率領廣大干部群眾團結一致，英勇抗洪，并在災后積極開展生產自救，贏得了抗洪救災工作的決定性勝利。

二是完善各項管理制度，強化監督管理工作，如設立內部事務管理公開欄，通過職工群眾積極參與，對養護工程招投標和人事干部任免等熱點重點事項進行公開，充分發揚民主，廣泛征求意見，并由集體討論決定，不搞一言堂；

在這場與天的搏斗中，上窯鎮黨委、政府始終把維護群眾生命財產安全當作最高原則，把抗洪救災工作當作壓倒一切的中心工作。汛情發生伊始，上窯鎮防汛指揮部就緊急召開會議，傳達通報了水情、雨情，安排布置防汛各項工作，全面啟動上窯鎮防汛應急預案三級響應。

隨著災情的日益嚴峻，田家庵水位達到21.5米，水情就是命令，鎮防汛指揮部把辦公室遷至防洪堤壩上，鎮領導干部全部到抗洪一線指揮防汛，機關同志一律在單位待命，隨時準備上堤。鎮防汛指揮部采取集中到會議室開會、在堤壩開庵棚碰頭會、電話通知等形式，一直堅持每天至少開一次調度會，及時傳達貫徹區會議精神，布置落實防范措施。堅持24小時帶班值班制和重大信息及時通報制。鎮領導班子每人做了細致的分工，嚴格落實領導責任制，主要領導親臨一線指揮，堅持24小時不間斷拉網式巡堤查險，并做到責任到崗，任務到每人。

三是各專業主任帶領專業專工每天堅持對運行方式、系統參數、設備缺陷、指標數據、班組管理、文明生產進行例行檢查巡視。對班組“兩票三制”執行情況定期檢查，并將檢查結果納入班組考核；

先進集體事跡材料（精選篇2）

__X，女，24歲，黨員，底廟鎮底廟村黨支部書記助理，到村任職一年多來，她嚴格要求自己，在鎮黨委、政府的統一領導下，在村領導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務農村，為人民服務的宗旨，盡快了解農村和適應農村，努力做到與農民群眾融為一體，充分發揮所學之長，為農民群眾服務，以頑強的精神和堅韌的意志艱苦奮斗、扎根基層；同時積極認真地做好鎮、村交代的各項工作，努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了鎮、村領導和村民們的認可。

一、思想方面

隨著工作的一步步推進，她越來越體會到農村工作中心態的重要性。首先，深入基層，當一名“村官助理”意味著要運用知識，利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成。學生時代，一般是以自己為中心，以學業為重。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的關系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。此外，農村的各項娛樂措施以及各項基層設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差會引發她們的失落感，影響他們的工作情緒。只是適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。她便把這種落差當成是鍛煉自己的契機，把在農村受的所謂的物質上的一點苦當成是對自己的磨礪和人生的財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活。

在這一年里她從一個農村工作的生手磨練成了村里的得力助手，自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，體會出了“廣大農村，大有作為”這八個字的深刻內涵。

二、工作方面

底廟村位于鎮政府駐地，與彬縣、甘肅的正寧縣接壤，全村248戶人家，社會人口1038人，耕地面積1238畝，3個自然村民小組。底廟街新村建設始于20__年，新村規劃占地200畝，規劃設計建設民宅500戶，其中樓房150戶，平房350戶。到目前，村民在新村建宅128戶，經過今年依托鎮區建設，初步建成了設計新穎，功能設施齊全，村容村貌整潔的社會主義新農村。近年來，底廟村以增加群眾收入，發展村域經濟，改善人居環境為目標，以蘋果生產和勞務輸出兩大產業為支撐，積極創建文化、經濟、衛生、文明、富裕、和諧的社會主義新農村。工作上她協助村委會的干部主要搞了以下幾個方面：

一是實施富民增收工程，實現生產發展，生活富裕。底廟村堅持以市場為導向，積極調整產業結構，大力發展糧、果、畜等特色產業，擴大勞務輸出，特別是村上確定勞務輸出和蘋果生產為群眾增收的主要骨干項目，全村在外務工人員260多名，年收入200余萬元，另外組織引導村上婦女主動參與蘋果套袋，采摘和包袋等季節性工作，增加家庭收入。

二是實施新建和舊改并重，實現村村容整潔。去年底廟村被列入舊改重點村，狠抓南街改造，新建文化長廊200余米，改造危漏房，土門樓等臨街建筑14家，新建兩層樓房8家，基本完成了南街改造任務。今年，我們乘借“關中百鎮”項目東風，開發南東街，嚴格按照“三堅持”、“四統一”的辦法，積極推進新農村建設。“三堅持”即堅持高起點規劃，堅持高標準建設，堅持高效能管理，“四統一”即統一標準、統一材料、統一實施、統一驗收等辦法，新建西向兩層商住樓52間。

三是實施基礎設施建設工程，提升服務功能。今年村上采取自己墊、上級補、群眾籌的辦法，先后80萬元征用土地40余畝，回填南街土豪4__方，投資42萬元完成了村內4條主干街道11000平方米道路硬化、地磚鋪設任務，投資49萬元新建兩間兩層村委會辦公樓一幢，投資99萬元修建中心文化廣場275平方米，綠化面積達780平方米，這些基礎設施配套建設工程，提高了服務功能，提升了建設水平。

四是實施精神文明建設工程，促進村風文明。村上積極開展了創建文明家庭，文明村民競賽評比活動，教育引導村民改陋習、樹新風，制訂了《衛生公約》、《村規民約》等制度，規范了群眾行為，建立健全了長效管理機制，進一步提高了新村建設水平，促進了全村三個文明建設的發展。多年來，村上未出現打架斗毆、挑撥是非、封建迷信及賭博現象。農民群眾安居樂業，生產生活條件優越，全村呈現出祥和穩定的良好局面。

通過和村委會成員進村工作，她和村里百姓接觸更深，更能體會到他們生活中的難處，更能為他們著想；此外，充分認識到媒體的重要性。底廟村要發展，必須要加大宣傳力度，讓人們知道底廟村，了解底廟村，愿意來底廟村投資。

工作的一年，每接觸村里的一件具體事務，她都能學到很多東西。與百姓溝通交流，與村干部搞好關系，處理不同事務的不同方法等，相信在以后的工作中會學到更多的東西，得到更大的進步，成為底廟村最扎實的村官。

三、在組織紀律方面

作為一名黨員，她時刻高標準嚴格要求自己，嚴格遵守單位的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加學習、會議，沒有出現無故缺席現象，在自覺遵守各項規章制度的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

四、正視自己的不足

勤于檢討。雖然她從各方面有了很大的提高，但是與老村干部相比，還是有很大的不足。首先，工作毛躁，雖然不至于出現大的失誤，但還是給工作帶來很大的困難；其次，空有一腔熱情，工作方法經驗不足，農村工作比較繁瑣，沒有現成的公式，必須要隨機應變，靈活處理各種問題。在以后的工作中，她決心經常向老同志請教、學習，工作中勤于總結，盡快把自己完善起來，不辜負各級領導的關心和愛護，作一名合格的村官。

