《鋼鐵是怎樣煉成的》一書激勵著千千萬萬個青少年向前奮進，那么你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》的讀后感要怎么寫嗎?小編在這給大家帶來中學生鋼鐵是怎樣煉成的心得體會，歡迎大家借鑒參考!

中學生鋼鐵是怎樣煉成的心得體會【篇1】

暑假里，媽媽給我買了一本書。那一本書的題目叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛買來時，我以為里面專門講的是鋼鐵是哪樣做成的，做鋼鐵需要經歷哪一些過程!可是到了后來，我看了一遍這本書，才知道這本書并不是講鋼鐵的。逐漸，我喜歡上了這本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本小說主要講的就是：主人公保爾·柯察金是一個倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長為一名堅強的共產主義的戰士。他在戰爭中，接受了一次又一次的考驗與精神上的雙重痛苦。從此過程中，他也曾動搖過，但經過激烈的思想斗爭，他終于戰勝了自己，開始了他新的生活——文學創作。后來，我似乎覺的書上的主人公保爾·柯察金就是這本書的創作者——尼。奧斯特洛夫斯基，因為里面主人公保爾·柯察金失明了，尼。奧斯特洛夫基也失明了。

書看到了不久，我心里想：我們的生命是有限的，而人最寶貴的也是生命。生命屬于人只有一次。人的一生因這樣度過：當你回首到往事的時候，不該會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不該因為為人卑，生活庸俗而愧。我又繼續看起書來。

書又看了一半，我又想：如果我們用心讀書，不怕任何的困難，勇敢的面對一切，無遇到任何挫折，將來做國家的頂梁。

每當我看完這一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，種可以感到樂趣。比如說：我在學校聽到了同學正在說我的壞話，而我卻記在了心中。一回家，我又看起了這本書，看完了，就得到趣了樂。或者，我被同學罵了一頓，心中有解不開地問題，由于這樣，讓我有幾節課沒聽去，一回家，我又看起了這本書，看完了，就得趣了樂趣。

中學生鋼鐵是怎樣煉成的心得體會【篇2】

夕陽西下，不知不覺，已是黃昏，金色的余暉透過了窗戶，照在一本書的封面上，霎時間，充滿折皺的封面煥然一新，封面上一行大字散發著耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

就如同書名一樣，這本書講述了主人公保爾·柯察金跌宕起伏的一生，他從一個社會最低層的童工，成長為一名不畏艱難險阻的革命戰士，再到不向命運屈服的作家，他的一生就如同煉獄一般磨折他，打擊他，而就在這煉獄之中，鍛造出了他無堅不摧的鋼鐵精神。

如果要問我為什么保爾能在那樣的生活中活下去，那么我能十分肯定地告訴你：因為他對眼前的困難從不畏懼。

他不知多少次與死神擦肩而過，但他從沒有從他的崗位上走下來，直到他因病去世的那一刻，他才真正離開了他的工作、離開他的崗位，他臨走前的那句話，不知道讓多少人發自心底感到震驚。“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們來說只有一次，人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”

直到臨終前，他能自豪地說出這段令人感慨萬分的話：“我整個的生命和全部的精力都已經獻給世界上最壯麗的事——為人類的解放而斗爭。”

在我的眼中，這就是鋼鐵，一塊以血肉之軀鍛造出來的鋼鐵!是啊，生命何其短暫，但每個生命都有無限的可能，我也要像保爾一樣，用自己有限的生命，投入到無限的工作之中，將自己的血肉之軀，鍛造成無堅不摧的鋼鐵。

夕陽西下，不知不覺，黃昏已逝，一切都回歸到了黑暗之中，可是在我的心中，那本書的封面像鋼鐵一般，散發著金色的光輝。

中學生鋼鐵是怎樣煉成的心得體會【篇3】

是的，人的一生是短暫的，但人的一生可能燃燒，也可能腐朽，只有真正懂得生命意義的人才能夠燃燒起來，才能夠讓自己擁有一個永恒的生命。

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾。柯察金便憑借他那永恒的“保爾精神”和永恒的“生命意義”徹底地征服了我，成為了我人生的精神坐標。頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進使保爾成為幾代共產主義信仰者心目中光輝的楷模，他那充滿生命價值的名言便成了無數青少年視為人生路標的座右銘——人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，她不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”保爾這樣的人生，便稱得上是永恒的人生。

