學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。誰都不會死讀一本書，每個人都從書中研究自己，不是發展自己就是控制自己。下面是小編給大家帶來的有關水滸傳的讀書心得體會7篇，以供大家參考!

水滸傳的讀書心得體會（篇1）

燕青燕小乙，似乎并不像《水滸傳》里其他人物那么著名;然而在我看來，他還是頗了得的。

小乙哥不僅精通吹拉彈唱，填詞賦詩，而且人情練達，“說得諸路鄉談，省得諸行百藝的市語”，所以有“浪子”之譽。他曾填過一只《減字木蘭花》，后來見天子時唱出，乘機在御前求得赦書，并且為梁山泊美言，在梁山受招安一事上立下大功。

燕青的武藝也十分高強。他出門常帶三支短箭，百發百中，“晚間入城，少殺也有百十個蟲蟻”。此外，他還善于相撲，曾經打敗過虎背熊腰的相撲教師任原。李逵頑劣粗暴，除了宋江幾乎不服任何人的管，但也怕小乙，原因就在于此。一次李逵尋釁滋事，“被燕青抱住腰胯，只一跤，攧個底朝天”，只得隨順。因此宋江令燕青相守李逵，“若不隨他，燕青小廝撲，手到一跤。”

燕青是盧俊義家里養大的心腹，對盧俊義十分忠誠。盧俊義回北京途中，“燕青痛哭，拜倒地下，拖住主人衣服”，告誡他入城便會中賊人圈套。而盧俊義卻不信，“一腳踢翻燕青，大踏步便入城來。”后來盧俊義果受陷害，發配充軍。押解途中，兩公人欲加害于盧俊義，一路暗中跟隨的燕青放箭——箭法極準——射死公人，“抱住盧員外放聲大哭”。盡管之前盧俊義那樣待他，他卻毫不記恨于心，繼續暗中保護主人，其耿耿忠心感人肺腑。

燕青也十分聰明伶俐，了時達命。梁山諸將剿滅方臘，衣錦還鄉后，燕青勸盧俊義不應留戀榮華富貴，趁早辭官，全身而退;告誡他如果留下，早晚落得個鳥盡弓藏，兔死狗烹的下場，無奈盧俊義不肯聽，他只得只身潛去。臨行前，盧俊義問他要去哪，他說“也只在主公前后”，究竟忠心一片。后來果被燕青言中，盧俊義含冤而死。書中說燕青“知進退存亡之機”，果然不錯。

縱觀《水滸》，像小乙哥燕青這樣文武雙全、忠肝義膽的人，大概也稱得上是真正的“好漢”了吧。

水滸傳的讀書心得體會（篇2）

在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——。它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被—迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應該向石秀學習。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態中，他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會　　水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學巨著，是我國最早一部白話長篇小說，我國最早的一部農民起義與戰爭的回章小說，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現力，生動豐富的語言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛而個性鮮明的英雄形象。

水滸傳中主要出現的幾位好漢有：及時雨宋江，花和尚魯智深，黑旋風李逵，豹子頭林沖，行者武松等等。

我最喜歡的一個人是武松，武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象，“景陽岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強，有膽有識，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。

武松開始具有很強的封建倫理觀念，義氣報恩思想非常嚴重。他在任都頭期間，為報答知縣“知遇之恩‘’，一心一意為其辦事。后來，因王婆在其中搗亂，和西門慶合伙騙了潘金蓮，后來是有暴露，王婆叫潘金蓮毒害武大郎，大郎遇害，武松告狀不準，于是怒殺潘金蓮和西門慶，并去自首。他的舉動，說明她性格剛烈，一人做事一人當，不去連累別人。后來被發配孟州后，他為報答施恩的厚待，也為施恩打抱不平，于是醉打蔣門神，惹下禍端，后來被蔣門神兄弟張督監的小恩小惠所迷惑，結果被冤枉關進牢房，在發配恩州的路上，險些被殺害，后來武松血濺張家鴛鴦樓。