五、今后的打算

她的工作才剛起步，知道自己還有很多的不足，但是她會不斷學習，不斷地磨練自己，努力做好本村的各項工作，全面提高自身素質，做一名領導滿意、群眾滿意的大學生村官：

首先，要繼續深入了解農村，扎根農村。多接近群眾，傾聽群眾心聲；多向村干部、群眾學習，熟悉處理村里事務的方法；對走訪，多辦實事，不與群眾產生距離。

其次，權力為本村的發展出謀劃策，力求相關經濟的發展。利用各項幫扶優惠政策，加強基礎設施建設，搞好適合本村發展的項目，大力發展“三來一加”，爭取帶動全村經濟發展。

第三，立足實際，融入群眾。結合第三批學習實踐____活動，抓學習，開思路，解決群眾關心及有關群眾切身利益的問題，讓群眾得到實惠。

最后，要加大宣傳力度，為底廟村的發展謀求更多的機會。通過宣傳，展現底廟村良好的村情村貌。提高村子的知名度，吸引更多的投資，為底廟村的全面發展創造良好的環境。

先進集體事跡材料（精選篇3）

7月19日至20日，內丘縣連降特大暴雨。7月20日零時二十分，內丘縣消防大隊接到縣政府命令，要求立即挑選精干人員，組成抗洪救援力量，趕赴受災地區。接到命令后，大隊教導員侯兵，副大隊長劉忠義迅速挑選了9名骨干人員，共計11人，駕駛1部大型搶險救援車，攜帶橡皮艇、拋投器、救生衣、大繩等裝備，顧不上山體滑坡和泥石流的危險，連夜冒雨向災區進發。

7月20日7時許，救援隊一行到達了內丘縣侯家莊鄉嶺頭村，因為前方道路被洪水阻斷，消防車無法通行。大隊在現場迅速召開會議，決定兵分兩路。一組由教導員侯兵帶領，組成強行攻堅組，利用拋投器建立大繩通道，四級警士長劉東平攜帶對講機強行渡水至對面，對上游水庫流量進行實時監測，待水勢減弱后駕駛消防車繼續前進。另一組，由副大隊長劉忠義帶領3名隊員背著幾十公斤重的救援器材繞道山路，翻山越嶺徒步前往位于內丘縣崗底村的內丘縣防汛抗旱指揮部。經過4個多小時近20公里的長途跋涉，第二組人員率先到達了，第一組人員也隨后與他們匯合。

消防官兵到達內丘縣崗底村后，按照指揮部下達的個任務，深入目前被困失聯的12個村莊，給村干部帶去聯通手機卡、備用手機、充電寶等通訊設備，恢復通訊聯系，以便了解被困村莊的具體情況，為下一步救援行動決策提供依據。白鹿角村有一處橋梁被洪水沖斷，導致對面的8個村莊均無法與指揮部取得聯系。21日上午，四級警士長劉東平利用拋投器，為對岸及時送去通信器材，使得指揮部與對岸失聯村莊取得了首次通話。截止7月21日，消防官兵克服道路不暢等困難，協助鄉干部發放聯通手機卡50張、手機9部、充電寶30個，被困失聯的12個村莊全部恢復聯系。

7月22日，代理副中隊長劉一君一行4人，歷時4個小時披荊斬棘翻越沒有路的荒山，淌過洪水湍急的河流，利用拋投器發射繩索，配合移動公司工作人員完成了線路的架設，及時恢復了移動通訊。

與此同時，教導員侯兵、副大隊長劉忠義帶領其他5名隊員一行7人，前往桃園村疏散群眾。15時許，官兵們乘車抵達石坡咀村之后，公路被洪水完全沖毀，擺在官兵們面前的是湍急的洪水和一片亂石灘，而此處距桃園村還有近五公里的路程。面對危險，消防官兵們沒有退縮，他們繼續沿著山腳下寬度不足半米的亂石堆徒步前進。一邊是不斷有碎石滾落甚至隨時可能會發生滑坡的峭壁，一邊是夾雜著泥沙亂石奔涌而下的洪水。官兵們顧不上考慮個人安危，一心只想著能將桃園村被困的196名群眾早點轉移出來。16時許，官兵們終于抵達了桃園村。大隊教導員侯兵協助村干部對不愿撤離的村民挨家挨戶進行說服勸離，向他們說明當前面臨可能會發生的泥石流的危險性，并告訴村民消防官兵過來營救他們了，打消他們的思想顧慮。最終做通了群眾的思想工作，開始組織他們分批有序的進行疏散轉移。撤離的道路上，教導員侯兵、副大隊長劉忠義帶領官兵們抱著孩子、抬著病人、背著老人，在崎嶇的亂石路上折返了40余趟，用自己的臂膀和身軀為老百姓架起了生命通道。截止23日14時20分，最后一名身患重病的村民被消防官兵用擔架抬上了救護車，196名群眾全部被安全轉移。

此次抗洪搶險行動中，內丘大隊11名參戰官兵連續奮戰80多個小時，以大無畏的英雄氣概，不畏艱險，不怕犧牲，用赤膽與忠誠，用血肉之軀筑起了抗擊洪魔的堅強柱石，譜寫了一曲新時代“人民消防為人民”的壯麗贊歌。內丘大隊的救援事跡被中央電視臺和各大網站報道，引起了社會各界的廣泛關注和高度贊揚。

先進集體事跡材料（精選篇4）

滄桑砥礪六十載，躍馬揚鞭踏征程。60年的歲月像一條河，流淌著吉文各族兒女創業的艱辛與豐收的喜悅，刻印了各民族團結向前中每一個堅實的腳印。建局60年的今天，林業局新一屆領導班子正以嶄新的姿態，率領著各族群眾闊步向前。

同心，擎起民族團結的大旗

吉文林業局是一個多民族組成的林業企業，這里生活著漢、蒙、回、滿、朝、達斡爾、鄂倫春、鄂溫克、錫伯等9個民族。多年來，吉文森工公司各族職工互幫互助，團結友愛，與地方政府一道，為了民族地區經濟的發展，做出了積極貢獻。

為宣傳、落實好黨的民族政策，林業局安排人員從事統一戰線工作。同時建立了黨外知識分子、少數民族職工、三胞眷屬等基礎檔案及統戰工作制度。林業局把《民族區域自治法》和黨的民族政策作為經常學習的內容，充分利用廣播、電視、內部報刊等媒介進行宣傳。對在民族團結進步中做出突出貢獻的先進集體和先進個人、團結戶進行表彰獎勵。在林業局開展的處、科級干部“一助一”扶貧幫困活動中，100多名副科級以上干部每人都與困難戶結成幫撫對子。林業局在資金緊張的情況下，籌資修建了5條水泥路，使吉文地區的主要道路實現了硬化，并在主要道路兩側安裝了路燈。林業局加大了道路整修工作的力度，全部疏通了鎮區的其它街道和居民小巷，鋪上了沙石，平整了道路，為少數民族村修建30多公里砂石路，改善了村民的出行條件和生活環境。使吉文地區的街道面貌發生了很大變化。林業局下發了《幫扶少數民族困難戶發展家庭經濟的通知》，通過開展資金幫扶、技術幫扶、物資幫扶、送文化幫扶、“一對一”結對子、成立幫扶互助組等多種形式，每年幫扶各民族困難家庭發展家庭經濟，切實把黨和企業的溫暖送到各民族職工群眾的心坎上。

