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歷史偉人孔子的事跡

時間: 金浪 偉人事跡

孔子,(公元前551年-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼;下面小編給大家帶來了 歷史偉人孔子的事跡五篇,僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠對大家有所幫助。

歷史偉人孔子的事跡

歷史偉人孔子的事跡精選篇1

《 史記》記載一日孔子子乘著一輛馬車周游列國。來到一個地方,見有一孩子用土圍成了一座“城”,坐在里面。孔子就問:“你看見馬車為什么不躲開呀?”那孩子回答:“人們說您孔老先生上曉天文,下知地理,中通人情。可是,今天我見您卻并不怎么樣。因為自古到今,只聽說車子躲避城,哪有城躲避車子的道理呢?”孔子愣了一下,問:“你叫什么名字?”孩子答道:“我叫項橐。”孔子為了挽回面子,就想出了一連串問題來難項橐,但是都被項橐巧妙的化解。

孔子覺得這孩子知識淵博,連自己也辯不過他,只得長嘆一聲,俯下身子對項橐和藹地說:“后生可畏,我當拜你為師。”回頭對弟子們講:“三人行必有我師矣。要不恥下問。”經孔子這一褒獎,項橐便名揚九州,震動朝野。以后《史》、《志》有關章節都有記載。據《史記》記載,甘羅十二歲拜丞相時,還拿項橐作比喻,說服文信侯呂不韋讓自己出使趙國。南宋大儒王應麟編寫的《三字經》勸諸后生說:“昔仲尼,師項橐,古圣賢,尚勤學。”蓋出于此。

歷史偉人孔子的事跡精選篇2

孔子是個好學的人,他從來不滿足自己已經掌握的知識,而是不斷地搜尋資料,擴大視野,增廣見識。山東嘉祥武氏詞中的“孔子見老子”畫象(該石現存于洛寧漢碑館)對這次歷史性會晤有生動的描繪。

當時孔子年僅34歲,卻是魯國上上下下都知道的博學多才的學者。魯國有個貴族孟僖子,臨終前把自己的兩個兒子(孟懿子、南宮適)托付給孔子教育,孔子也由此結交上了貴族。為了利用這一條件拓寬自己的知識范圍,一天他對南宮適說:“我聽說在洛邑當守藏史(類似今天的國家圖書館館長或博物院院長)的老聃,是個博古通今的學者,他既通禮樂之原,又通道德倫常之理,這樣有學問的人,應該是我們的老師,能在洛邑拜訪他一次,是我生平之愿。”

南宮適向魯昭公報告了孔子的意愿。魯昭公是個明君,對孔子的想法表示贊賞。魯昭公送給孔子一輛車子、兩匹馬和一個駕車的仆人,支持他遠道求師之舉。

洛邑(今河南洛陽)離魯國國都直線800里,繞道走有1000多里,駕車要走好多天才能到。洛邑是西周初年以來周王朝的統治中心,有大量簡冊圖籍、文書檔案,是周王朝的文化薈萃之地。當時任國家守藏史的是老子。據《史記》記載:“老子,楚國苦縣后鄉仁里人。姓李名耳,字伯陽,謚曰聃。周守藏室之史也。”老子是當時德高望重、博學多才的知名學者。尤其是他所經營的文物典籍,更是國家秘藏的文物珍寶。

老子聽到魯國的孔丘不遠千里前來求教的消息后,十分高興 ,令僮仆趕快把街道打掃干凈,又令仆人套上車,親自到郊外去迎接孔子。

據記載:老子約比孔子大30歲,60多歲的人在當時已屬于年邁之人。從閱歷、學識等方面來看,老子都應比孔子高。孔子在洛陽逗留了好幾日,他觀明堂、入厲穆廟,并飽覽了周王室豐富的藏書檔案。同時,他虛心向老子求教、學到不少東西。

