小學(xué)教育個人總結(jié)報告
總結(jié)能快速找到自己的缺點(diǎn)與不足,發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,從而提高工作效率。怎樣才能寫好小學(xué)教育個人總結(jié)報告?這里給大家提供小學(xué)教育個人總結(jié)報告,方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇1
在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,
真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇2
小學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié)
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,本學(xué)期,我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。
新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,組織各學(xué)科教師,對各年級的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法等進(jìn)行解讀,還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,通過各種途徑,各種方式的學(xué)習(xí),廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。這個學(xué)期,學(xué)校開展的公開課,教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,還訂閱了《給教師的一百條建義》、《論語》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí),交流,總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到的提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。
3、教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我們大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),每次觀摩學(xué)習(xí)后,還組織相關(guān)教師參與研討品評,學(xué)習(xí),使好的教法能為我所用,同時避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn)。
?二、重視研討,改革方式,推進(jìn)課改。
1、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期,為全面推進(jìn)教研工作,各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,開展集體備課活動,做到“四定”(定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員),確保活動有序,有效地開展。活動內(nèi)容、形式能夠精心策劃,突出重點(diǎn),確保活動開展的針對性與有效性,進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
2、課堂調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)制,具體負(fù)責(zé)一個年級的教學(xué)工作,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué),采用二種方法:(1)調(diào)研課:事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,檢查上課效果。(2)推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研,全體教師能積極探討新教法,大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。
3、開展“以點(diǎn)帶面”的示范課,公開課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處組織語文、數(shù)學(xué)、英語共7位教師上好示范課,公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課,達(dá)到“以點(diǎn)帶面,逐步提高”的目的。
4、舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動。充分挖掘人力資源,發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進(jìn)步,且對用好新教材有了深一層的認(rèn)識,在探索新教法上有了突破,從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇3
我校各項(xiàng)工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委政府的大力關(guān)心與支持下,堅(jiān)持以黨的__大精神、鄧小平理論和“_”為指導(dǎo),以“新思路”、“新舉措”開展工作,在許多方面實(shí)現(xiàn)了“新突破”,開創(chuàng)了“新局面”,創(chuàng)造了“新輝煌”。同時我校積極推進(jìn)新課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),積極優(yōu)化師資整體結(jié)構(gòu),重視教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù),為我校創(chuàng)建一所具有特色的農(nóng)村中心小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年來,我們主要做了以下幾個方面的工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮新老班子的主導(dǎo)作用
本學(xué)期,由于人事變動,我校領(lǐng)導(dǎo)班子新調(diào)整了4個年輕女同志。一年來,不管是新班子還是老班子,大家都能團(tuán)結(jié)一心。盡心盡責(zé)搞好學(xué)校的內(nèi)部管理。
所有班子成員都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,匯報學(xué)校工作。同時,學(xué)校也要求教師與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,深入了解家長對學(xué)校的意見及建議,真正做到學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,了解教學(xué)動態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
1、深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)少年兒童的道德教育和道德實(shí)踐活動。
2、繼續(xù)開展重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日系列活動,借助元旦、三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)以及六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等,對學(xué)生進(jìn)行民族文化、革命傳統(tǒng)、愛國主義教育,歌頌祖國歌頌黨,開展了豐富多彩的活動。如3月份堅(jiān)持“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”與創(chuàng)建文明學(xué)校主題結(jié)合,多次組織師生志愿者開展“愛我尖峰”清掃街道活動、敬老院獻(xiàn)愛心活動。4月3日組織學(xué)生開展了緬懷英烈、弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)活動“清明網(wǎng)上祭英烈,網(wǎng)上獻(xiàn)花“活動。高規(guī)格高投入舉辦“放飛夢想,快樂遠(yuǎn)航”校園藝術(shù)節(jié)系列慶祝活動,讓留守學(xué)生節(jié)日不孤單,快樂過六一。新穎的節(jié)目形式、高質(zhì)量的演出,獲得家長的一致好評。同時,在“六一”慶典活動中,還表彰了多名“四好少年”。
3、組織少先隊(duì)員到敬老院參加社會實(shí)踐活動,關(guān)愛老人。組織隊(duì)員觀看最美鄉(xiāng)村教師等有教育意義的宣傳教育影視片,隊(duì)員在看后寫簡單的觀后感,對學(xué)生進(jìn)行“四愛”教育。
4、扎實(shí)抓好隊(duì)員的道德養(yǎng)成教育,抓好隊(duì)員的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物的教育。繼續(xù)開展“文明禮貌”進(jìn)校園系列活動,結(jié)合文明班級評比,將隊(duì)員培養(yǎng)成為文明禮貌、學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生等一系列良好的行為習(xí)慣,最終為社會輸送高素質(zhì)合格的公民。
5、成功的舉辦了春、冬兩季運(yùn)動會,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
6、通過主題班會等形式組織開展了社會主義核心價值觀教育活動。
7、組織全校教師開設(shè)了“道德講堂”,提高了教師的道德修養(yǎng)。
8、組織全校師生評選好人好事,并及時張榜公布,加大學(xué)習(xí)宣傳力度。
9、組織中高年級學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育,提高學(xué)生思想境界。
10、積極開展關(guān)愛留守兒童活動,讓留守兒童感受學(xué)校大家庭的溫暖。
11、堅(jiān)持升國旗儀式,每周一進(jìn)行國旗下的講話。
12、舉辦了心理健康專題教育講座,幫學(xué)生疏散心理陰影。
三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升
1、切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃
學(xué)年初,根據(jù)上級教育主管部門的工作要求,我校開齊開足各門課程。督促各任課教師及時落實(shí)課程計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提高綜合素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓實(shí)、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
(1)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃,各學(xué)科、各教研組依據(jù)校級計(jì)劃制定學(xué)科計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科計(jì)劃制定個人教學(xué)計(jì)劃。
(2)、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到每周一抽查、每月一檢查,學(xué)期末全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,及時向教師反饋,使常規(guī)工作得以扎實(shí)開展。
(3)、教研工作按計(jì)劃進(jìn)行。多個縣級和校級教研課題正在按計(jì)劃實(shí)施。
(4)、鼓勵教師積極撰寫論文。一學(xué)年來,我校有多名教師的論文,分別獲省、市__縣級獎勵。其中市二等獎1名,市三等獎2名,省一等獎3名,省二等獎2名,省三等獎4名。
3、做好教師培訓(xùn)工作,努力提高教師素質(zhì)。