相助，共奏保護生態的凱歌

在今年召開的吉文林區春季森林防火工作會議上，吉文地區托河辦事處及勃力河、陶力罕村屯的負責同志高興地從公司新一屆領導班子手中領取了防火獎金，并表示，將進一步做好防火等工作，推動林地關系得到鞏固和發展。

吉文林業局牢固樹立“一盤棋”和誰也離不開誰的思想，在防火工作和林地管理工作上與生態功能區內的鄂倫春民族托扎敏鄉地企共建，形成一道民族團結進步亮麗的風景線。林業局在既堅持原則，又維護村民利益之間尋找最佳方案解決問題，學會與村民打交道、交朋友，察其疾苦、幫其所難。通過領導干部在村民中攀親交友，熟悉村民的生活習慣，了解村民的需求和愿望，掌握村民的長處和弱點，做到“以心換心”，情感交融，逐步樹立起“遠親不如近鄰”的睦鄰意識。有實際困難時，千方百計幫助解決。由于交通不便，醫療匱乏，村民生病時及時將他們送往吉文或大楊樹醫院；每逢周末周初將村民在局址上學的孩子往返接送；機耕作業期間免運輸費為他們送油；針對村民每年燒草場、麥茬的生活習慣，為防止發生火災，公司組織專業撲火隊有計劃地進行合理燒除，僅今春就組織60名撲火隊員，8臺運兵車，耗資5萬元有組織地進行統一燒除。林業局充分考慮村民的利益，支持并幫助農獵民發展食用菌培植、中草藥種植和大尾羊、野豬、等養殖，在朝夕相處中贏得村民的信賴和擁護，也使過去一度緊張的農林關系得到了根本緩解。

在此基礎上，吉文林業局同步引導村民走出家庭，參與防火工作，培養家庭成員共同保護美好家園意識。林業局以《國有林場改革方案》和《國有林區改革指導意見》為指導，充分考慮村民的利益，讓村民在參與森林防火、森林資源管理中獲取利益，得到實惠。林業局投入資金，在各重點村屯成立了撲火小分隊，每村組成15－30人的撲火隊，再拆分由3至4名村民為小組的13個防火巡邏組，連“羊倌”、“牛倌”也配帶袖標，一邊放牧，一邊承擔防火宣傳的責任。公司為村里配備了撲火機具、裝備、油脂，簽訂了“五戶聯保、十戶聯防”目標管理責任狀，有效地提高了在防火上的聯防聯動。對完成責任狀及認真履行職責的村組人員，林業局每年拿出資金給予村、組、先進個人補貼獎勵，用利益調動村民參與防火的積極性。巴日嘎里村巡護組組長刁海良的事例頗有說服力：5年的森林防火巡護工作、5個檢查記錄本、上萬字的管護日記，護林防火己成為刁海良生活的一部分。20__年春，在陶力罕村北麥田發生一起火情，正是由于刁海良發現及時、迅速報告，村民與紅花爾基管護所的撲火隊員們合力，才快速將火撲滅。巴日嘎里村巡護組連續兩年被林業局評為優秀村屯巡護組，組長刁海良被評為巡護工作先進個人。通過一系列做法，讓村民即有“面子”，又有“票子”，防火積極性增強。一位少數民族村民激動地說：“如今，我們常能感受到來自林業局的關懷，感情赿來赿近了。少數民族獵鄉與林業系統已共同擔負起護林防火，保衛森林資源的責任。

聚力，書寫民族團結進步新篇章

為了保證吉文地區的社會穩定，按照自治區綜治委《關于加強林區社會治安綜合治理工作的意見》的要求，林業局加強對圍墻式單位、機關辦公樓、林業賓館等治安復雜要害部位的管理，增設更夫保安人員。開展了“安全財務室”、“安全倉庫”的創安達標活動，同吋對重點單位財務室、倉庫、加油站安裝了遠紅外線報警裝置，不斷消除治安死角死面。

城鎮建設增添魅力，民族工作唱響和諧。林業局確立了“樹立新形象，建設新吉文”的工作思路。在建設新家鄉的規劃設計中，各族干部職工自覺放棄節假日，憑著堅強的毅力和不怕苦不怕累的精神，埋頭實干，每天忙碌在施工現場，義務獻工達50000余人次。據統計，兩年多來，吉文林業局大力開展了綠化、美化、凈化、亮化等多項工程，他們開展以護綠、增綠、擴綠、透綠為主要內容的綠化工程，對公路兩側、廢棄地、院內進行綠化，造林綠化490.7畝，種植云杉、樟子松等近80000株；

改造美化2個林場級單位的居民區和辦公區域；更換了32塊標志牌；伴著“人居環境整治”建設的陣陣腳步聲，去年春天，一場以“舉目皆風光，放眼盡芳菲”為主題的大會戰席卷了吉文大地。從機關到基層，從干部到職工，吉文林業局局屬各單位的800多人投入到了這次會戰之中。黨政領導以身作則，黨員干部緊隨其后。林業局組織了30多個施工小組，數十輛機械設備，成立了20支“青年突擊隊”、“黨員突擊隊”，形成了全員參與、合力攻堅的大會戰場面，全力助推“人居環境整治”工程建設。維修、新建柵欄10000多延長米，硬化吉庫林場和吉鐵林場水泥路各5公里，新建6500平方米文化活動廣場1處，2500平方米文化花園一處。在省道沿線居民小區內精心打造了一千多平方米的民族團結廣場，設置了富有民族特色的鄂倫春民族文化長廊、雕塑，各族職工群眾活躍在新建的民族團結廣場上，載歌載舞、休閑健身，呈現出一派和諧溫暖、樂觀向上的新景象。各族人民盡享改革發展所帶來的成果，也促進了各民族互相尊重、平等團結、患難與共的和諧關系，為推動吉文地區經濟社會全面發展夯實了基礎。

先進集體事跡材料（精選篇5）

20__年社區的“六五”普法工作在農場的正確領導下 ，結合本社區實際情況，緊緊圍繞“六五”普法規劃確定的目標和任務，穩步推進普法宣傳和依法治理工作進程。轄區干部群眾法律素質和依法管理水平有了明顯提高，法制宣傳和依法治理工作有了新的成效，為我社區穩定發展作出了積極的貢獻。現將社區20__年的普法工作總結如下：