孫子返回魯國,臨行前,老子說:“我聽說有錢的人在送行的時候,送人的禮物是錢財或寶物;有道德的人送人的時候,送的是金玉良言。我沒有錢,那么就只好權當有道德的人來送你幾句話了。你學習古代的東西,固然很好,但不要拘泥于古代,不要生搬硬套古代的東西。通常會做生意的人,不會一開始就把最好的貨拿出來兜售;真正有學問的人,不要一開始就流露他的才學,更不要隨意議論別人,特別是別人的缺點;你要注意,做事不要做過了頭,矯枉過正是結仇的根源。做人不能出現驕氣,不要過于任性,更不要趾高氣揚地擺闊氣……”

老子的這番話,使孔子受益匪淺。他一直牢記在心,后來他在對弟子們的談話中,把老子比做天上的龍,龍能自由自在地乘風上天,使人們無法捉摸。老子的學問就和天上的龍一樣玄妙高深。

歷史偉人孔子的事跡精選篇3

早在西周時期,有關麒麟的各種說法,就已經傳遍天下,與鳳、龍、龜,并稱為“四靈”。這四種動物,除了龜之外,麒麟、鳳和龍都被認為是傳說。龍和鳳,后來被皇家所獨占,成了禁口之物,人們也就不敢妄議了。而麒麟,民間則俗稱為“四不像”,說它身體像鹿,尾巴像牛,蹄子像馬,腦袋像龍。實際上,“四不像”是羚牛的俗稱,而羚牛卻不是麒麟。

有人說,麒麟是真實存在的靈獸,一般不為老百姓所見,如果天下太平,國泰民安,它才會出現,所以,人們常將麒麟看做是祥瑞之兆的象征;而又有人認為,麒麟只是神話傳說之物,只是人們美好想象的產物。在古人眼里,麒麟還是長壽的象征,據說有2000年的壽命,與植物中的銀杏樹一般。

那么,麒麟到底存在過沒有?

有人提出,從造字上來看,造字的古人肯定看見過龍、鳳和麒麟,否則,造出這些字就沒有依據,就是憑空想象。這個說法不能令人信服。鬼、神之類,想來造字的古人也沒有見過,但還是造出了這些字。不過,從“麒麟”二字都以“鹿”為偏旁來看,想必麒麟的形象,是從鹿演化過來的,倒也有一定的道理。

說麒麟曾經存在過的一個有力證據是:孔子見過麒麟。孔子是我們尊崇的偉大的思想家和教育家,他老人家一生慎言謹行,從不說怪力亂神,不談論虛妄不實之物事。他的著述都是微言大義,有所指摘;他所修訂的《春秋》,向來以記載謹嚴著稱。就是在這部書里,卻記載了有關“麒麟”的事情,《春秋哀公十四年》:“十有四年,春,西狩獲麟。”

春秋末期魯國西境大野澤地,人們捕獲了一頭即將死去的麒麟,孔子得知后親往察看,并將此事寫進了《春秋》里,充分證明孔子是見到過麒麟的。因為,孔子絕對不會騙人,所以,人們就堅信歷史上曾經有過麒麟;至今再也見不到麒麟的原因是,世風日下,人心不古。

筆者以為,孔子是可信的,而孔子的所見,未必可信。孔子不是動物學家,他在記下“西狩獲麟”之前,也沒有見過麒麟。所以,眼見并不一定為實,即使是圣人也不例外。傳說已過古稀之年的孔子,見到這頭麒麟后掩面大哭,涕淚沾襟,認為它作為“靈獸”,在早已“禮崩樂壞”、世事混亂的時期,出現得很不是時候,從此不再操刀捉筆,遂有“獲麟絕筆”之說。

至于那頭被孔子親自察看、并被他記載于《春秋》里的“麒麟”,到底是一種什么動物,只能存疑了。

歷史偉人孔子的事跡精選篇4

一日,孔子閑居無事,在室內演琴自娛。弟子曾參、子貢,坐在外廳,側耳細聽。

一曲終了,只見曾參喃喃自語道:“咦!怎么會是這樣呢?老師的琴聲里,怎么會流露出,貪狠邪僻的情調呢?琴音中,趨利不仁的味道,怎么會這么嚴重呢?”