一年來,根據(jù)上級安排,我校教師分別進(jìn)行了國培和全員網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn);同年八月,學(xué)校派遣余水秀老師前往井岡山進(jìn)行“關(guān)愛留守兒童”培訓(xùn);十一月,張丹等四名新教師在縣進(jìn)修學(xué)校參加了新教師培訓(xùn),以及劉曾憶老師在井岡山進(jìn)行了“寄宿制學(xué)校班主任”培訓(xùn);十二月,我校新入職幼兒教師前往井岡山參加幼兒教師培訓(xùn)。開闊了教師視野,增長了知識,更新了理念。
4、開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動
5、努力做好畢業(yè)班教學(xué)工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的一大重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,為了完__縣教育局下達(dá)的“三率”指標(biāo)任務(wù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全力以赴。開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,讓年富力強(qiáng)、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任六年級的教學(xué),加強(qiáng)了六年級的師資力量。把畢業(yè)班工作列入學(xué)校重點(diǎn)工作之一,不定期召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學(xué)生狀況,詢問教學(xué)情況,了解教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)方法,為畢業(yè)班教師排憂解難。要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,以期全面提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量。
6、上一學(xué)年在縣教育局組織的辦學(xué)水平評估中,我校取得了小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一類第一名的好成績。并且被縣教育局評為“優(yōu)秀學(xué)校”
四、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,扎實(shí)做好安全防范工作。
1、切實(shí)做好安全工作,完善學(xué)校安全管理,加強(qiáng)了門衛(wèi)和教師值班的管理,加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作,落實(shí)了安全工作責(zé)任制,分層簽訂了安全責(zé)任狀,健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。
加大校園的門衛(wèi)及周邊環(huán)境的綜合治理力度。我校安排了兩名男教師作為學(xué)校的兼職保安,負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作,為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。專門聘請了門衛(wèi)員,嚴(yán)格門衛(wèi)制度,做好來訪登記,做到事事有記錄,事事有匯報,杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園,嚴(yán)格規(guī)范外來人員進(jìn)校行為。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度,每日由一名校委會成員帶領(lǐng)相關(guān)教師對校園進(jìn)行全方位巡邏檢查,杜絕了不安全因素進(jìn)入校園。
加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。我校寄宿生較多,學(xué)校制定了制度、管理辦法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置,克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。
2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查,每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查,并建立安全臺賬,摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改,確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練,強(qiáng)化安全知識,弘揚(yáng)安全文化,并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn),及時組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。普及了自護(hù)知識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。
4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實(shí)。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、編制校園安全童謠等形式,通過講解、演示和演練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,不斷增強(qiáng)自我防護(hù)能力。
5、加強(qiáng)對教師的安全培訓(xùn)和教育,特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn),入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動,抓好安全工作。學(xué)校積極與鄉(xiāng)政府、派出所、綜治辦等部門通力合作,開展對校園周邊環(huán)境綜合治理,學(xué)校還舉行了相關(guān)的法制安全教育專題講座。
五、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境與開展豐富多彩活動,陶冶教工生活
我校立足于實(shí)際,把建設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境,促進(jìn)教師身心健康作為學(xué)校工作重點(diǎn)來抓。
1、開展各種文體活動,豐富教職工文化生活。利用中心小學(xué)多媒體教室資源,在重大節(jié)假日期間,組織師生聯(lián)歡,豐富了師生的課余生活。
2、為了讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,我校工會能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo),大力開展送溫暖活動,千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事。如;探望病患、慰問喪事、關(guān)心困難教師、關(guān)心離退休教師等。
六、抓好黨建工作,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
一年來,學(xué)校黨支部帶領(lǐng)黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極提高黨員綜合素質(zhì)。黨支部結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,以“黨的群眾路線教育活動”為切入點(diǎn),按照“照鏡子、整衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實(shí)、建章立制”三個環(huán)節(jié),狠抓“四風(fēng)”建設(shè),使學(xué)校全體黨員的政治素養(yǎng)得到了不同程度的提高。圍繞學(xué)校中心工作,開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”等活動,在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動,及時組織“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”的評選活動,每學(xué)期都安排教學(xué)能手、黨員同志上一節(jié)示范課,加大名師工程的推動力度,使他們成為不同年齡段、不同學(xué)科、不同層次的標(biāo)桿,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
七、其它工作:
1、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。深化政務(wù)、校務(wù)公開,推進(jìn)學(xué)校信息公開。堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為,實(shí)行收費(fèi)公示制。規(guī)范財務(wù)管理,嚴(yán)格規(guī)范做好財務(wù)收支計(jì)劃。做好貧困寄宿生調(diào)查摸底建檔工作,全面落實(shí)了“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”惠民政策。
2、發(fā)揮學(xué)校工會組織的維權(quán)、_作用,組織召開了尖峰中心小學(xué)第十四屆教職工代表大會,審議并通過學(xué)校制定的《尖峰中心小學(xué)教師績效工資考核實(shí)施方案》、《尖峰中心小學(xué)“保學(xué)控輟”實(shí)施方案》,發(fā)揮了學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督作用。
3、今年4月份我鄉(xiāng)遭受了罕見的颶風(fēng)冰雹災(zāi)害,大部分學(xué)校屋面受損,門窗玻璃損壞嚴(yán)重。災(zāi)后,學(xué)校立即成立排查小組,迅速對各校進(jìn)行安全排查,并及時上報縣局,之后,立即進(jìn)行維修;積極籌措資金進(jìn)行中心完小音、體、美等功能室裝修;東坪小學(xué)教學(xué)樓屬危房,11月份已拆除,現(xiàn)在重建中。
八、存在問題
一年來的工作在取得成績的同時,我們也清醒地認(rèn)識到,學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題,主要是:我們辦學(xué)的優(yōu)勢還要需要轉(zhuǎn)化為特色;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級的要求。
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大。我們相信,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為尖峰中心小學(xué)的明天譜寫新的篇章!
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇4
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是家鄉(xiāng)的一所普通鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教育和協(xié)助班主任工作。基本情況
1課堂教育:包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導(dǎo),認(rèn)真做好工具性與人文____________工作。
2班主任工作:及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想,處理班上日常雜務(wù),管理好學(xué)生日常行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過實(shí)習(xí),我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實(shí)習(xí),我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí),讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!