現在我們國家提倡一方有難，八方支援。記得前幾天廣東發生了洪水，水有門那么高，由于水太深，救生員救人時只能游著泳向前走，行動十分困難，但是我們救生員勇敢無畏，和武松品質一樣。

武松品質優秀，我們要養成勇敢無畏的精神。

水滸傳的讀書心得體會（篇3）

這個假期，我看了四大名著之一的《水滸傳》。這本書是明朝的施耐庵寫的。講述了一個悲劇故事……

宋朝末年，一些好漢被迫落草為寇，在梁山聚義。他們在晁蓋和宋江的帶領下，齊心協力，形成了一支連朝廷都畏懼不安的隊伍。朝廷派了許多厲害的大將來剿滅他們，但都沒有成功。因為宋江人為人義氣，這些朝廷派來的大將，最后都成了宋江手下的兄弟。后來，朝廷用了招安的辦法，讓宋江帶著這群好漢為朝廷打仗，很多好漢最后都戰死沙場。結果，宋徽宗聽信了無賴高俅的一番讒言，以為宋江正在招兵買馬，想要再次打敗朝廷，所以，在給剩下的這些好漢喝的御酒里下了毒，把他們毒死了。

這本書里，我最喜歡的人是豹子頭林沖。因為他武功很高，而且不粗魯。

我想，如果宋江不是那么忠心耿耿，不選擇招安這條路，那么在梁山108將聚齊的時候，是有可能打敗朝廷，建立一個屬于他們自己的朝代的，那也許之后的整個歷史都會改變。宋江的優點是忠誠，缺點也是忠誠啊!

水滸傳的讀書心得體會（篇4）

烈日炎炎，熾熱當夏。我靜靜地坐在窗前，享受著它給我帶來的樂趣和涼爽——《水滸傳》。

在《水滸傳》里，有許多家喻戶曉的人物。如：倒拔垂柳的魯智深，風雪山神廟的林沖，怒殺閻婆惜的宋江，打虎英雄的武松……但我最喜歡的兩個人物還是宋江和武松。

宋江平生好結識江湖上的英雄好漢，只要有人需要他，要投奔他，無論職位高低，無論貧窮和富貴，他都會二話不說就去幫助。就連別人要離去時，他都會盡力資助。并且宋江常常好行方便，排難解紛，濟人貧苦。因此，他在山東、河北相當聞名，人們都稱他為“及時雨”，意思是宋江就像天上救助萬物的一場及時下的雨。宋江的樂于助人、忠義兩存的精神為以后各路好漢梁山泊聚義提供了基礎。這就是我為什么喜歡宋江的緣由了。

至于武松，他給我的印象是性格剛烈，藝高膽大。因為人人都知道武松打虎的故事。

一天，武松路過一家客棧。他想要過景陽岡，但看了一下天色，覺得還早，并且他已是饑腸轆轆的了。他便走進客棧。他連喝店主的三碗酒，覺得這酒實在是香醇美味，于是大叫：“再來三碗。”不料，店主過來說道：“客官，這兒只有肉了，沒有酒了。”武松不解，店主解釋道：“我這酒名為透瓶香，又為出門倒，別的客人只喝三碗就醉了，并且他們也是要過景陽岡的，不然我這店上為什么要寫著“三碗不過岡”呢。您看，這天色以晚，您不如先在本店歇息一晚，等明日湊齊人數一起過岡。”武松問道：“為何?”店主說道：“因為這岡上有一只大蟲。”武松不信，仍大叫著：“上酒。”店主沒法，只好上酒，武松一口氣又喝了十八碗酒。接著踉踉蹌蹌，雙腳不穩向前走去，店主好心提醒，武松不聽，借著酒力，他過岡。