一、加強組織領導、確保普法工作有序開展

1、一年來，社區黨工委始終高度重視普法工作的開展，把“六五”普法工作列為我社區中心工作來抓，認真對照“六五”普法規劃方案組織開展普法活動。

2、強化組織領導，我社區成立了以社區主任為組長，社區黨工委書記為副組長，社區其他工作人員為成員的普法工作領導小組，經常性地召開會議進行研究部署，嚴格按照“六五”普法規劃及具體實施方案，分年度逐步實施，注重工作開展的連續性，確保了“六五”普法扎實有效開展。

二、根據“六五”普法要求我社區制訂了“六五”普法的相關制度、社區干部法律知識學習等系列制度，為學法普法提供了制度保障。

1、大力開展法制宣傳工作。“六五”普法重在宣傳普及，一年來社區圍繞“實現兩個轉變，兩個提高”的普法目標，發揮“六五”普法骨干隊伍的作用，調動社區干部的積極性組織開展多種形式，多種內容的法律知識宣傳。20__年，社區通過多種形式，結合社區實際情況開展了學習生育、食品衛生法、安全生產法、產品質量法、未成年人保護法、義務教育法等多部法律條例，取得了良好效果。

2、“六五”普法工作開展以來，社區認真按照普法規劃和年度實施計劃的要求，確定重點學習內容抓好重點對象的學法用法工作。一是抓好干部學法。社區干部既是“六五”普法的重點對象，同時還肩負著向群眾宣傳有關法律法規的重要職責。二是抓好青少年的法制教育。組織社區的小學生進行法律法規知識培訓，以訓促學，收到較好效果。進一步增強了學生法制觀念和法律意識，預防減少青少年違法犯罪的發生。

三、普法工作取得實效和存在的不足

1、依法行政得到加強。提高全社區干部和社區居民的法律素質，逐步實現由增強公民的法律意識向提高公民的法律素質轉變，由注重依靠行政手段管理各項事業向注重運用法律手段管理各項事業的轉變，不斷提高法制化管理水平。通過學習提高了社區干部依法行政能力的自覺性，行政意識進一步增強，依法治理工作扎實推進。

2、社區領導班子在普法工作中堅持把學法與依法管理相結合，自覺依法規范自身行為，積極推進服務建設，為居民辦實事力度進一步加大，依法辦事取得了一定的成績。廣大居民學法守法，參政議政意識提高，社會秩序穩定，社會風氣好轉。

3、部分居民還不能適應新形勢發展需要，主動普法的意識還不強，主動學法的不多，雖然依法維權意識有所提高，但合法權益遭受侵害時，更多的是憑感情靠人際關心來處理。

4、人民群眾的.面對面宣傳難度大，很難確保居民普及率達到100%，普法的力度、深度有待進一步深化。

四、下一步工作計劃

按照“六五”普法工作的要求部署，以人為本，認真總結這一年來的經驗，不斷探索新思路，更好地開展依法治理各項工作，為構建和諧社會作出貢獻。

先進集體事跡材料（精選篇6）

__，男，中共黨員，1999年至今擔任青峰鎮佛巖寺村黨總支書記。該家庭共有五人，三代同堂，上有父母，下有一個兒子，有一起走過20來年的、相敬如賓的妻子，夫妻一直以來相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。一家人和睦相處，幸福美滿，把家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，積極進行，樂于助人，深受鄰里和社會的好評。

一、愛國守法、熱心公益事業

從__本人來講，有著20年的黨齡，對黨組織、對國家有著深厚的無產階級感情，這種感情積極地影響著每一個家人，全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀守法，而且積極幫助和教育村違法人員改過自新、重新作人。慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會公認的優良品質。毛國林特別熱心公益事業，妻子也是一直默默的支持。在他的帶領下，積極推行“一事一議”制度，帶領村里全體黨員投工投勞，為本村修建了全長3.5公里的佛山路，還積極動員黨員干部帶頭，圓滿完成了全長4.8公里的雙油路的擴建工作，為村民帶來了極大的便利。

二、愛崗敬業、學習進取

__自1999年11月份擔任佛巖寺村黨總支書記以來，始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，以發展集體經濟，為群眾辦實事、辦好事為己任，遵紀守法，廉潔奉公，帶領班子成員積極配合上級部門的各項工作，并且出色的完成上級交給的各項工作任務，為佛巖寺村的'經濟發展和社會穩定做出了突出貢獻。

__平時能認真學習，帶頭貫徹執行黨的路線、方針、政策。同時，面對社會的新形勢，他積極參加學歷培訓，報讀了大學專科學習，準備在兩年內拿到大學專科文憑。業余時間，他最愛讀書看報，《鄉鎮文摘》是他案頭常放雜志，每天的《永川日報》、《人民日報》是必讀的報刊。

三、家庭和睦、鄰里團結

男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護，妯娌之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦在家庭。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。

四、尊老愛幼、重視學習

在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。經常給老人或病人讓座，幫助需要幫助的孩子，并經常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。

五、崇尚科學、誠信文明

該家庭的思想較為開明，對一些不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，從不迷信。一家人誠信待人，從未發生欺騙他人，做有損害形象的事情。

每天準時收看電視新聞，不斷地進行知識更新，開拓自己的視野。鼓勵孩子觀看有助于學習的課外書籍和電視節目，了解一定的社會自然、科技知識。注重對孩子的道德情操教育，培養吃苦耐勞的精神，同時做到言傳身教，加強自身思想道德的修養。

相信__家庭通過長久不懈的努力，積極進取，和睦相處，不斷完善，工作和家庭生活定能再上臺階，共獲美滿。

先進集體事跡材料（精選篇7）

抓好學校體育工作，全面增強學生體質是學校體育工作的重要內容，是素質教育的重要組成部分，是評價一所學校教育工作的重要標準之一。幾年來，我校深入學習實踐____，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》精神，嚴格執行《中小學生藝術教育工作規程》，積極推行體育學科新課程改革，加強學校體育工作的督促和指導，取得一定的成績，現將主要工作情況總結如下：

一、加強對體育工作領導，不斷提升學校體育工作質量

保障學生健康成長，增強學生體質，首先要高度重視體育工作。我校積極貫徹體育工作條例精神，堅持健康第一思想，形成全校教職員工共同參與的氛圍；以扎實基礎、保持特色、拓展內涵為發展目標，使體育工作成為校風建設的一個抓手。

其次，加強體育教師隊伍建設，中心學校及所屬各小學配備專職體育教師6人，開足開齊體育課。關心體育教師的思想進步、業務學習和生活。學校成立校本體育教研組，為體育組聘請了體校教練參與指導學生訓練，形成行政參與、骨干先行、以點帶面，最終達到全員提升的目的。我們以先進教育思想和教學理念為導向積極開展教研組工作，做到期初有計劃，期中有抽查，期末有考核。根據市、縣、校要求，有計劃、有要求開展帶教活動和教研活動，組織專題學習、專題研討，每一個教師有個人目標和要求。相互聽課、評課，積極參加市、縣、片區教研活動，不斷提高教師專業知識素養和教學水平。