近兩個月的實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“________作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
一個班級就像一個大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí),很機(jī)械、很重復(fù),只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通,從看的角度去學(xué)習(xí),感悟其中的微妙之處,注意其中的細(xì)節(jié)問題,努力地記憶,努力地模仿。實(shí)習(xí)期間,因?yàn)橐晃焕蠋熍R時因事請假,我接管了她的班級,在這期間里,我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師,完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中,獨(dú)立地做著班主任工作,教學(xué)、出操、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識。實(shí)習(xí)后期我將工作移交回了給原來的班主任,回到了我原來的實(shí)習(xí)班級,再次投入到跟班中,工作依舊很重復(fù),可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想,對班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會:
1重視學(xué)生安全,安全排第一位
在小學(xué)階段,尤其是低年段,小學(xué)生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長,這讓他們明白什么是可以做的,,什么是不該做的,保障學(xué)生的安全。
2明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué),對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,都是一些很細(xì)小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3善于培養(yǎng)有能力的班干部
人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。給我當(dāng)指導(dǎo)老師的苗老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力,讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,但是如果違反紀(jì)律,或工作沒盡責(zé),就會馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言,擔(dān)任班主任,又成了一種獎勵的措施,同時也讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)揮自己的能力,在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,把班級交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
4與家長的溝通交流很重要
孩子的成長,離不開家長的教導(dǎo),做好班主任工作,離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通,確實(shí)讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多,使班主任工作更好地開展。
班主任工作,尤其是小學(xué)班主任工作,突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多,并不輕松,需要有計(jì)劃地完成,需要有耐心、細(xì)致地做,確定做好每一件小事情,處理好每一個小問題,班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作,有了小小的體會,如何去做好,卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。
教學(xué),是一個復(fù)雜的過程,是一個漫長的過程,是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟,有著太多的體驗(yàn),有著太多的渴望,希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。雖說我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束,但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇5
本學(xué)期在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,我校堅(jiān)持以人為本,依靠廣大教職員工,共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取,以_為統(tǒng)領(lǐng),以打造千金品牌教育為著力點(diǎn),深化課程改革,強(qiáng)化教育管理,提高教育質(zhì)量,繼續(xù)不斷努力辦好群眾滿意、社會美譽(yù)、學(xué)生喜愛、內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校,在“雙高”迎檢再上新臺階的努力中各項(xiàng)工作取得一定成績。
一段時間以來學(xué)校抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力契機(jī)讓學(xué)校品牌更響亮。抓住義務(wù)教育“雙高”普九及均衡發(fā)展教育的有力契機(jī),爭取資金上設(shè)備,強(qiáng)化管理辦特色,抓住時機(jī)展亮點(diǎn),更好的樹立了千金品牌。現(xiàn)將本如下:
一、進(jìn)一步強(qiáng)化了隊(duì)伍建設(shè),在和諧中求得了發(fā)展
本學(xué)期,我們積極遵循“在實(shí)踐中磨練,在合作中進(jìn)步,在競爭中成長”的培養(yǎng)原則,注重領(lǐng)導(dǎo)及教師隊(duì)伍文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展,全力打造高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部及教師隊(duì)伍。
1、完善了干部隊(duì)伍建設(shè)。一是更加注重了班子成員政治素質(zhì)的提高,為了建設(shè)“講政治、講學(xué)習(xí),講團(tuán)結(jié)”的領(lǐng)導(dǎo)班子,建設(shè)一個廉潔、高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體,學(xué)校制定了集體學(xué)習(xí)計(jì)劃,校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員制定了個人研修提高自我發(fā)展計(jì)劃做到有計(jì)劃加強(qiáng)學(xué)習(xí)、有目標(biāo)的提高自我。二是進(jìn)一步做好日常管理工作,學(xué)校組織專題例會進(jìn)一步明確各部門職責(zé),強(qiáng)化工作責(zé)任制,努力提升工作效能,各部門均提高了各自的工作效率。三是認(rèn)真落實(shí)民主集中制原則認(rèn)真做到重大事情班子集體研究,常規(guī)工作做到黨政領(lǐng)導(dǎo)及時溝通,提高了班子的威信和工作效率保證了各項(xiàng)工作的順利完成。
2、加強(qiáng)引導(dǎo)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)師德教育喜結(jié)碩果。校長在全校家長會上公開承諾:“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。”“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”為了強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),校長在家長大會上選讀了學(xué)校工作目標(biāo),聘請了家長監(jiān)督員共同引導(dǎo)教師塑造良好的師表形象。學(xué)校還在教師中深入開展師德教育,增強(qiáng)教師的職業(yè)感、道德感和使命感,提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校通過讀書學(xué)習(xí)、教育案例剖析、觀看先進(jìn)教育影片努力塑造具有“大愛心”(愛學(xué)生、愛親人)、“大智慧”(堅(jiān)定的意志力、快速的反應(yīng)力、敏銳的洞察力)、“大胸懷”(遠(yuǎn)大的理想、豁達(dá)的氣度、博學(xué)善學(xué))的新時代教師形象。本學(xué)期,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主要開展了下列活動:
a、組織了師德教育專題講座并結(jié)合平日的政治學(xué)思統(tǒng)一思想,明確要求,達(dá)成共識;
b、開展“讓教育充滿愛”主題教育活動,引導(dǎo)教師真正做到愛每一個孩子,把學(xué)生當(dāng)子女。教師們背著孩子上下樓、照顧特例學(xué)生,一個個的為孩子扎好圍巾、為了親手將每一名學(xué)生送到家長手中而在寒風(fēng)中矗立的身影、還是摔傷自己為孩子墊交醫(yī)藥費(fèi)等等現(xiàn)象都是千金師德教育的縮影。
C、結(jié)合行風(fēng)評議活動,組織開展了家長評教活動。學(xué)校向家長公開了校長電話、校長信箱。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解全體教師在師德師風(fēng)各方面的表現(xiàn);
d、成立了師德督察小組,定期不定期的進(jìn)行巡檢,杜絕了體罰、變相體罰,教師的不文明教育等現(xiàn)象。對于體罰、變相體罰行為,制定相應(yīng)的教育懲戒措施,與教師簽訂了教師文明教育《師德公約》,有效的杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校的師德建設(shè)受到了家長的好評,本學(xué)期多名家長為學(xué)校、為教師送來了表揚(yáng)信、紅錦旗充分的展示了我校師德教育的成果。
(2)才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神喜收獲。千金團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個人的工作成果,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績。千金團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn),其精髓應(yīng)該是共同責(zé)任。為了樹立“全校一盤棋”的思想和“校盛我榮,校衰我恥”的意識,學(xué)校在職工大會上進(jìn)行了動員工作,黨政工青形成合力齊抓共管,利用多種形式開展宣傳教育活動,積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的潛能,營造講大局、講奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力和“用心工作,用力工作,用情工作”的良好氛圍。學(xué)校聯(lián)歡活動在工會的組織下團(tuán)結(jié)了同志,凝聚了感情。校長為教師典型送上生日禮物、全校教師一起為典型教師過生日,讓他感受到集體的祝福和快樂。學(xué)校隊(duì)會參加評比,眾多教師齊心協(xié)力共同幫助、共同努力獲得了市級優(yōu)秀隊(duì)會的榮譽(yù)。教學(xué)評優(yōu)大家群策群力共同研究共同進(jìn)步,現(xiàn)在的千金小學(xué)教師隊(duì)伍是一個能打勝仗,具有高度團(tuán)隊(duì)精神的集體。