對曾參所說的話,子貢在心里,也以為然。不過,他沒接曾參的話,而是站起身子,朝室內走去。

孔子見子貢進來,面有犯難進諫之色,便放下琴瑟,等他說話。子貢便將剛才曾參所說的話,如實稟告。

孔子聽完子貢的話,對曾參贊嘆不已。他說道:“曾參真是天下一位大賢人呀!他已經通曉音律的奧秘。”

接著,孔子繼續對子貢解釋事情的原由。他說:“剛才,我正在幾案邊彈琴,有一只老鼠在室內游動,被一只貓發現了。那只貓,便循著房梁,悄悄地向老鼠接近。然后,選好地點,瞇縫著眼睛、躬曲著身子,等待時機,撲住老鼠。后來,貓的如意算盤,終究沒有得逞。因當時那只貓的心態,反映在我的心里,我便很自然地通過琴瑟,將它表露出來。所以,曾參說我的琴音里,有貪狠邪僻的情調,是很恰當的。”

儒家經典《禮記:樂記篇》說:大凡音樂,都是產生于人的內心。人的情感動于衷,體現在外就是聲音。聲音的變化有文理,就成了音樂。所以,在太平治世,流行的音樂,通常都洋溢著安適與喜樂。它也反映此時的國家政治,處于清明祥和的狀態。在動蕩的亂世,流行的音樂,往往會充滿著怨恨與憤怒。它也反映此時的國家政治,處于政令不暢,上下乖離的境地。而一個接近亡國的世道,它的流行音樂,會彌漫著哀傷與憂思。它說明此時的人民,已陷入難以自拔的困苦,只能靠回憶往事,來慰籍自己。所以,聲音之道,與政治之道,是相通的。

歷史偉人孔子的事跡精選篇5

曾經,魯國的法律規定,如果有人,將在其他諸侯國做nv奴的魯國女子,贖回本國,那么,這個人,可以到官府去領取賞金。

有一次,子貢在一諸侯國,贖回了一個魯國人,卻辭謝了官府的賞金。孔子聽說了這件事,就對子貢說:

“子貢呀!你這件事就做錯了。圣人做事可以移風易俗,可以讓人效法,可以影響后代,而不會只是為了適合自己的興致。現在魯國富裕的人少,貧窮的人多。如果贖人回去領賞金被認為是不廉潔,那得不到賞金的刺激,愿去贖人的人就會減少。所以,你這種僅僅只考慮自己德行修養的行為,將會造成今后魯國人,不再愿到其他諸侯國去贖人。”

子路在一旁聽了孔子的這番教導,深受啟示。后來,當他救了一位落水者時,別人要送他一頭牛來答謝,子路就很恭敬地接受了。孔子知道了此事,欣喜地說:“今后愿救人于危難之中的魯國人,會很多了。”

不久,子路被任命為蒲城的官長。為了防備水災,官府調集民工,春修各處溝渠。子路見大家工作勞苦,帶的飯菜也不充足,就用自己的部分薪水,接濟每人,一份飯菜,一份湯水。孔子聞說此事,連忙派子貢去掀了那些飯菜,毀了那些做飲食的器具。子路發現了,非常氣憤。他氣哼哼地跑到孔子那里叫道:

“老師難道會嫉妒我行仁義之事嗎?子路在老師這里所學的,不過仁義二字而已。仁義之人,與天下共取所有,共取所利。如今,子路將自己多余的糧食,與大家分享,行仁義之道,老師為何禁止不許呢?我想不通!”

孔子聽完子路的訴說,搖著頭道:“子路呀!你還是那么粗野,那么處事單純。你如果覺得民工們飲食不足,為什么不去告訴魯君呢?讓魯君開糧倉去接濟他們呀?你用私人的俸祿做公義,這種行為,是在障蔽魯君的恩澤,顯示你自己的德義。現在速速停止,或許還不算晚,否則,降罪你的日子,馬上就會到。”子路聞此,無語而退。果然,不久相府派人來找孔子說:“先生派弟子救濟民工,是不是要跟魯君爭奪百姓呀?”

孔子見此情形,知道解釋已沒什么用了。于是,便帶著弟子,離開了魯國。

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