再三，注重“體”與“育”相結合，落實體育育人。針對現狀，在提高操、課、訓練質量上定方案、下功夫，規范教師教學行為；提升教師鉆研教材能力；根據教學總目標及學生實際設計教案，體現以學生發展為本的教育思想，將體與育緊密結合，不僅傳授技能，更要培養學生協作能力、意志品質，讓學生在感知中嘗試，在嘗試中體驗，在體驗中感悟，在感悟中學做人。

另外，學校領導在政治上、業務上、生活上關心體育教師，參與體育工作計劃制訂，參加體育教研活動，進行學期工作的小結及考核能及時捕捉教師閃光點進行獎勵和表揚，使每一個體育教師感到“安心、盡心、稱心、靜心”。

由于大家的共同努力，學校體育工作質量不斷得到提升，學校在20__年11月榮獲__縣中小學生田徑運動會“小學組團體總分第一名”的基礎上，又于20__年11月榮獲__縣中小學生田徑運動會“小學組團體總分第一名”，并且榮獲“體育道德風尚獎”。20__——20__年組織學生參加__縣中小學生乒乓球賽均名列小學組第一、二名的好成績。20__年、20__年代表__縣參加__市少年兒童乒乓球錦標賽獲團體總分第六名。20__年代表__縣參加__市少年兒童游泳錦標賽獲團體總分第二名。第二實驗小學武術隊20__年榮獲__市少兒武術錦標賽集體項目第四名；__同學獲__省__武術散打爭霸賽少兒組刀術第一名等省、市武術比賽前三名的好成績。

二、樹立“健康第一”理念，落實“每天一小時體育鍛煉”制度

我們通過學習，在實施學校體育工作中，能把先進教育思想和教學理念貫徹在體育工作的始終，對體育工作的認識有了很大的轉變和提高，傳統的“重智輕體”的狹隘觀念發生明顯轉變。“健康第一”辦學理念逐步深入人心。

明確了“健康是立身之本，體育是健身之道”，以“健身育人”為宗旨，突出以學生發展為本，落實學生“每天一小時體育鍛煉”制度。嚴格按照國家和省體育課程計劃的規定，開齊開足體育課，實行“三課、兩操、兩活動”即每個年級每周有三節體育課，二節活動課，每天做廣播體操，二遍眼保健操，保證每一個學生每天有一小時體育鍛煉時間。

在開展一小時體育活動中，將身體練習與思維活動相結合，以提高學生身體素質、心理健康和社會適應能力，使學生掌握健身本領，達到健身、健智、健美的目的，并樹立終身體育的思想。

三、開展“陽光體育”，形成體育特色

用新課改先進教學理念，指導學校體育工作，在課改中教師突破傳統教學模式，轉變教師的角色：由原來的教學支配者、指導者、控制者，轉變為學生學習的組織者、指導者、參與者。并遵循小學生求新、求異、好動的特點，積極改革和探索體育課教學模式。每學期進行體育專題研究匯報課。依據小學生年齡、生理、心理特點，為學生創設良好的學習環境，優化教學方法，體驗運動樂趣，激發學習興趣，使學生身、心、群得到同步發展，促進學生身體健康發展。為提高教學質量、增強學生體質，幾年來我們根據省、市、縣要求，聯系學校實際，在課改實踐中不斷探索、更新、發展。

積極響應教育部、國家體育總局和團中央的號召，積極開展億萬學生“陽光體育”運動。多年來我們發動師生，扎根班級、立足校園、帶動家庭、融入社會、結合奧運，廣泛開展小型多樣，生動活潑的體育活動，組織各種類型體育比賽，并于 20__年5月組隊代表__縣參加《陽光伙伴》全國電視體育競賽活動__賽區__分賽區比賽并榮獲優勝獎。這些活動的開展切實有效地增強學生體質，養成終身體育鍛煉的習慣，營造人人參與，個個爭先氛圍，形成促進學生健康成長的良好育人環境。

四、落實學校體育場地向社區、學生開放工作

近年來，隨著政府對學校教育設施投入的.增加，學校硬環境逐年得以改善：中心學校所屬三所小學均擁有潔凈平整的操場、籃球場等設施。學校主動與社區、居委會領導聯系，制定場地開放方案。 20__年5月我校所屬基層小學第二實驗小學被市政府定為__縣中小學體育設施對外開放基地校。學校體育設施一方面向社區開放，解決了居民健身難的問題，提高了居民的健康意識；另一方面，為了實現我們的教育目標，學校體育設施向學生開放，并使之制度化。我們在與社區、居委會領導協商后，我們決定學校操場等體育設施，可根據社區實際需要，在不影響學校正常教育教學活動的適當時間段，由社區會同學校組織實施開放，并將開放時間和內容在校門口公示。

目前，在我校及所屬基層小學定點開展活動的有“陽光星期六”學生體育健身活動，有老年太極拳隊、交誼舞隊等，還有青年人、學生等來校進行體育鍛煉活動等，年平均累計活動人次達萬人。學校將操場作為居民健身場所向社區開放，附近的居民交口稱贊，尤其是習慣于早起晨練的老人們更是由衷地高興，他們不必再舍近求遠，出行安全，兒女放心。同時，我校還協助社區、居委會開展文體活動，如“慶五一”、“慶國慶”、“慶新年”聯歡會等工作受到社區領導好評。

學校體育設施向社區開放，對于推動社區的精神文明建設起到了一定的積極作用，促進了社區、居委會、學校的和諧發展。

我們決心將學校體育工作與學校實施三年發展規劃結合起來，將學生的健康素質與思想道德、文化素養融為一體全面發展，全面提高，讓每一個學生“每天鍛煉一小時，健康學習一整天，幸福生活一輩子”。

先進集體事跡材料（精選篇8）

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，__路街道全體人員取消春節休假，逆行而上，沖鋒在前，團結一致，全身心投入到抗擊疫情蔓延的防控任務中來，全力以赴做好疫情防控、排查和宣傳等各項工作。在這期間，奮戰在一線的社區工作人員涌現出了許多感人的典型事跡。

__里社區就有一位美麗的社工，她與母親同是社區工作者，現在都奮戰在抗擊疫情第一線，家中一歲多的孩子只能留給爸爸一人照顧。1月29日下午，她接到大港某社區來電，反映居住在__東里7號樓的__女士x在大港區與武漢人有過密切接觸史。得知消息后，她馬上與__女士取得聯系，詳細關心__女士的身體及情緒現狀，并幫助__女士回憶在從大港回到居住地的過程中的軌跡以及接觸的人，添加了__女士微信勸其自我隔離，并進行24小時的`監護。之后，該社工加班把該戶情況及運動軌跡詳細記錄報有關部門，便于必要時通知相關接觸者自行隔離。第二天剛上班，帶齊防護裝備后入戶為__女士送去溫度計，并主動關心生活情況……這就是社區工作者，時刻沖在服務群眾的第一線，為大家舍小家，義無反顧，義不容辭!