擁有永恒的人生的人，也必定擁有永恒的保爾精神。

世界高低杠冠軍馬燕紅，在體操運動中不斷拼搏，走過了一條艱難的歷程。為了增強腿部力量，她把床當墊子，天天睡覺前練習仰臥起坐。在訓練中她經常受傷，可舊傷未愈，她就偷偷加班練習，又磕出新的血口子，但她毫不退卻。

冰凍三尺，非一日之寒，一個人要取得成功，不經過平日艱苦的磨練是不行的。正如一句話說得好：“不經歷一番風霜苦，哪得寒梅吐清香。”這便是永恒的刻苦精神。

德國著名作曲家貝多芬，由于受到了父親的影響，自幼和音樂結下了不解之緣，正當他步入音樂圣殿的時候，不幸的事情發生了，28歲的貝多芬，由于感冒黃熱病得相繼發作，聽力開始逐漸衰退。這對于一個搞音樂的人來說，這無疑是一個沉重的打擊。

在這災難面前，貝多芬沒有屈服，他勇敢地向命運挑戰，他忍受著在失聰過程中雙耳雷鳴般的轟響，堅持音樂創作，有時甚至同時寫三、四、件作品，他說：“我要扼住命運的喉嚨，它不能使我屈服……創作時，他用牙咬住一根木棒的頂端，把另一端抵在鋼琴的共鳴箱上借以聽音，就這樣，他創作了大量音樂作品。他的故事告訴我們，成功需要頑強的力量和跨越缺陷和阻礙的動力。

保爾的一生都是在逆境中度過的，而逆境能激發強烈的生存欲，書立遠大的目標，通過將逆境轉化為順境的人，是真正的強者。如八次落榜的明朝人歸有光，仍含辛茹苦，發奮攻讀，終于寫下了《震川文集》四十卷;如三次落榜的著名醫學家李時珍下決心從醫，一生精心研究，走遍了長江，黃河流域，經過27年的精心勞動，寫出了醫學巨著《本草綱目》;四次落榜的清代文學家蒲松齡，深入民間進行采訪，寫出著名文學作品《聊齋志異》……

朋友，你愿意燃燒，還是甘愿腐朽?你愿意當一個保爾般的人，還是一個碌碌無為的人?你愿意擁有短暫的人生，還是永恒的人生?時不待我，燃燒吧!永恒的生命!

中學生鋼鐵是怎樣煉成的心得體會【篇4】

相信大家，都曾被老師或家長要求，有空去讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，但更顯然我們的家長或老師也都期望我們能成為保爾·柯察金式的人，或能從他的身上獲取無限的能量，為今后的生活、以后的人生得以保駕護航。

讀過此書的人，或許讀完此書會激情高昂，不怕困難，堅持心中的理想而不懈奮斗。但我們在現實的社會中，難道僅只是需要精神食糧來不停的慰藉我們的思想嗎?換言之，如果我們只是一味的空喊一種口號，一貫的臆想一種行為，而不誠摯的付諸于實際的行動，那這種精神只是被膚淺化、表面化，所以，我們讀書不能只死讀書，而不去活學活用，只停留在表面。

在我們周圍，應該有很多這樣的例子。比如，我們的小學老師會讓學生背一定量詞語的釋義，但小學生是真的能否理解這個詞語嗎?我們買衣服總聽銷售員說這衣服是怎樣怎樣的好，但我們是的確能了解這衣服的質量“好”嗎?又或許“道貌岸然”道聽途說，我們也總能從其中悉數獲得一些所謂大家眼中的常識，一些所謂“好”的標準，但如果不加深入的分析、判斷、領悟，只停留在表面，很顯然，我們也只能從其間獲得些許皮毛，“以詐傳詐、以訛傳訛”，就像這本書，這本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》，如果不把這種精神去真正的運用到我們的工作生活中，那同樣對我們來說，讀后收益近歸于零。既浪費了時間，又浪費了精力。那我們要怎樣做才能滲透這本書的內涵呢?