(3)正確定位注重教師專業(yè)成長讓每一位教師都有提高。本學(xué)期開始,我們更加重視了“教師成長工程”。以學(xué)校骨干教師為基準(zhǔn),鼓勵大家向縱深方向研究,打出自己的教學(xué)風(fēng)格和品牌。對新教師、一線教師,進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),從研討教材到備課上課,從課堂教學(xué)到課后輔導(dǎo),從班主任工作到家校聯(lián)系,從教育教學(xué)方法到策略研究,新教師有了飛躍的進(jìn)步他們已經(jīng)成長為合格的一線教師并且在各自的工作崗位上取得了驕人的成績。新教師吳瓊在市區(qū)調(diào)研活動中收到教研員的好評,潘美玲指導(dǎo)的舞蹈在市級舞蹈節(jié)上獲得了一等獎,趙增美不僅在教學(xué)上有了快速的提高,而且敢于犧牲個人時間、不怕苦中午守崗看護(hù)學(xué)生更加敬業(yè),受到了大家的好評。教師們還為自己自定了業(yè)務(wù)提高計(jì)劃,相互鉆研、相互學(xué)習(xí),通過示范引路,形成輻射機(jī)制每一名骨干教師都積極執(zhí)教上研究課不斷的提高了自身的業(yè)務(wù)水平。
二、在實(shí)踐中主動發(fā)展,狠抓德育、教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)務(wù)實(shí)教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。繼續(xù)深入開展了“感動身邊的人評選活動”,不斷的發(fā)揮榜樣作用。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、預(yù)防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育等,積極推進(jìn)了“心理陽光工程”。學(xué)校注重發(fā)揮班級德育的作用,組織開展了豐富多彩的班、隊(duì)活動,把素質(zhì)教育落實(shí)到班級建設(shè)中去。
(一)抓實(shí)德育做好師生思想道德建設(shè)的引導(dǎo)。
1、強(qiáng)化思想政治工作,夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們更加重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
我校還運(yùn)用專題講座、報告會等形式,深入進(jìn)行法制教育;運(yùn)用主題班會、文藝演出等形式,組織學(xué)生自我宣傳、自我教育,強(qiáng)化法制、安全觀念。強(qiáng)化了班級德育,凸顯德育為先促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展。
2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。
我校立足實(shí)際,把優(yōu)化校園環(huán)境,建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),努力為孩子提供有美的教育環(huán)境。寬敞、潔凈的校園,得體醒目的標(biāo)語布置,童趣化的展示墻,學(xué)生們的小書吧,教師們的活動室讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育,雖潛移默化,潤物無聲,卻有著明確的德育導(dǎo)向性。
此外,學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備,維修了音響設(shè)備,及時更新學(xué)校展板、黑板報,為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。“紅領(lǐng)巾廣播站”,弘揚(yáng)正氣,鞭策后進(jìn),激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的正常運(yùn)轉(zhuǎn)著,使學(xué)生日常行為更為規(guī)范,使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。少先隊(duì)的博客網(wǎng)站,內(nèi)容豐富,有教育,有知識,有信息,樣樣貼近學(xué)校工作,貼近學(xué)生實(shí)際,陶冶情操、增長知識、展示特長。這些內(nèi)容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
3、追求班主任工作藝術(shù)化,開展豐富多彩的教育活動,形成多方面教育、塑造新人的氛圍。班級管理是一門藝術(shù),經(jīng)過教育、引導(dǎo)班主任們更加講究工作方式方法,學(xué)校里提倡班主任與孩子多進(jìn)行情感交往,用“心”去為孩子們服務(wù),以得到孩子們的理解與感恩,使得師生之間的溝通更加藝術(shù)化;我們也鼓勵、提倡班主任管理互動中與家長“平等”交往,摒棄盛氣凌人,讓老師與家長之間的合作藝術(shù)化使得家長與教師之間形成共鳴共同施教。我們還引導(dǎo)班主任從專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)成果等五方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。現(xiàn)在千金小學(xué)的班主任隊(duì)伍基本上能夠真正成為學(xué)生思想行為的典范。
(二)注重教學(xué)常規(guī),提高課堂效率,穩(wěn)步快速提升教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校在教學(xué)管理中做到了“五抓”:一抓教師的課前準(zhǔn)備,做到“腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數(shù),手中有法”;二抓教師在課堂教學(xué)中的收到的效率和效益;三抓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的研究;四抓學(xué)習(xí)過程中的反饋及課后輔導(dǎo);五抓及時有效的檢查、督促與評估。
抓備課,我們以“實(shí)用、有效”為最低綱領(lǐng),制定備課常規(guī),進(jìn)行教案檢查,細(xì)化評價標(biāo)準(zhǔn),由重數(shù)量向重內(nèi)容轉(zhuǎn)化,由重形式向重實(shí)用轉(zhuǎn)化,減少備課與上課脫節(jié)的“兩層皮現(xiàn)象”。
抓課堂教學(xué)。我們以素質(zhì)教育思想、新課程理念為主題,深化各科課堂教學(xué)改革,堅(jiān)持隨機(jī)聽課、評課制度,側(cè)重課堂教學(xué)的管理與指導(dǎo),逐步提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)課堂良好習(xí)慣的養(yǎng)成,更加關(guān)注課堂秩序,教學(xué)秩序,向課堂要質(zhì)量。語、數(shù)、外學(xué)科更加關(guān)注課堂效率,借助課前的有效備課,課中的要點(diǎn)突出,課后的精確輔導(dǎo)達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期語、數(shù)、外學(xué)科期末檢測任課教師全員參與檢測,鞭策了教師更好的提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
抓作業(yè)。學(xué)校的特色作業(yè)目的得以體現(xiàn)。作業(yè)是習(xí)慣,正確、整潔、美觀的作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的有效形式;作業(yè)更是質(zhì)量,科學(xué)的作業(yè)內(nèi)容是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,有利于提高學(xué)生成績;作業(yè)是反饋,教師準(zhǔn)確、人性化的批改是幫助學(xué)生矯正錯誤走向正確的指南。教導(dǎo)處結(jié)合各年級、各學(xué)科的實(shí)際制定作業(yè)常規(guī),教學(xué)管理人員個把一科,讓特色作業(yè)真正發(fā)揮了作用。
3、加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)工作的輔助作用的研究。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇6
1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,以課本為主,以課外知識為必要補(bǔ)充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上利用《新課程》報或其他資料進(jìn)行課外知識的補(bǔ)充,給他們能“吃得飽、吃得透、吃得豐富”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開小灶,讓他們能將書本知識消化掉。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇7
近兩個月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是二年級201班,一大群八,九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇"________作"。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了"講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契"等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
八,九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
俗話說:"知之者不如好知者,好知者不如樂知者。"興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補(bǔ)充,糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為"我要學(xué)"的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn),非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:"真好","真響亮","還不錯"等等。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用"棒,棒,你真棒!"的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
整個實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作,要實(shí)現(xiàn)"沒有教不好的學(xué)生"的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹T谖业南ば呐ο?班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到,對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。
時間過得真快,短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。"知識是永無止境的。"在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇8
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.