__花園社區副主任雖然已經52歲，但干工作的勁頭絲毫不減。為了不影響工作，她將自己的小孫子送回到了姥姥家，全身心的投入到疫情防控工作中，真正發揮了老同志的榜樣示范作用。她在疫情防控排查過程中，得知一戶居民近期從外地返津，馬上聯系該居民督促進行家居隔離，反復確定一家人是否有發熱、咳嗽等癥狀，并每日電話詢問身體情況。在疫情防控排查十分忙碌的期間，有一戶居民反映樓下燃氣熱水器排氣系統有問題，廢氣直接排到自己家中，該同志主動協調物業對排氣系統進行檢測，并利用中午休息時間，陪同派出所和物業一起協商解決，真正做到把百姓的事情放在心中。

__小區父子兩人從武漢返津后家中自行隔離，居委會主任排查得知情況后，第一時間進行了上報，并每天堅持詢問父子二人身體情況，主動為其提供強有力的后勤保障和思想上的疏導。初五，天津人有包餃子的習俗，社區主任主動聯系該戶并按照其列出的清單，一大早連跑了兩家超市進行采購，八點半之前就將居民所需的肉餡、韭菜餃子皮、冰糖桔、可口可樂送到了居民家門口，讓隔離的群眾不隔心，真正為群眾辦實事辦好事。

疫情發生以來，__社區黨委書記堅持沖鋒在疫情防控一線，每天拿著小喇叭輾轉在社區7個自然小區中，看到居民就提醒一句加強個人防護，看見不戴口罩的居民就囑咐帶上口罩。1月30日上午，昔陽東里的獨居奶奶找到居委會，說最近腰疼，兒女都不在身邊，這個時期又不想麻煩鄰居，想要社區工作人員給自己貼上膏藥。書記沒有一點猶豫和遲疑，給自己消毒后，細心地給奶奶貼上了膏藥。奶奶能到社區貼藥，就是對社區工作者的信任，而主動地幫助別人，更是踐行自己的初心和使命。

大年三十晚上，__社區黨委書記放棄和家人團圓的時間，立即排查從武漢回津人員情況，一直堅持到晚十一點左右才完成了核查任務。大年初一，在5名網格員因特殊情況未到崗的情況下，書記帶領在崗10名社區工作人員同心協力對居民逐一進行排查，加班加點，如期順利完成排查工作。這個春節，社區黨委書記幾乎每一天都在緊張忙碌中度過。

__社區黨委書記和延長里社區黨委書記從疫情發生開始，放棄休息時間，堅持加班加點，身體力行，親自帶頭進行網格走訪排查，挨家挨戶發防疫知識宣傳材料，帶領工作人員高標準的完成轄區常住人口摸排工作，筑牢了疫情防控第一道防線。

雖然說，他們都是干的小事、平凡事，但在疫情防控戰線上，點點光亮匯聚的光亮可以照亮黑暗，那點點光亮，便是全體工作人員的擔當和奉獻。

先進集體事跡材料（精選篇9）

小張，集團駐阜陽西苑項目隊長。當疫情發生時，他第一時間響應集團號召，帶領阜陽各項目隊長、骨干，簽署請戰書，按下紅手印，挺身而出，直面疫情。

迎戰疫情，小張首先想到的是隊員的安危，當即召開崗前培訓會，要求隊員們做好防護，在保障自身安全的前提下，才能更好地執行防控任務，更好地為業主服務。口罩是隊員防護的基礎，也是緊缺物品，他托關系、找朋友，千方百計地為大家配齊口罩。執行抗疫任務以來，他吃住在崗位上，一邊做大家思想工作，一邊同隊員們一起嚴格把控小區的出入口，配合各級政府部門筑牢防疫戰線，把病毒擋在守護區域之外。由于實行封閉式管理，小區業主生活不便，他就熱心相助。西苑名門80多歲的王老太太，兒女不在身邊他每天都去看望，噓寒問暖，送去急需的.生活用品；西苑春江苑504戶業主居家隔離，生活用品全由他包攬代辦。抗疫以來他沒睡過一個安穩覺，沒吃過一頓溫飽飯，方便面是他最好的充饑餐，日以繼夜工作使他一下瘦了十來斤。喉嚨啞了吃幾片消炎藥，腳站腫了用鹽水、酒精洗洗，但他從不叫苦叫累。他87歲的老母親獨自在家，都沒顧得上回去看看，只能電話托四鄰照看。這些辛苦西苑業主都看在眼里、記在心間，紛紛捐贈防護、消毒物品，多次送來飯菜。

在主抓西苑小區項目的同時，小張還擔負著其它幾個項目的管理工作，哪個項目有困難他都及時趕到。他時刻把隊員的安危放在心上，經常到各項目去檢查隊員防護情況和疫情防控工作，同時帶去口罩、酒精、消毒液，召開交接班例會，給隊員們鼓勁，讓隊員們安心工作。

在疫情中堅守初心，在防控中擔當使命。小張無愧是戰“疫”中最美逆行者、無愧是戰“疫”中最美保安人。

先進集體事跡材料（精選篇10）

新一輪疫情當前，作為一支擔負蘭州市重離子醫院集中治療點消防安全工作的黨員突擊隊隊長梁隊和隊員們擔當作為、盡職盡責，有效筑起抵御火情的嚴密防線，守護“生命方舟”萬無一失。

在醫院每天的`巡查中，梁隊帶領隊員們行走在每一個樓層、每一個角落。組織制定重點區域應急處置預案，利用無人機制作三維實景圖，收集各項數據，為滅火救援預案的完善和輔助決策提供有力保障。針對現場實際情況，他假設災情，救助演練、疏散逃生、病人救治等，等等，一整套程序銜接緊密、秩序井然。

為最大限度向工作人員普及消防知識，他攜帶大量的宣傳標語、提示傳單、疏散指示標識等。一邊巡查安全隱患，一邊張貼疏散指示標識、防火宣傳海報，一邊建立消防直聯直報群，向醫護人員和志愿者開展消防知識培訓，確保“小火會用滅火器，大火會用消火栓”，會報警、懂疏散。

一些通道上堆放有紙箱等雜物，影響人員通過，他迅速帶領隊員將雜物清理到安全地帶，連一些床位間的醫療用品也都幫忙歸置整齊，同時，他帶領隊員每日開展三次防火巡查，詳細記錄巡察情況，對發現的隱患及時清理，有效筑牢了消防安全屏障。在醫院里“東奔西竄”，他的防護服濕了又干，干了又濕。

他不分晝夜的消殺和隱患排查的身影成為大家眼中安全的“底牌”，防護服上一個個標有“甘肅消防”醒目字樣的“紅藍標志”，成為了醫院每名工作人員眼中最閃亮的星。醫院保衛處負責人看著他笑著說：“看到你們來了，大家心里就有了底，真要是發生火災，你們就是大家伙通往安全的指路明燈。”

先進集體事跡材料（精選篇11）

一（1）瑪麗居里中隊，是一個團結友愛的大集體；一個奮發向上，勇于挑戰的集體；一個有著強大凝聚力、創造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體；是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種競賽活動，形成了“勤學，好問”的良好學風；是一個擁有70名勤奮上進，活潑可愛的孩子的大家庭。

