勞動能調動大腦的積極性，使大腦得到鍛煉，提高其靈活性，從而促進智力的進一步發展。下面是小編為大家收集整理的勞動教育個人心得體會，希望對你有所幫助。

勞動教育個人心得體會篇1

在這個星期里我們在老師的帶領下積極參加校園勞動活動。我們用自己的雙手認真的打掃學校操場，教室一樓的捆書的垃圾，雖然工作都不是很累，但當我們第一眼看到教室一樓有那么多的垃圾時，我還是表現出一種詫異的神態，當時心里只是想著這么多的垃圾究竟何時才能打掃完？這一屢想法在我的腦海里轉眼間而過，看到自己的同學開始爭先恐后的勞動起來，自己立刻投入到勞動中去。你一捆，我一抱，三下五除二的將垃圾裝滿了整整的一車。望著那一車的垃圾遠去，回頭看原處，地面上的垃圾已經消失了小半。當地面重新變得干凈的那一刻，我看了看手表，這項活動緊緊忙活了一個鐘頭，再抬頭看看同學和老師，笑容在他們的臉上此刻正在綻放。望著被我們收拾干凈的地方，我們總是用手輕輕擦去自己臉上辛勤的汗水，在那一刻，我們從內心中感到一種欣慰。

午后的陽光格外耀眼，我們又開始新的勞動。這一次我們的任務是將教學樓的大門擦拭干凈，使之整潔如新。我們被分成兩個小組，我們小組負責的是B座的教學樓大門，雖然我們這一組的男生人數少，但是在生活委的帶領下，我很快有了勞動的激情，自己拿把椅子，馬力的站在上面，用抹布仔仔細細的擦拭大門高處的各個角落。雖然水是冰涼的，但我們在那一刻揮灑的是自己火熱的激情。我們的心里就好像被這一輪明媚的太陽照得暖洋洋的。

俗話說得好，大學生就應該多吃苦，多耐勞。今天我們終于迎來這有苦又累的臟活，在老師的帶領下，我們依舊是重復先前的準備工作取掃帚，拿鐵鍬的準備活動。我們班的兩名同學依舊是騎著回收垃圾的三輪車早早的趕到體育場。當我們到時，他們已經早早的守候在那里等候著老師和其他同學的到來。在老師的號令下，我們立刻動手拿著掃帚“哐哐”地掃起了樹葉，殘存的樹葉被我們掃起來幾羅，接下來我們的工作就是將它們全部運走，這活干起來一點也輕松不得，當活干完后，才發現自己的雙手都已經成灰手，在望望自己的身下，全都漸滿了土灰，回到宿舍后忙活半天的清理工作，萬事大吉之后，才懶洋洋躺在床上進入自己的`夢鄉。

接下來幾天的任務就不像清掃樹葉那樣辛苦，依舊是重復著以前的準備工作，幸運得是我們不用再吃灰土。我們的主要任務是在圖書館，教學樓，操場附近的地方清掃垃圾，活雖然不多，但我們的積極勞動性卻從未減弱，反而越干越興奮。

一周勞動如白駒過隙，但它讓我對勞動有了更深的轉變，讓我的領導把學生勞動課作為培養學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作，結合我院實情制定了一套行之有效的規章制度。

為確保勞動任務的落實，我們把任務逐項分解，層層落實，建立職責制，劃分職責區，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人、組內職工、勞動委員、班長、班內成員職責制，實行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實，做到職責任務到人，每個人都在勞動中找到自己的位置。根據勞動課的要求和同學們的具體狀況，把勞動課的同學分成校園環衛組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，構成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放松的格局。

在勞動中我們以對待事業要中心，服務學院要全心，實踐操作要精心為工作指南，要求每位同學在崗期間做到全心全意，認真細致，不錯過任何一個鍛煉機會，不放過任何一個衛生死角，在勞動過程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行為，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務。