在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候,這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP,讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心,課前,認(rèn)真的鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,我鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學(xué)習(xí)的懶人,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面
在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,我每天輔導(dǎo)兩人,實(shí)行輪流制,在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。并在學(xué)生中,開展互相幫助,組長帶頭負(fù)責(zé)的方法,組與組之間進(jìn)行競爭,看哪個組進(jìn)步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇9
口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑,只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會。在每一節(jié)上,要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,全員參與交流,重視說與聽的訓(xùn)練。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇10
轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又將結(jié)束,本學(xué)期我們在上級教育主管部門的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,創(chuàng)建縣級“高效課堂”示范校、“教育信息化”示范校。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,快速促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
一、內(nèi)外兼修,提升教師職業(yè)道德
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,開學(xué)初我們就組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,讓每位教師寫出了自己的師德師風(fēng)承諾書,4月份我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了三講話一通報的內(nèi)容,認(rèn)真寫出了學(xué)習(xí)心得,同時對照要求寫出了自查材料。平時我們利用各種會議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章,使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),安教樂教,為人師表的良好師德形象。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)理念
本學(xué)期我們以兩個“創(chuàng)建”為目標(biāo),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我校教師深刻認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。他們將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)努力創(chuàng)建縣級“高效課堂示范校”和“教育信息化示范校”。
通過學(xué)習(xí),教師們逐步領(lǐng)會到“高效課堂”的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際,我校的“高效課堂”示范校和“教育信息化”示范校創(chuàng)建工作已見成效。本學(xué)期,我校王文、宋娜、薛亮、吳雪松4名同志被推選為學(xué)科帶頭人;在普集學(xué)區(qū)舉行的“高效課堂”評賽中有3名教師獲得“優(yōu)秀執(zhí)教者”的光榮稱號,另外我校青年教師吳雪松被縣局推送參加咸陽市“教學(xué)能手”的評賽。同時我校教師王文、劉冬梅應(yīng)邀參加了20__年省級名師大篷車送教下鄉(xiāng)活動。
三、精細(xì)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理
學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見,對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué),掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范,并及時辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù),對新生實(shí)行入學(xué)登記制度,建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外,還重點(diǎn)對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行了抽查,保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,加強(qiáng)了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來擔(dān)任六年級的教育教學(xué)工作,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會,了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生,教師更是關(guān)心照顧,早來晚走,利用課余時間不辭勞苦為孩子們輔導(dǎo)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育
結(jié)合“植樹節(jié)”“清明節(jié)”“勞動節(jié)”等相關(guān)節(jié)日組織學(xué)生進(jìn)行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關(guān)教育活動,在第68個“六一國際兒童節(jié)”組織開展“放飛夢想擁抱快樂”校園藝術(shù)節(jié)系列活動,即:優(yōu)秀少先隊(duì)員的表彰、迎接新少先隊(duì)員入隊(duì)、師生文藝匯演及校園開放日等相關(guān)活動,努力營造校園文化藝術(shù)氛圍。
5、加強(qiáng)校本研修力度
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)校本研修力度,努力提升校本研修質(zhì)量,促進(jìn)校本研修工作的有效實(shí)施。在認(rèn)真做好教育教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上,全面落實(shí)“校本教研促教學(xué)”的戰(zhàn)略。以校本研修為載體,開展探究“餐桌式”教學(xué)模式的實(shí)效性及開展每周三研修活動,進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期我們共開展研修活動計(jì)13次,教師撰寫研修論文及教育故事78篇,并獲得了不同程度的獎勵。
四、優(yōu)化環(huán)境,改善辦學(xué)條件
為創(chuàng)設(shè)一個幽雅的校園環(huán)境。三月份學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園的步伐,在原有植被的基礎(chǔ)上,又增添了許多的景觀樹、大型的標(biāo)語牌,校內(nèi)的所有噴繪都進(jìn)行了更換,讓學(xué)校的舊貌換上了新顏。在四月份學(xué)區(qū)組織的綠化美化現(xiàn)場會中,我校的綠化、美化、凈化工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的充分的肯定與好評。
五、齊抓共管,確保正常的教學(xué)秩序
1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔,把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用班級晨會、班會、品德課、少先隊(duì)活動課的開展的。對學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。本學(xué)期我們還聘請了城關(guān)派出所的干警到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等,確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制。每月進(jìn)行一次緊急演練,增強(qiáng)師生的自救自護(hù)意識和能力,確保我校師生的人身安全,為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全管理。本學(xué)期,學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主,加強(qiáng)“兩操兩課一活動”的工作,并配合縣體檢中心做好學(xué)生體檢,作好各種疾病的免疫和防治,嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。
六、存在問題和努力方向。
1、特色教育工作需加強(qiáng)。藝術(shù)教育活動是提供學(xué)生參與和實(shí)踐的大舞臺,只有通過藝術(shù)教育活動,才能不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體藝術(shù)素質(zhì)。今年我校組織了許多的社團(tuán)活動。例如:翰軒棋社、花樣跳繩、書法繪畫、科技、手工制作等等,這些活動提高了學(xué)生的身體素質(zhì),營造了愉快的氛圍。,學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的文藝節(jié)目,得到了周圍群眾的一致好評。,既展示了我校師生的藝術(shù)才華,又給精神文明建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線,得到社會各界人士的好評。不僅推動了全校各學(xué)校藝術(shù)教育的實(shí)施,同時也使素質(zhì)教育得到全面的、平衡的發(fā)展。
2、師資調(diào)配方面:我校教師的平均年齡已在42歲左右,多數(shù)年齡較大的教師仍然在一線擔(dān)任班主任工作,依照學(xué)生的心理,我們需要一批年輕的、有活力的教師擔(dān)任班主任工作,因此,我們會在今后的師資調(diào)配方面多下功夫,加快“以老帶新、促新上任”的步伐,滿足學(xué)生的心理需求,達(dá)到“親其師信其道”的效果。學(xué)生的安全問題還存在隱憂,雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度,但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn),而且山路崎嶇。故此,我們更要提高師生的安全意識。
3、學(xué)校管理方面,教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實(shí)效性,且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、努力方向:我們要立足學(xué)校實(shí)際,著眼于未來的辦學(xué)總體規(guī)劃,開拓進(jìn)取,大膽實(shí)踐,一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,把北營中心小學(xué)建設(shè)成一流的特色學(xué)校。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇11
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇12
在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,
真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇13
時光荏苒,歲月如梭,不知不覺間20年度學(xué)期末即將來臨,驀然回首,往事歷歷在目,感覺自己已然成熟了很多,思想上得到升華,教學(xué)上得到歷練,可以說忙碌而充實(shí),平凡而實(shí)在。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、思想品德方面
本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。在工作中時刻以學(xué)生為主體,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,真正做到學(xué)高為師,身正為范。
我熱愛教育事業(yè),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位,既教書又育人,熱愛、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生,處處曉之以理,動之以情,誨人不倦,形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍,深受學(xué)生的敬愛。
二、教學(xué)工作方面
1、勤勉教學(xué),盡職盡責(zé)