一、班級環境，溫馨宜人。

1、精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，一（1）班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開辟“我的舞臺我展示”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

2、建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。一（1）班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

3、營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

幾年來，一（1）班的班級文化建設取得了良好的效果，這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。

二、良好學風，育人法寶

學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

一（1）班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

三、培養干部，榜樣示范。

俗話說：“群雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，一（1）班的班主任能夠善做伯樂；能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。可以說，一（1）班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。

四、班級活動，生動活潑

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。一（1）班主任康老師深刻的認識到了這一點，從班級實際情況出發，定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

五、個性發展，百花齊放

沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是每年一次的廣播操比賽，一（1）班學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，一（1）班學生一定會拔得頭籌。

六、浩浩碧空，振翅齊飛

“散是滿天星，聚是一團火”。這是康老師經常對學生說的一句話，所有同學緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風。在老師的感召下，同學們深刻的領悟了這句話的含意，增強了集體意識，在學校組織的廣播操比賽、歌詠比賽中取得第一名，在康老師的帶領下，班級充滿了凝聚力、向心力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！

先進集體事跡材料（精選篇12）

我們蛤泊中心小學一年級（1）班是一個由男生25人，女生18人，共計43人組成的溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。本人在全體學生的支持努力下取得了一些成績：在20__年12月所寫的《小學數學活動教學中如何進行創新教育》一文獲河北省教育學會“十一五”規劃課題中期研究成果評比研究論文類二等獎；同時在教育部20__年萬名中小學班主任國家遠程培訓合格結業，并發了結業證書；在20__年1月在教育部20__年萬名中小學班主任國家級培訓中，學習認真，成績突出，被評為優秀學員；20__年7月在盧龍縣新課程優質課評比活動中，《防火自救》一課被評為優質課；同年7月自己主持的教育部全國教育科學規劃“創新教學策略的研究與實踐”子課題“小學數學自主創新學習策略的研究”以圓滿結題；另外自己作為實驗教師參與同伴的兩個課題也在7月圓滿結題；同年7月自己作為教研組組長所擔任的數學教研組被評為特色教研組。所以團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風引導我們前進

良好的班風來自于嚴格的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《蛤泊小學在校一日規》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓校文明監督員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一個板察、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長于文旭、副班長艾蕊、課代張杰和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、下課，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

先進集體事跡材料（精選篇13）

在東勝區實驗小學的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、陽光向上、團結合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

這個班級，在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較好的成績。下面就本班的情況作一簡單匯報。

一、團結、向上的集體

這個班集體是我從二年級開始接管的，因此了解學生的個性發展，作好學生工作是我面臨的首要問題。

1、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。

我首先抓住一切時間接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎。

其次，我通過一切途徑了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；了解學生的個人生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

2、培養自我教育能力，爭做班級的主人

培養學生自我教育能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學教育的全面性，教育不僅是要培養出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿圓”，而培養他們的自我教育能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強學生的自我意識。所謂自我意識是對自己存在的覺察。即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關系。而它的心理成份主要是自我認識、自我體驗、自我控制。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。

(1)通過《小學生日常行為規范》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規范評比活動，培養他們以集體為榮，為集體爭光的意識。

(2)利用周記，進行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在周記本上進行書面交談，做學生的知心朋友，進行心理咨詢和疏導，效果甚佳。

(3)爭取家長的配合。經常與家長聯系，和家長進行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導家長懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。

(4)進行個案研究，重點突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導和活動，不一定對個別嚴重心理障礙者有作用。為此，班主任對個別同學，進行專門建立心理健康檔案，針對他們的特殊情況，有的放矢，進行心理疏導。

3、建立健全班干部制度

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

我采用的是自愿報名、競選演說、全班投票的形式，基于事先對于班上情況的了解，在競選過程中適當引導，可以說最終當選的干部具有較強的號召力和自我管理能力。班長成績優秀、性格活潑、樂于助人，在班級體中具有極大的號召力，體育委員和勞動委員都是班上出名的“調皮大王”，我希望能以此激發他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的。對于班干部的優點我大力表揚，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

4、建立互助組和圖書角

以互助小組、"1+1"小組即優生幫助差生的形式、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。及時對班上的現象進行獎勵與批評，鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。同時，為了擴大同學們的閱讀，學生們自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家閱讀的積極性都十分高，對于增長同學們的知識有很大幫助。

通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學均能做到以集體為榮，樂于幫助同學，尤其是培養了一批優秀班干部的，樹立了主人翁精神，在我因事請假期間沒有出現打架、偷竊等不良行為，紀律、衛生、體育、學習各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學校領導以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發揮出很大的作用，如遇什么突發狀況能夠自己進行及時和妥善的處理，能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個開始，班級中還存在一些問題，學生的學習心理、人際關系心理等方面，還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發展，還有待于今后的努力和提高。

二、有愛心的集體

學校教育，我認為首先應該是對學生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進行教育。例如：我班有這樣一個學生，衣著十分簡單，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我，他是一個十分苦命的孩子，母親生下他才幾個月就離開了，爸爸是個在社會上流竄的吸毒人員，從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很偏愛孫子。可是由于他的個人衛生極差，而且課堂紀律不好，學習成績極差，不僅班上很多同學，甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個男同學大聲叫罵起來了，聲音把整個教學樓都震動了，我把他單獨叫到辦公室來詢問，他告訴我，從學前班開始身邊的同學就都喜歡欺負他，他說心里很難受所以才大聲吵起來，當時他整個小臉蛋都是淚痕，我的整個心都被震動了。于是我馬上召開了班會召開了以“學會尊重學會關愛”為主題的班會(我請數學老師叫他去辦公室改作業了，所以她沒有參加班會)，我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發生在你們的身上你們會怎樣，面對命運的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學嗎？全班都沉默了。

我告訴大家，要學會關愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關愛他人，同時也獲得別人的關愛。我們應該處處為他人著想，多關心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。他在我們這個集體中，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起，幫助他，關心他，就象詩中說的“一枝獨秀不算春百花爭艷春滿園”，學會關愛，學會尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我一年級一班是一個集體、一個大家庭。當時很多同學都流下了眼淚。那天后，班上的同學自發地向他獻愛心，和他一起玩耍，幫助他搞好學習。沒有人再向他投去異樣的眼光。很多同學在周記里都寫到，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，當我看見他和同學們手拉手在校園里玩耍時；當我聽見他們燦爛的笑聲時；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學的集體意識更強了。

三、塑造健全人格

在我們這個大家庭中還有一個男孩子眼睛大大的，十分引人注意，無論是上課回答問題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我知道，他天分很高，是個非常聰明的孩子，不僅成績優秀，知識面也很廣。很多同學都十分佩服他。可是沒有過多久我就發現，他雖然聰明，但卻很自負，很自私，看不起其他同學，不關心集體，不愿意為集體出力，還時常缺交作業。每次考試和寫課堂作業時都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據其他同學反映，向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不知道，真蠢!”我突然意識到，他的這種表現實際上是社會、學校、家庭過分看中分數和個人能力，而忽略了性格和思想的發展。可以說是一個急待提高心理素質的孩子。幫助學生正確地認識自我，認識他人，多次進行個別談話，他喜歡讀書，我就用古人故事，用名家自傳，對他進行教育。