果不其然，他在途中遇到大蟲，幸虧他反應快，伸手拿起一根木棍朝大蟲打去。大蟲叫了一聲，發怒了。它向武松跑去，武松毫不畏懼，他用左手揪住大蟲的頂花皮，右手拿棍朝它身上打去。大蟲準備踢武松，武松跳起來朝它胯下踢了兩腳。接著又用木棍朝大蟲身上打了五六十下，最后，武松使出全身力氣，朝大蟲的腦袋狠狠砸去。結果，大蟲的耳朵，鼻子，嘴巴全逆出血來。大蟲就這樣被武松打死了。

在《水滸傳》里，我學習了宋江的樂于助人，忠義兩存的性格和武松藝高膽大的精神。在努力學習的同時，也要盡可能去幫助那些需要幫助的人。

水滸傳的讀書心得體會（篇5）

中國有四大名著，分別是曹雪芹的《紅樓夢》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，羅貫中的《三國演義》，其中，我最愛讀的就數《水滸傳》了。

《水滸傳》塑造了一百零八位英雄好漢的形象。在這一百零八位好漢中，我最近敬佩的是“豹子頭”——林沖。

林沖，這個名字大家肯定都很熟悉。我讀過許多林沖的故事：《林沖棒打洪教頭》，《風雪山神廟》，《誤闖白虎堂》……讓我印象最深的還是《林沖棒打洪教頭》。在洪教頭挑釁林沖的時候，林沖明知自己的本領比洪教頭高強，但也不想得罪別人，所以不愿意與洪教頭比試。而洪教頭卻一而再再而三地挑釁林沖，林沖一忍再忍，最后如洪教頭所愿，與他比試了一番，并在三招之內就打敗了洪教頭。林沖的謙讓有禮、武藝高強給我留下了深刻的印象。強者不以自己的強大欺負別人，而是謙虛地禮讓，老師說，這是一種境界。我覺得，這是中國武者的風范。

謙讓，是一種大家風范。林沖是武術大家，所以他不懼別人的挑釁。大家熟悉的愛因斯坦也是一個大家，也處處展現著他的謙讓。愛因斯坦從來不認為自己是一個超人，他沒有任何傲慢的表現，他認為自己不是什么天才，只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。因為他的謙虛，只要和他接觸過的人，沒有不為他的謙虛、平等待人而感動。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后!”但很多時候我仍然在面對成功時忍不住驕傲了。記得一次考試，我考了全班第一名，大家都用羨慕的眼神看著我，我也覺得自己挺不錯的。看，那道難題，全班就我一個人做對了。帶著這樣的小心思，我偷偷地笑了。以后的課堂上，我覺得老師講的內容我都會，自然聽得也不認真了。可是，后來的一次考試成績給了我一個響亮的巴掌——我只考了80幾分。老師沒有多批評我，只是讓我看著那個鮮紅的分數，找到自己的問題。此時我想到了林沖，我一下子認識到，自己還不是一個強者，真正的強者從來不會因為自己的一點點成績而沾沾自喜，也不會驕傲自大。越強大的人，越是謙讓。

一本小說——《水滸傳》，一個人物——林沖，讓我深受教育，是我無言的老師。

水滸傳的讀書心得體會（篇6）

“紛紛五代亂離間，一旦云開復見天”。這是故宋神宗天子朝中一位名儒所作，也是名著《水滸傳》的開頭語。

花了一個暑假的時間，我終于把《水滸傳》全冊給“啃”完了，一百單八將個性鮮明，我不禁對施耐庵充滿敬佩之情，施耐庵的祖籍是在蘇州，后來遷居興化白駒鎮，是位元末明初的杰出文學家。元至順年間，他考中進士，做了兩年官，因看不慣當時黑暗的政治，棄官回鄉。