勞動創造了禮貌。勞動創造了美。事實證明，學生在勞動課中拓展了知識、技能，發展了智力，在必須程度上提高了黨組織對我們的要求。

勞動教育個人心得體會篇2

社會是勞動教育的大課堂，要發揮好社會在勞動教育中的支持作用，充分利用和挖掘社會資源優勢，開放實踐場所，增加勞動體驗，加強宣傳引導，促進學生德智體美勞全面發展。

一要建立多種多樣的勞動教育基地。

勞動教育基地是開展勞動教育的重要實踐場所。要充分開發、利用社會資源，為學生構筑良好的勞動教育基地，如農村地區可以適當安排相應土地、山林、草場等作為學農實踐基地，城鎮地區可以聯合一批企事業單位和社會機構，設立“第二課堂”和實訓基地，作為學生參加生產勞動、服務性勞動的實踐場所。

二要開展豐富多彩的勞動教育實踐活動。

各類社會組織要結合勞動節、植樹節、學雷鋒紀念日、志愿者日等時間節點，聯合學校組織開展學生生活技能展示活動、社區義務勞動、植樹節活動、學雷鋒志愿服務活動等，使學生在豐富多彩的實踐活動中理解勞動創造價值，培養學生的志愿精神、服務意識和奉獻品格。

三要注重多渠道地加強宣傳引導。

隨著時間的推移，假期已經過去了幾天，在這短暫的時間內，我做了一些非常有意義的事情，那就是做家庭靠勞動。在上大學之前，我還沒有成年，在中學和高中并沒有太看重家庭勞動，又因為那時的學業繁重，因此很少做家庭勞動，在上大學之后，關于這方面我做的更多了。

其中，我就做了一個家庭打掃，就是把家里的每一個地方都打掃干凈。我本想著，這有什么可難的，結果我錯了。打掃持續了一個多小時，不僅非常費力氣，還需要很細心，因為每一個地方都有可能有灰塵。結束之后，我氣喘吁吁，汗流浹背，才知道父母是多么的不容易，才知道他們在烈日炎炎和寒風刺骨的田地里干活是多么的'艱辛。于是我下定決心，之后在家里面多幫父母分擔一些家務，讓父母輕松一點。

其實家庭勞動教育并不是意義很少，他教會了我們很多東西。其中也印證了那一句話，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果父母不讓自己的孩子在家里打掃衛生，那么孩子將永遠無法學會自立和自強，同時要以正確的方式教導孩子，給孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。只有這樣，孩子才能懂得父母的不易，懂得父母的辛苦。

與此同時，為什么要勞動呢？勞動是中華傳統美德，教育勞動就是弘揚中華優秀傳統文化，這不僅能讓孩子愛自己的家庭，還能讓自己的孩子愛自己的祖國，可謂是一舉兩得。在我經歷了這些天的勞動，這些都是我的收獲，我相信每一個人都有不同的收獲，每一個人都有很大的收獲。其實，我自己感覺我無時無刻不在勞動，學習，做運動，打掃衛生，等等。只不過每一種勞動的意義不同，在本質方面還是相同的。所以，我以后會盡自己最大的努力去了解勞動，進行勞動。

在這幾天的勞動實踐中，我做了清掃路面垃圾、拔除甬路的小草、清掃地下停車場、擦拭教學樓里的灰塵等工作，真正體會到了勞動的辛苦與不易，也更加懂得尊重每一位叔叔和阿姨的付出。

在室外清掃路面時，我曾暗暗抱怨陽光那么毒、地面如此臟，對于幾個月都沒有運動過的我來說簡直是件巨大的工程，但是帶著我的叔叔沒有一聲怨言，反而很開心的忙碌著，在他的臉上我看到了認真、負責。是啊，這是我的學校，我有義務和責任去保護、愛惜這里的一切，我不是被動的來進行勞動，而是主動的承擔責任。

所以不論是在勞動中還是學習上，我們都應該擁有“主動”的心態。主動學習，主動思考，主動解決問題，我們才能在人生道路上主動出擊，成為更好的自己！

勞動教育個人心得體會篇3

在教育家蘇霍姆林斯基眼中，勞動教育及勞動素養的培養都具有重大意義。蘇霍姆林斯基認為：“勞動素養包括勞動創造活動的智力充實性和完滿性、道德豐富性和公民目的性。”勞動教育在小學階段的意義，也可以從這三個方面著手進行分析。

第一，勞動幫助兒童智力得到發展。首先，可以通過學習與勞動相結合，使兒童更好地掌握事物之間的聯系。其次，可以利用勞動發展兒童的'才能和愛好。對某一種勞動的共同熱愛有利于把學生聚集到這個或那個集體里去。在整個過程當中，要著重培養那些天賦還沒有顯著表現出來的學生的才能和愛好。