教學會用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等積極態度與別人相處。能和集體與他人同心協力地合作共事，并樂于為集體和他人謀幸福。及時與家長取得聯系，希望學校教育能夠得到家長的配合。希望發揮家庭的熏陶作用，為未成年人健康成長奠定堅實基礎，加強家庭教育的針對性。糾正學生的“自私行為”除了學校教育的正確引導外，家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產生極大的影響。因此，作為家長,應從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力，我發現他能帶頭完成作業，幫助同學解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔任班上的紀律委員，要和同學共同進步，成為老師的好助手。課間還時常看見他在教同學們下象棋。而我也期待著他有更大進步。

四、建立班級博客，加強家校聯系，助學生全面發展

從一年級開始，我創建了我班的博客，這也是我們學校所創建的第一個班級博客。之后我就積極鼓勵家長幫助孩子建立自己的博客，到現在有好多家長一直堅持在寫，而我每天無論再晚也要上網查看家長和孩子寫的博文，并及時送上鼓勵性的評價。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子，和家長交流的一個平臺。家長們通過瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級管理策略和教學動態，從而更加針對性地教育自己的孩子，同時群策群力管理班級；我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長的教育方法，從而因材施教，指點方法，更有效地管理班級；家長們通過瀏覽彼此的博文，互相學習，取長補短，改變不良心態，調整育兒方法，從而更科學地教育自己的孩子，使之健康、全面發展。大部分孩子在老師和家長的努力下，進步很大，和剛開學時相比，發生了明顯的變化。令人欣喜的是，我班家長對此都十分支持，全部建立博客，有一半家長和孩子認真書寫博文。

在寫博的過程中，孩子們的語言表達能力越來越強了，文章內容由剛開始的一句簡單的話到現在能寫一段話，而且用詞也越來越準確，他們的語句越來越通順，描寫越來越具體，詞匯越來越豐富，語句越來越優美，而且還愛上了閱讀。在寫博的過程中，家長們不但學到了許多新的教育理念，結識了許多志同道合的朋友，還記錄下孩子成長中的點點滴滴，為孩子的成長增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個綠色的天地里，收獲了快樂，收獲了幸福，收獲了進步，也收獲了榮譽。

五、取得的成績

1、組織全體隊員參加奧運征文比賽。

2、參加全國環保之星大賽，2件作品獲得一等獎，4件作品獲得二等獎，6件作品獲得三等獎。

3、2009年1名同學獲鄂爾多斯市三好學生稱號。

4、獲得東勝區優秀班集體稱號。

5、獲得群舞大賽優秀獎。

6、廣播體操比賽第一名。

7、在校運動會上我班獲得校運動會精神文明獎。

8、感恩父母主題隊會獲得一等獎。

9.獲得校園文明班級稱號!

在學校領導的重視和關懷下，在各位老師的悉心呵護下，在同學們的共同努力下，我們班雖然在學校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績。可是班級建設之路并沒有到盡頭，今后還要不斷努力，做好班級工作，爭取不破一扇窗，不落下一個人，讓每一個孩子健康快樂的成長。

先進集體事跡材料（精選篇14）

我們一(2)班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學才一年多，但已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上、文明守紀的集體。

一、常規方面。

我們在班主任、科任老師的指導下，努力遵守學校的一日常規和《小學生行為規范》，用“人人優秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會利用晨會、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。

每天清晨，衛生委員會帶領值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學開始，范老師就教會我們如何整理自己的小課桌，并努力培養我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或寫作業，老師告訴過我們，教室是學習的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。

我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學擔任值日班長，負責班級打掃衛生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等各方面事務，老師的做法充分體現民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學都有了鍛煉的機會。

二、學習方面。

我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“沒有一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在，我班的各科成績及格率都是100%，優秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學好語文、數學等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經典讀物是同學們的最愛，還有些學生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

三、活動方面。

我班的同學不光能學好文化知識，也積極參加校內外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一”歌詠比賽、規范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現。特別是姚雯蕾同學，平時刻苦練習電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現給全校師生留下了深刻印象；她的書法曾獲市二等獎；她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學，是個膽大心細的男生，他不但學習成績優秀，而且能說會道、敢作敢當，是個稱職的好班長，在他的帶領下，我們班肯定會越來越團結。

我們現在還小，要走的路還很長，相信在學校老師的教育下，在同學們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優秀的班集體。

先進集體事跡材料（精選篇15）

一、健康向上的班風引導我們前進

班風的形成需要一支戰斗力、影響力、感召力、凝聚力、協調力的干部隊伍，我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭人，并且實行定期換屆的動態模式，讓更多的同學有機會鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干，他們發揮自身的優勢，帶動大家學習，幫助同學解答疑難問題，使得班級合作學習、互幫互學的風氣空前高漲，促進了班風、學風的良性發展。利用班會課組織了學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊，兩操認真，放學站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個激勵表，對待好人好事，學習積極者，熱愛勞動等給予獎勵，，去年秋天由于突然大風降溫，學校校園內樹葉滿地，我們班在清掃完自己衛生區后，主動幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂，馮美霞同學撿到100元主動上交，經受住了金錢的誘惑。每當周三大掃除時大家不怕臟不怕累，主動打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現，我及時的給了獎勵。大家都時刻關注激勵表上自己的貼畫數量。形成了你追我趕積極進取的班風。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。他們主動去幫助每個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語，晨讀，對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲，體育鍛煉。完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。每一期的黑板報，我們班全體同學都幫著查找材料，繪畫，寫字好的，就主動組織好材料利用課下時間制作，并獲得好評。運動會上，運動員付出汗水，其他同學主動倒水攙扶。2011年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎，《快樂節拍》獲得一等獎，并代表__鎮參加__市文藝節匯報演出，每周三的大掃除，全班同學盡職盡責，每個課間同學遵守紀律，每周都獲得衛生流動紅旗或紀律流動紅旗。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

我剛接過我們班時，有同學不會的問題空著不寫，我就給大家制定了四項學習準則，遇到不會的問題，一主動思考，二查書，三問同學，四問老師。先學會主動學習再請教別人，這樣總找到解決的方法。再也沒有懶惰完不成作業的情況。同學們課下不再是無所事事，都較著勁的看誰最早解決問題，班級學風濃厚。我還制定了幫扶小組，安排座位時有意識的優差生交錯，一幫一互助學習，同學們不僅重視自身的學習，更在互助中感受著集體的溫暖。

目前，班級的35名學生中，只有成績的高低之分，卻沒有學習的熱情之別，每個同學都爭先恐后的學習，沒有一個人掉隊，沒有一個人放棄。因為只有整體的強大才有個體的更好發展。期末考試成績也有很大進步。其中英語平均分達到95.7分，數學，語文優秀比例也是逐年提高。

學習無止境，進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。