我們應該根據自己的實際情況來具體的考慮思量這個問題，而不只是簡簡單單的去盲從。如，生活中，我們是否花錢總大手大腳，有今日沒明日，從不考慮后果，或只簡單的靠自己的節省來過日子，而不拿出實際行動去捍衛自己思想的這種行為，那么在讀完本書后，是否應該想一下，自己的這種行為或此種狀況是怎樣造成的，又難道不應該試著去真正的學著戰勝自我呢?

一種健康的思想、一種正確的精神只有讓她真正的滲入到我們的骨髓里，才能主動地支配我們的行為，漸而改善我們的生活，并不斷的讓我們的生命煥發異樣的神采。生活遇到拮據時，我們可以想一想它，使自己堅信生活的理念，從而去確實開展行動，規勸自己為生存而不懈努力;學習中遲滯不前時，我們可以想一想它，通過自己的領悟，使自己回歸初心，砥礪前行，從而更加堅定自己的思想，達到學習的最終目的，獲得人生的成功。

有人說，人生應是豐富多彩的，但“從一而終”的人生誰又能說是個錯誤?因而，與其把大把的光陰放在許多事情上，不如去真正的植入一種精神、一種思想滲入到我們的骨髓中，漸而全面去改善我們的生活，煥發人生的精彩。

中學生鋼鐵是怎樣煉成的心得體會【篇5】

《鋼鐵是怎樣煉成的》——一個感動了幾代人的故事;保爾·柯察金——一個激勵了幾代人的英雄;“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而奮斗。”——一句震撼了幾代人的誓言。今天爸爸和我一起又重讀了這本他已看過很多遍的小說。我們又一起聊起了人生的價值，聊起了我們該如何去完成自己的人生目標。

作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在主人公保爾·柯察金身上映出了自己的影子。本書介紹了一位出生貧窮的少年保爾因報復兇惡神甫的虐待被學校開除了，他只好在車站的食堂做童工。一九一七年沙皇被推翻了，紅軍來到了保爾的家鄉，他們的稱號是：布爾什維克。在老布爾什維克朱赫來的引導下保爾參加了紅軍，成了一名優秀的偵察兵，后又騎兵部隊里作戰，但負了傷。在西伯利亞修鐵路時，他舊傷復發，差點死去。出院后保爾的左臂、雙腿殘廢，但他還是在不斷學習，后來保爾雙目也失明了，便用收音機來彌補視力的缺陷，還是不停的學習、學習。保爾始終頑強地與病魔作著斗爭，并用筆寫下了自己光輝的人生。

保爾的一生是平凡的一生，沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有世人矚目的偉業。但他的一生又是光輝的一生，他以一個布爾什維克對共產主義的堅定信念，走完了自己坎坷的一生。

“錘煉”——一個簡單的動詞，一個機械的過程，鋼鐵在這個過程中變得堅韌。人生也并不是時刻都是精彩的，我們也是在簡單的生活中，在不斷的遇到困難——克服困難中堅定自己的意志和信念。在學習中遇到難題了，如何查找資料，請教老師，攻克難題;學習成績下降了，如何分析原因，刻苦努力，迎頭趕上;在父母不在身邊的時候，如何照顧自己，學習自立。這些看似簡單的問題卻都需要有堅強的意志不斷地去面對去完成。

今天，坐在明亮的教室里，伴著朗朗書聲我們不斷學習新的知識;擁在軟軟的沙發上，看著《新聞聯播》我們不斷感受著時代日新月異的發展。我們這一代青少年已無法想象沙皇時代的保爾為了每月十個盧布的工資，起早貪黑，用他幼小的心靈和身軀承受著不堪的重壓。當然，我們今天已不需要擔心再回到沙皇時代去經受少年保爾同樣的磨難，但是無論社會如何發展，時代如何進步，在人生的成長道路上是不可能永遠一帆風順的，總會遇到這樣那樣的困難，遇到挫折，遇到坎坷。我們如何面對?是放棄目標還是不懈努力，保爾已經給我們上了很好的一課。

當我們長大以后，回首往事，我們能象保爾一樣不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧嗎?我相信我能!我可以!