《水滸傳》這本書真實地描寫了宋代農民起義，揭露了封建社會的黑暗和腐敗。之所以造成了農民起義，是因為“官逼民反”。當時四面八方都有起義軍，朝廷為何治不住呢?一是統帥無節制，暴虐士卒，軍心渙散，士兵反去從賊。二是文官要錢，武官怕死，賊官來時只恨爹娘少生了兩條腿。一百單八將因為不同的原因而上了梁山，朝廷幾次進攻都不順利。害得四大賊臣蒙不過皇上，只好支持招安。讓梁山好漢們四處奔波掃平了其他的勢力，但結果卻是，在百經沙場后死的死，散的散，就如同一場戲散場后的慘淡落幕。

在《水滸傳》中我最敬佩兩個人——武松和魯智深。武松這人有魯達之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警。那武松何其人也?天人也。發生在他身上的醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等事件表明他是一位知恩圖報、重情重義、講究義氣、抱打不平、鐵骨錚錚的梁山好漢。武松視自己的哥哥如親爹一般，面對女色，他的心毫不動搖，能在不到一頓飯的時間里徒手殺了老虎，必定武功絕世，天下無敵。在招安一事上他主見獨特、頭腦清晰。

武松的性格也使他正直豪邁、光明磊落的梁山好漢形象栩栩如生。這魯智深也并非等閑之輩，他以闊為主，闊成何樣呢?史進跟他毫不相識，只是聞得其名罷了，卻一見如故成了終身兄弟，他愛憎分明，剛爽豪邁，粗中有細，扶危濟困，疾惡如仇，他看見金氏父女被鄭屠逼得走頭無路挺身而出，以蓋世武功只三拳就打死了鄭屠。后揣水泊梁山，做了步兵頭領，梁山排名第十三，宋江攻打方臘，魯智溶合杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂。“自從落發鬧禪林，萬里曾將壯士尋，臂負千斤扛鼎力，天生一片殺人心。欺佛祖，喝觀音，戒刀禪杖冷森森”這是寫的誰呀?就是魯智深，對于最后的結局我認為魯智深的是梁山好漢里結局最好的一位。

讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學那些正直、行善的人，不能學那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。書雖已讀完，但是書中的故事仍讓我回味無窮，好像把我帶到了那個煙火四起的年代，和水滸英雄們一起經歷那風風雨雨……

水滸傳的讀書心得體會（篇7）

一本好書，能帶給每一位讀者許許多多的啟迪和感受。手中的《水滸傳》就是這么一本書——我欽佩于書中那些有血有肉的英雄人物，感慨于書中那些人該出手時就出手，更為書中無處不在的“鐵肩擔道義”、“替天行道”的精神感動。

書中寫的是以宋江為首的一百零八位英雄豪杰，他們發起了風風火火的農民起義。他們高舉忠義的大旗，用自己的血一遍又一遍寫著“替天行道”的真正內涵，敢為社會底層的窮苦大眾鼓與呼，打遍豪強，維護社會的公平、正義。

水泊梁山的好漢們對待那些禍國殃民的奸臣貪官毫不手軟，該出手時就出手，明末清初的評論家金圣嘆先生評點道：“殺得好!”

梁山三十六天罡，七十二地煞，一百零八位好漢都以誠相待。他們在上山之前，都是善良的老百姓，是貪官污吏逼得他們走投無路，最后走上了反抗之路。他們劫富濟貧、幫助窮人的行為，是對“義”這個字最好的詮釋。

仗義豪情的宋江，神機妙算的吳用，天不怕地不怕的李逵，性格剛烈的武松，還有那些來自五湖四海的英雄兒女，雖性格不同，但都“路見不平，拔刀相助”，有情有義，為國為民，替天行道。雖然，結局是英雄好漢們被“招安”，最終起義失敗，但他們打出的“忠、義”兩字并沒有消失，而是永遠留在了中華民族的精神中，每次捧起這本《水滸傳》，都讓人肅然起敬。

《水滸傳》作為中國古代四大名著之一，在新世紀翻開它，閱讀它，能給我們更多的啟示。