作為一名教師,我始終把"教書育人、為人師表"作為己任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。在教學(xué)過程中,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。
在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",而是正視事實(shí),追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語,在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動活潑的"回顧前一節(jié)課"搶答活動,這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力,起了很好的導(dǎo)向作用,效果顯著。
半學(xué)期的教學(xué)使我認(rèn)識到,阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠,所以,教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶,授予記憶方法,反復(fù)訓(xùn)練,鞏固加深。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段,閱讀不僅僅閱讀理解文段,更能獲取各種信息,擴(kuò)大知識面,還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段,每天堅(jiān)持。
一直以來,我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀,鼓勵他們看英文報,鼓勵他們讀背經(jīng)典段落,盡量多地吸取地道的英語。這樣,就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的英語能力。為了提高學(xué)生的寫作能力,我精心編造一些句子,讓學(xué)生每天翻譯兩句,不斷熟悉所學(xué)句型,逐漸形成英語思維,避免中文式英語的表達(dá)。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,理解基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。
(1)積極參加大學(xué)英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動,定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課,不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,注意以他人之長補(bǔ)自己之短;與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。
提出了"英語教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂"的教學(xué)模式。任現(xiàn)職以來研究的主要專題有:"如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)";"如何提高大學(xué)英語四級過級率"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。
還在20年大學(xué)英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動,主動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,幫助教研室主任完善具體工作,從而讓學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度,幫助學(xué)生順利通過英語四級,也幫助教師自己提高教學(xué)對策,事半功倍。
(2)任現(xiàn)職以來,我積極承擔(dān)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué),努力提高專業(yè)技能。
(3)積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。鼓勵學(xué)生參加有益的英語演講活動,在20屆世紀(jì)之星的演講比賽中,我和同事?lián)斡⒄Z話劇《西游記》的制作與編導(dǎo),在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
3、信息更新,多向發(fā)展
我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展,努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化,為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。
利用學(xué)校多媒體教室資源,利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎。同時,我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請,派我和系里另外四個同事共同去參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師發(fā)展系列研修班》,并順利結(jié)業(yè)。在研修班上,我與風(fēng)格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以"說"、"寫"帶動"聽和讀",激活知識,訓(xùn)練思維,提升表達(dá)的議題,從而使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大的提高。
我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生"敬而親之"。在過去的任期當(dāng)中,我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師,感受很多,也取得了較好的成績。
在實(shí)際工作中,一是堅(jiān)持以"從大處著眼,從小處著手"原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),每人都有奮斗目標(biāo),每人都有座右銘,多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等,建設(shè)高品位的自身素質(zhì),使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。
二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住"既要教書,更要育人"的原則,做到深入了解自己的學(xué)生。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力,并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動力。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個原則,就是首先要動之以情且永遠(yuǎn)要擺在第一位,然后才是曉之以理。對待這類學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。
在自己的實(shí)踐中,讓我感觸頗深的是計(jì)算機(jī)專業(yè)兩個班的學(xué)生,在我接手這個班時,班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài),在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后,終于在20年期中考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài),我的內(nèi)心就此也信心倍增,更加堅(jiān)定了我的教育理念。
三、以后的工作設(shè)想
1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程改革的理論,把握英語學(xué)科的改革方向。
2、積極參與系里的課題研究,主動去承擔(dān)研究新的課題。盡力推動英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展,積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑。
3、主動參加公開課等教學(xué)教研活動,在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
回顧過去半學(xué)期,由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少的成績,在此說聲感謝!我會在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧之門,用愛心培育百花盛開,在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇14
這一學(xué)期,我擔(dān)任高三年級一個文科班(5)班的英語教學(xué)。還那一句話,雖然學(xué)校只安排了我一個班的教學(xué),經(jīng)濟(jì)收入上不是很令人樂觀,但本人還是堅(jiān)持自己的教育教學(xué)理驗(yàn),對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,本著自己的一份良心教好每個學(xué)生。
記得剛開始分班的時候,好的學(xué)生到所謂的重點(diǎn)班了,差的轉(zhuǎn)進(jìn)來了,想想給自己的教學(xué)又增加了困難,也許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)機(jī)會吧,無所畏懼。于是乎,下定決心改變教學(xué)策略和方法,通過一次次的考試看到他們一次次的進(jìn)步,特別的幾個上課態(tài)度很認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)步很快,例如,雷楊、黃英、盧慧林等,他們的起始成績都是五十或六十分,雷楊剛分班的時候四十幾分,這次高考能拿到100分,真的很令人欣慰。下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和一點(diǎn)個人的體會:
平時積極參加全校教職工大會和學(xué)校各項(xiàng)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研活動。按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏,從嚴(yán)要求自己。
在教學(xué)工作中,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博采眾長,提高自己的英語教學(xué)水平。及時批改和講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重和熱愛學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理的民主。
我們進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)時,著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識。不僅是對課文、詞匯、語法的簡單復(fù)現(xiàn),還要體現(xiàn)“精講,巧練,新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展(為總分做貢獻(xiàn))奠定基礎(chǔ)。
1、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
2、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。
3、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考。
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課過程中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并注重參閱相關(guān)輔助資料,根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材,更應(yīng)備到我們自己學(xué)生的具體特點(diǎn)和實(shí)際情況。這個學(xué)期,為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量。基本上每節(jié)新課我都利用了多媒體輔助教學(xué)。盡管大大的擴(kuò)大了我的工作量,但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,心里是很高興的。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在充分備課的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都能以飽滿的熱情,溫和、友善的態(tài)度面對學(xué)生,盡可能地保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,提高課堂40分鐘的效率。做一個教師最主要的職責(zé)就是要把課上好。一個老師如果連課都上不好的話,就無法得到學(xué)生的喜愛和尊敬,也就無法在學(xué)生當(dāng)中樹立威信,所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無法提高。所以一個教師不僅要有人格魅力,也要有課堂魅力。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)及周練試卷,并及時進(jìn)行反饋,有針對性地進(jìn)行講解。盡量給學(xué)生面改的機(jī)會。同時,我們在午休或其他空閑時間給一些英語拐腳的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),同時,進(jìn)行每周一次的培優(yōu)補(bǔ)差活動。