第二，勞動教育也是人格教育。學校是育人的場所，教師在校的所有行為對學生都是教育，其中也包括必要的體力勞動。學校應當教會學生懂得敬重勞動和勞動者，而不是鄙視勞動。引導學生意識到每一個勞動者都值得尊敬，任何一種勞動都值得尊重。

第三，生活的真正幸福來源于勞動。沒有勞動就談不上真正的幸福。幸福來源于勞動，學校教育的重要使命之一就是要使學生理解和領悟到一個人獲得的生活和文化的財富是與他參加的勞動有直接聯系的。好逸惡勞、貪圖享受，期盼不勞而獲、少勞多得都是病態的勞動價值觀，需要全社會確立正確的勞動價值觀去克服。

為了在校內有效地開展勞動教育，培養學生的勞動素養，學校就應該致力于形成有效的綜合性學習的課程，因勢利導地開展家務勞動、校園勞動、校外勞動、志愿服務等形式多樣的勞動，讓勞動教育成為激發孩子學習動機、鞏固學習成果的重要渠道。

勞動教育個人心得體會篇4

如何去愛一個孩子，是父母一生的課題。父母的行為教育，比書本教育更能影響孩子一生，通過言傳身教引導孩子正確把握自己的人生，是每個父母都希望能做到的事情。本次觀看的20__年家庭教育第十期公開課，針對廣大家長關心的`教育問題做出較為全面的解答，聆聽教育專家獨到詳盡的教育理念，使我受益匪淺。

響應政策，家校聯合。在雙減背景下，家庭教育應發揮更大功能作用，回歸育人本位，堅定育人初心。學習《家庭教育促進法》，明確家庭教育更注重樹人的定位，培養家國情懷，傳承良好家風，樹立勞動、道德、法制意識，關注孩子智力發展、增強學習動力，讓成就感帶領孩子主動學習，指引孩子養成良好行為生活習慣。

立德樹人，共同進步。每個人的一生，都藏著父母的影子，父母的愛是孩子一生的鎧甲。教育孩子不是單方面的領導，《小王子》里曾說：“所有大人都曾經是小孩，雖然只有少數人記得。”好的家庭教育是生活、學習、成長共同體。好的家長也是共同學習、進步、成長的。

我的孩子目前就讀小學四年級，在家庭教育方面仍是道阻且長，觀看完本次公開課，我更加明白愛孩子是本能，如何愛孩子卻是一堂持續一生的必修課。小學階段的孩子，最重要的是高效陪伴，心靈寄托，幫助孩子塑造完整的，健康的三觀和正確看待世界的目光。我們應該給孩子筑造榜樣的形象，尊重孩子獨立人格，幫助其樹立人生理想，給他正確引導，讓他在以后的人生道路上，即使前路漫漫，因為被愛，依然有義無反顧、一路前行的勇氣。

勞動教育個人心得體會篇5

“五一”勞動節即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業與工具的關系。

活動中，教師結合大班幼兒的年齡特點和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，并通過看圖片猜職業，以一問一答的形式介紹了各行各業不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是__光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業勞動和辛苦。__后，通過游戲“同一種職業的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業都有他們專門使用的'工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環節參與的都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，__終主題課結束在孩子自己對各行各業的講解中結束。

通過開展這一主題教育活動，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養幼兒從小懂得關心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

勞動教育個人心得體會篇6

在我的成長過程中，體會到了許許多多的滋味，有高興的滋味，傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動的.滋味。

今天我們家大掃除，媽媽看見我在一旁玩耍就對我說：“既然你沒有事，你就去收拾你的房間吧！”我聽了媽媽的話，高興地答應了。心想：收拾一間房有什么難的，對我來說簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開始了我的“大掃除”。首先，我把書桌上的東西全都放到了一邊去，學著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來。可是天公不作美，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也！“拜托，我的小姐，桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦！”媽媽對我喊道。清理干凈桌子后，我又開始擦地板，還沒擦多久，我就感覺腰酸背痛，可憐的手臂再也受不了啦，如同被石頭纏住一般，只要稍微抬動一下，酸痛的感覺就涌滿全身。“哎喲，我可憐的小胳膊呀！”我趕緊坐到床上，揉揉膝蓋，揉揉手腕。我心想媽媽收拾房間多輕松呀，不一會兒就收拾完了，手也不酸腳也不痛，這是為什么呢？