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇15
我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,帶動中等生,再檢查學(xué)困生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識點(diǎn)難以掌握時,就給他們開小灶,反復(fù)指導(dǎo)。在教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。通過彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇16
20__--20__學(xué)年度第一學(xué)期,__鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級教育部門的有力指導(dǎo)下,以校園文化建設(shè)為抓手,以提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,經(jīng)過全體同仁的扎實(shí)工作、共同努力,全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得了顯著成果。根據(jù)縣局開學(xué)工作會議精神,我校于8月x日召開了全鎮(zhèn)教師會,總結(jié)了上學(xué)期的工作,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了上級有關(guān)指示精神和本學(xué)期的工作安排,表彰獎勵了__老師等先進(jìn)個人。8月x日,全鎮(zhèn)各學(xué)校按時開學(xué),17日中心小學(xué)組織人員下鄉(xiāng)檢查,檢查中各學(xué)校能嚴(yán)格按照縣局、鎮(zhèn)中心小學(xué)要求準(zhǔn)時開學(xué)開課。
1、校園文化建設(shè)工作
本學(xué)期,學(xué)校根據(jù)縣局有關(guān)文件精神和要求,在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下,暑假期間,我們組織精兵強(qiáng)將謀劃設(shè)計(jì)校園文化,結(jié)合實(shí)際制定了“文明、書香”的校園文化建設(shè)主題。設(shè)計(jì)了結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣男;铡⑿F臁⑿8琛D鄢觥按蛟鞎阈@,彰顯辦學(xué)特色,追求一流質(zhì)量”的辦學(xué)理念,提煉出“文明校園、書香校園、創(chuàng)新教育、全面發(fā)展、快樂成長”的管理目標(biāo)。開學(xué)后又組織校級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師等加班加點(diǎn)建設(shè)校園文化,通過窗臺文化,墻壁文化,走廊文化,地面文化,樓臺文化,班級文化,宿舍文化等途徑全方位多角度打造校園文化,讓校園的每一塊墻壁都會“說話”,讓學(xué)生視線所到之處都帶有教育性,“書香彌漫校園,知識浸潤我心”。同時我校的德育工作也通過校園文化建設(shè)的全面實(shí)施而落到了實(shí)處,并以“主題活動月”為主,每月一個主題,實(shí)施了專項(xiàng)治理,使我校的德育工作更有形、更直觀、更具體。如今的校園,布局美觀,窗明幾凈,同學(xué)們文明有禮,老師們踏實(shí)工作,我校已被縣局定為校園文化建設(shè)示范學(xué)校,迎接了包括南六縣教育局長等一批又一批前來參觀指導(dǎo)的各級同行。
2、教學(xué)工作
在教學(xué)常規(guī)管理中,我校嚴(yán)格按照“316工程”評估指標(biāo)要求實(shí)施,主抓“備、講、改、輔、評”五個環(huán)節(jié)。備:中心小學(xué)實(shí)施“動態(tài)教案”和集體備課制度,要求在預(yù)設(shè)教案經(jīng)過課堂實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思研究,提出修正意見,寫出反思記錄,進(jìn)行二次備課,教師帶課實(shí)行“大循環(huán)”或“小循環(huán)”,允許使用經(jīng)過修正的舊教案。講:嚴(yán)格要求教師不上無案之課,鼓勵教師課堂教學(xué)采用“開放式、討論式、互動式、先學(xué)后教”等形式教學(xué)。改:在作業(yè)批改上,要求布置合理,各年級組長按時嚴(yán)格審核作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量,批改按時,批語親切,有激勵性,鼓勵面改。輔:要求教師針對不同的題型,對學(xué)生作耐心細(xì)致的輔導(dǎo),認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,使每個層次的學(xué)生都能獲得幫助,得到提高。評:在考核上嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生等級制度,期中和期末質(zhì)量檢測,不體現(xiàn)學(xué)生成績和排名,統(tǒng)一以A、B、C、D等級體現(xiàn),起到了很好的激勵作用。
在課改工作方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我鎮(zhèn)主要通過學(xué)習(xí)課改理論、新方法、新經(jīng)驗(yàn),以及集體備課和上公開課的形式來推動課改工作的有效開展。集體備課每兩周舉行一次,基本模式是:個人初備---集體研討---修正教案---課堂實(shí)踐---課后反思,分語文、數(shù)學(xué)兩個備課組,各組由年級組長負(fù)責(zé),每次活動都有詳實(shí)的記錄,并附有教案。
積極開展校本培訓(xùn)工作。全面依托遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng),開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)、各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教師參加省市縣外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法。遠(yuǎn)程教育有專人管理,能夠正常接
收、下載,各教師能夠積極利用網(wǎng)上資源授課、備課。便于全校教師查詢資源,學(xué)習(xí)新理論,接受新觀念,提高自身專業(yè)素質(zhì),適應(yīng)時代要求。
本學(xué)期,市教育督導(dǎo)評估辦公室于12月份對我校進(jìn)行了量化評比,我校以906分的分值被評為市級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。
3、后勤管理工作
我校后勤工作管理制度健全,以“雙服務(wù)”為宗旨,求真務(wù)實(shí),科學(xué)管理,把有限的財力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上。
安全工作為一切工作的`重中之重,本學(xué)期我校建立健全了安全組織機(jī)構(gòu),落實(shí)了安全第一責(zé)任人和直接責(zé)任人,實(shí)施安全工作一票否決制。校長與班主任、路隊(duì)輔導(dǎo)員、各部室的工作人員、學(xué)生家長分別簽訂安全責(zé)任書。實(shí)行安全檢查日志制度,“誰檢查,誰簽字,誰在崗,誰負(fù)責(zé)”,加大安全檢查力度。學(xué)校安排三名門衛(wèi)人員同校級領(lǐng)導(dǎo)、值日教師組成護(hù)校巡邏隊(duì),實(shí)行24小時值班巡邏,并加強(qiáng)了門衛(wèi)管理制度,出入人員嚴(yán)格登記;各教學(xué)點(diǎn)每天安排教師值班巡邏。
學(xué)校食堂、小賣部嚴(yán)格按照上級要求成立了組織機(jī)構(gòu),制訂了相關(guān)計(jì)劃、制度、職責(zé),并簽訂了食堂食品安全管理責(zé)任書,相關(guān)制度、職責(zé)上墻,各項(xiàng)工作和檢查都有記錄、有整改。本學(xué)期在全體灶務(wù)人員的努力下,學(xué)校食堂無任何安全事故發(fā)生。為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了有力的保障。
“兩免一補(bǔ)”工作全程接受社會的監(jiān)督,確保了救助工作公開、公平、公正。積極貫徹落實(shí)中小學(xué)“蛋奶工程”,制定各項(xiàng)制度、措施,確保每位住校生每天一杯牛奶、一個雞蛋。
經(jīng)過我們的不懈努力,我校后勤管理工作在12月份以948分的分值被市后勤管理中心評為市級后勤管理示范學(xué)校。
存在不足:
在總結(jié)成績的同時,我們也清醒地看到,全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,集中體現(xiàn)在:
1、多媒體教室短缺、投資不足仍然是制約我鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高的兩大障礙。
2、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件和師資力量依然滯后,音、美、體、英、綜合專職教師嚴(yán)重短缺,教師隊(duì)伍趨于老齡化,教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。
3、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配備不全,現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用不上,一定程度上影響著我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
4、我鎮(zhèn)目前還沒有一所獨(dú)立的公辦幼兒園,沒有一名專業(yè)學(xué)前教師。學(xué)前兒童均在各學(xué)校附設(shè)幼兒班就讀。
明年工作打算:
1、繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理的督查,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,使各學(xué)校的常規(guī)管理工作更加制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。
2、依據(jù)縣局有關(guān)文件精神,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)師德建設(shè),把師德與績效工資掛鉤,建立長效機(jī)制。
3、配合縣教育局做好學(xué)前教育的規(guī)劃和選址等前期工作,力爭在鎮(zhèn)上新建公辦中心幼兒園,并招聘及培訓(xùn)一批專業(yè)的幼兒教師。
4、完成縣局、鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其它工作任務(wù)。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇17
一年來,我們堅(jiān)持以“_代表”重要思想,學(xué)習(xí)實(shí)踐_,以“__大”精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施新課程改革,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,完善學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,狠抓教研,在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的辛勤努力下,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績。為不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,把今后工作做得更好,現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。
一、提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化
為了更好的實(shí)行管理制度,校長、各行政人員分工到人,定班定人進(jìn)行檢查和督促。進(jìn)一步細(xì)化要求,涉及衛(wèi)生、教學(xué)、班級管理等各個方面,給班級打分、給教師打分,將其納入學(xué)期考核之中。
行政人員定期組織開會交流,及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措,嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》,進(jìn)一步完善機(jī)制、狠抓落實(shí),構(gòu)建科學(xué)的體系,促進(jìn)管理不斷規(guī)范化、法制化。
二、加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè),切實(shí)做到“四定”:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,開展集體備課,做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,并注重“精”字上花功夫,擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。