我跑去問媽媽，媽媽告訴我，如果經常做家務，手腳就不會酸痛，而如果只是偶爾做一次家務，就會感覺腰酸背痛。聽了媽媽的話，頓時，我體會到了媽媽勞動的辛苦，所以，我要多為啊媽媽分擔一些家務，減輕媽媽負擔。

勞動的滋味有很多，有快樂的、痛苦的、幸福的。我們應該多勞動，去體會更多勞動的滋味。

勞動教育個人心得體會篇7

12月20日，20__年第一場鵝毛大雪姍姍來遲，美麗的濱城大連迎來了幾乎是兩年來最強降雪，大工的校園也披上了一層銀裝，千樹萬樹好似開遍了梨花，積的幾尺厚的雪在陽光的照耀下發出五顏六色的光芒。大片大片的雪花，從彤云密布的天空飄落下來，化工實驗樓像一個晶瑩剔透的城堡，好似來到了一個童話世界。

雪景雖美，但積滿堆雪的路面卻給校園師生們帶來了巨大的安全隱患。為此，下午兩點時分，大雪剛停，來不及欣賞美景，化工學院化工原理碩第二學生黨支部就成立了掃雪特別行動小組，全體黨員來到化工實驗樓下，對冰雪覆蓋區域較多，清掃難度大，容易造成摔倒的路面和樓梯進行集中清掃，以保證老師和同學們的出行安全。

由于黨支部人數較多又缺乏勞動工具，黨支部書記提前找到了實驗樓門衛借除雪工具，在和門衛交涉過程中了解到整個化工實驗樓周圍只有一位阿姨在打掃，聽聞我們要參與幫忙，門衛表示非常感謝，立馬聯系了周圍樓段的負責人員，搜集了近十把羊角鏟、鐵锨、掃把等清掃工具。準備完畢后，在兩點整左右，所有黨員同志準時集合，對化工實驗樓C段、D段和從E段上D段的長樓梯進行了清掃。

在掃雪過程中，我們看到了那位唯一的掃雪阿姨，她見我們過來幫忙十分感動，說：“這塊范圍太大了，我一個人掃不完，累的腰酸背疼，多虧了有你們啊，真是太感謝你們了。”

由于來往路人較多，雪已經被牢牢附著在路面上，更是加重了清理的難度，經過近一個小時的奮戰，所有的路段都被清掃出一條安全干凈的路，看著大家通紅的臉蛋和勞動成果，雖然十分辛苦，臉卻洋溢著開心的笑容，正所謂寒意逼人心卻暖。

鏟除冰雪的熱情高亢，團結互助的背影最美，師生們紛紛停下腳步，為這掃雪大軍“點贊”。參與掃雪的同學也樂在其中，認為這次清雪行動培養了大家服務校園、服務社會的精神，更發自內心地感受到助人之樂。參與掃雪的.同志說，“工作完成后整個人身體暖暖的，是勞動之后身體發熱，同時也是自己為學院做出一些微小的貢獻的滿足感。在這個活動中，我感受到了黨支部同志們的熱情。”

掃雪活動雖是簡單的一件小事，但是作為黨員就是應該在每一件小事上沖鋒。這不僅是一種氛圍，是同學、老師和清潔人員互幫互助的溫馨氛圍，更是一種覺悟，是每位黨員為人民服務的覺悟，這種覺悟來源于我們每一次小小的實踐和付出中，絕不僅僅是一個口號。希望通過這次活動能夠減少大家的安全隱患，更希望這次活動可以影響身邊同學，能夠從小事做起，為他人著想，積極發揮黨員先鋒模范作用。

發揚志愿服務精神，爭做新時代合格黨員，化工原理碩第二學生黨支部永遠在路上！

勞動教育個人心得體會篇8

“五一”勞動節即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業與工具的關系。

活動中，教師結合大班幼兒的年齡特點和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，并通過看圖片猜職業，以一問一答的形式介紹了各行各業不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的`辛苦，讓幼兒深知勞動是__光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業勞動和辛苦。__后，通過游戲“同一種職業的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環節參與的都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，__終主題課結束在孩子自己對各行各業的講解中結束。

通過開展這一主題教育活動，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養幼兒從小懂得關心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

勞動教育個人心得體會篇9

曾經我們羨慕那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運，哪有什么真正的天才，不過一個“勤”字。天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動再勞動。這也是學校經常進行實踐勞動的一個原因，激發我們的潛能，培養實踐能力，形成良好的價值觀。

“田家少閑月，五月人倍忙。”切實體會過農家生活后你會對這句話有一個深刻的體會。這一次由于疫情沒能回到學校，所以趕上了一次農忙。農村種地是分節氣的，不同的作物種的地方不同，時間也會有所不同。最一開始，我家栽的紅薯，先挖堆，然后施肥，幾天之后，澆水栽秧，然后封土，一畝多地，斷斷續續忙了一個多星期。一場雨過后，又開始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣，兩個人用犁鋤刨隴，一個人施肥，兩個人點種，一個人封土，一天多的時間才堪堪種完。當然這是比較原始的一種方法，也是我們這里大多數人采用的方式，還有一部分用機器耕種，但是由于我們這里的地大多是山地和小片的`地，不太適宜機器化耕種，所以沒有大范圍地使用。最后，又開始打藥，防止雜草生長。

幾天下來，累得腰酸背痛，當然這只是體力上的，除去家里的這些事，還要忙我自己的事情，備課、講課、跟隨實習學校教研，還要完成各種作業，可以說，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮，但是也很開心。忙碌的時刻注意力非常集中，以前認為不可能做到的事，我居然做到了。不僅如此，我還領悟到了一些做事情的道理。就像農耕一樣，做任何事都是有程序的，我們要一步一步的做，腳踏實地，這會大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說的：勞動教養了身體，領悟教養了心靈。雖然勞動很苦，但是看著自己的勞動成果，心里還是很開心的。

雷鋒說過：青春啊，永遠是美好得，可真正的青春，永遠屬于那些力爭上游的人，永遠勞動的人，永遠謙虛的人。作為當代青年，我們要活出自我，爭取一個美麗的青春，無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習也如此，只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。勞動才能給我們創造財富，創造幸福。

勞動教育個人心得體會篇10

中國夢，用最美的雙手，用最美的勞動，用最美的付出，托舉起每個勞動者最美的夢想。“中國夢”是什么？它是實現國家富強、民族復興、人民幸福它是民族的夢，是勞動者的夢。“勞動美”是什么？它是辛勤勞動的一種美，是平凡勞動的一種美，是平等勞動的一種美，是創新勞動一種美，是堅持不解勞動的一種永恒美。

“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只是通過勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過勞動才能；生命中的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。”“勞動”不就是辛勤勞動、平凡的勞動、平等的勞動、創新勞動、堅持不解的勞動么。辛勤勞動是勞動的基本，人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們用辛勤去實現，夢想看似遙遠，那是因為我們的`辛勤還不夠。

平凡的勞動是最美的勞動，它是實現中國夢的堅實“地基”。“只有創新勞動，才能實現中國夢”。創新能體現出一個勞動者的發展潛力，在工作中的每一次創新，都像是新綻放的花朵，是那樣的叫人欣喜，使人信心倍增。

作為一名新近參加工作的實習教師，如何實現個人的人生價值，如何對民族和國家貢獻自己的智慧和汗水是擺在我面前的一道難題。教師這個陽光下最燦爛的職業在當今這個物欲橫流的時代依然不斷感動我的心靈，洗滌我的靈魂，催發我的中國夢。人不一定非得干出轟轟烈烈的事業就是成功，不一定“拋頭顱、灑熱血”就是英雄，不一定位高權重，翻手為云覆手為雨就活的有意義，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也是人生的另一種幸福，“桃李不言下自成蹊”也是人生的另一種成就。我相信，將教師這個職業當成一項事業來干就一定能夠取得令人贊許的成績，就一定能為民族和國家做出巨大的貢獻。

“中國夢”我的夢，作為一名教師我將努力提高自己的業務素質和思想水平，用“耐心、細心、愛心”對待每一個學生，努力為國家和社會輸送健康的“新鮮血液”，以此實現自己的人生價值和報國之心。勞動因辛動美麗，辛勤因夢想堅持！