1、加大網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)力度,做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。積極開展網(wǎng)上教學(xué)研討,每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例,每位教師選擇科目進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務(wù)水平,可謂一舉多得。學(xué)期末,我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的稱號。
2、加強(qiáng)了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用,完善制度,專人管理。由于專業(yè)教室比較少,在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長就制定了專用教室的使用計(jì)劃,由溫校長進(jìn)行不定期檢查落實(shí)情況,大大提高了專用教室的使用率。
3、樹立“科研興校”意識,將各項(xiàng)科研活動落實(shí)到實(shí)處。教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平,因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數(shù)、外、德育各有一個市級課題在研究中,形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負(fù)責(zé)人會議,交流情況,部署工作,定期通報。
三、以德為本,細(xì)化教育內(nèi)容,真正實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,將德育內(nèi)容細(xì)化。德育工作是一項(xiàng)需常抓不懈的工作,因此德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,每周都安排一項(xiàng)教育重點(diǎn),規(guī)范德育常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長主抓,不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果納入班級考核中。一學(xué)期下來,學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作,開展班主任師徒結(jié)對,定期召開班主任例會,不斷提高班主任工作水平和能力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,在原有值日制度基礎(chǔ)上,不斷完善檢查、評比項(xiàng)目,及時公布,每月總結(jié),結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學(xué)被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。
四、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作
學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動”,用制度保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動,受到了群眾的好評。積極組織工會活動,成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽,極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績。
五、加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生意識
1、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全,爭創(chuàng)“平安校園”,學(xué)校全方位開展安全教育活動。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律,設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動崗,在管理上保證校園安全;深入師生、班級,每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的,并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練,提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,掌握自護(hù)本領(lǐng),提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長書,提高家長的安全意識,讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識講座,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。
2、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組,由謝校長牽頭,總務(wù)部門協(xié)助,每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查,防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),既將投入使用。
3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作,認(rèn)真上好健教課,提高學(xué)生的健康意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢,嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報制度,做到天天上報。關(guān)注學(xué)生心理健康,有兼職心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理,確保學(xué)生的人身安全。
4、加強(qiáng)校車管理制度,安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全。
七、有待改進(jìn)的方面
1、課堂教學(xué)還存在不少問題,要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究,從制度上保證研究落到實(shí)處,使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),德育層次化研究的成效不夠顯著,一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力,小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄,破損嚴(yán)重,師生出行受到影響。
4、由于學(xué)校搞基建,學(xué)生正常的活動場所受到限制,學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇18
轉(zhuǎn)眼間,近一學(xué)期的實(shí)習(xí)時間一結(jié)束。回顧此段實(shí)習(xí)時間,感觸頗深、收獲良多。有著言不易表的收獲、喜悅、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)借鑒和體會。
作為一名師范專業(yè)的大學(xué)生。此段時間的實(shí)習(xí)課程,是提高我們師范技能,教學(xué)規(guī)范和成為一名合格教師寶貴經(jīng)驗(yàn)的黃金時間。讓我感受到了作為一名教師的榮耀與責(zé)任、光明與辛苦、快樂與艱辛
記得在試講期間就盼望著一堂真正的教學(xué)課堂。果然在我實(shí)習(xí)的第一堂課我就體驗(yàn)到了一種不同于試講的不同氣氛。如教學(xué)環(huán)境、課堂氣氛、學(xué)生的反應(yīng)、課堂的求知欲、聽課態(tài)度等。那是一種不能言辭的責(zé)任感、事業(yè)心、生活態(tài)度。
實(shí)習(xí)從見習(xí)階段開始,其間學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)生去聽那些有經(jīng)驗(yàn)的老師講課。雖然我們也是從小學(xué)過來的,但是隨著課改的變動,新課標(biāo)的不斷調(diào)整和進(jìn)步。很多的教學(xué)方法、技能、技能、流程已與我們當(dāng)初小學(xué)學(xué)習(xí)時截然不同。通過聽課,我不僅去聽自己知道的知識的老師的課,還可以去學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,和借鑒他們的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而總結(jié)到更多的教學(xué)方法、教師形象的樹立方式、教師學(xué)生的有效溝通流程及方法、學(xué)生獲取知識的最大效率、教學(xué)時間的合理分配控制、課堂氣氛的調(diào)節(jié)、駕馭課堂和隨機(jī)應(yīng)變的課堂能力。
在見習(xí)階段,我意識到了要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備。體驗(yàn)到了開卷有益的真諦。只有準(zhǔn)備充分,上課才能得心應(yīng)手,有條不絮,其次是課堂秩序一定有維護(hù)好,不能放任孩子們的天真爛漫。課堂秩序會直接影響到教師的講課,學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。因?yàn)闆]有人能做到心如止水,更何況是小學(xué)生。
作為教師,上課狀態(tài)要調(diào)整到從容、大方、鎮(zhèn)定,端正自己的教態(tài)。合適的語態(tài)進(jìn)行說課教學(xué)。讓自己的熱情、自己的修養(yǎng)在潛移默化中影響到課堂中的學(xué)生。課堂氣氛的輕松能讓學(xué)生感到自動。通過對指導(dǎo)教師的討教學(xué)習(xí),認(rèn)識了解到教師說課要表情真切和藹、談吐大方、普通話標(biāo)準(zhǔn),再次要注意調(diào)動學(xué)生德爾主動性,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極的探究、思考,堅(jiān)決避免“注入式”和“填鴨式”教學(xué)方式,鼓勵學(xué)生思維發(fā)散,在合適的時候予以調(diào)整教學(xué)方式。在這樣的自由氣氛中孩子們的創(chuàng)造力才能最大化。課后適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,但不宜頻繁、作業(yè)量過大。題型要更針對學(xué)生的智力及創(chuàng)造力而設(shè)定。對作業(yè)要按時檢查,認(rèn)真批注,分析學(xué)生完成這樣的特點(diǎn),從自己學(xué)生時代的感受再加上自己知道的教師的方式總結(jié)看教師對作業(yè)的評語。教師的態(tài)度往往直接影響到學(xué)生的積極性。要更多地采用積極評語。
經(jīng)過見習(xí)期去聽不同年級教師的上課,對不同老師的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)、揣摩和向指導(dǎo)教師請教,再加上在大學(xué)時學(xué)的一些教學(xué)方法。在指導(dǎo)教師的安排下我給學(xué)生上了一節(jié)真正的課。人生的第一次真實(shí)的完整的課,而且相當(dāng)?shù)某晒?在備課時就根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)和試講時的一些體會,設(shè)想出種種的可能遇到的場景,再加上在見習(xí)時對學(xué)生的一些了解,又拿教案把自己的教學(xué)思路、模式自動向指導(dǎo)老師請教不足之處,認(rèn)真聽取了他的一些建議和意見。小學(xué)的知識對于我們大學(xué)生來說很簡單,但要能讓小學(xué)生聽懂、讓他們學(xué)會、知道你講什么絕不是一件容易的事。要用什么樣的方法講解、怎樣聯(lián)系到實(shí)際生活中、怎樣講不空洞不抽象,學(xué)生能更好地接受。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備。在開始站在講臺時還是莫名的有一小點(diǎn)緊張,雖然說是面對小學(xué)生。但不一會兒就平撫下來了。畢竟對知識沒什么壓力。由于是給他們上第一節(jié)課,同學(xué)們都聽得很認(rèn)真,我按照我設(shè)計(jì)的教學(xué)模式很好地調(diào)動著學(xué)生的積極性。整節(jié)課下來,同學(xué)們幾乎跟著我的思路在走,大體的情況都在意料中,而且整堂課的節(jié)奏我都控制的相當(dāng)不錯。整體下來很成功,沒有給學(xué)生留下什么疑惑。
有了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn),以后的課都幾乎沒遇到什么大的問題,雖有個別學(xué)生有時會搗蛋一下,但一個眼神過去就能解決。再加上一有時間我就不斷地去聽不同老師上課,不斷地向他們學(xué)習(xí)。作為實(shí)習(xí)生,我每周被安排的課都不多,所以每一堂課我都有充足的時間去準(zhǔn)備,課后主動和指導(dǎo)教師溝通,認(rèn)真聽取他意見和建議。由于是家鄉(xiāng)的學(xué)校,很多學(xué)生都是熟悉的面孔,我根本沒花時間就適應(yīng)了。通過逐漸對學(xué)校工作的實(shí)習(xí)掌握,與大量學(xué)生的接觸,漸漸認(rèn)識了解了他們的學(xué)習(xí)狀況,個人特點(diǎn)及家庭狀況。使自己的工作效益、質(zhì)量有了不斷的提高。很快就得到了指導(dǎo)教師的讓可,學(xué)生們的喜歡,我自己也非常的開心。有一點(diǎn)遺憾的是學(xué)校還沒有多媒體教室,有的知識不能更好地展現(xiàn)給學(xué)生,要不然我相信我將會做的更好。
在整個班主任學(xué)習(xí)管理過程中,通過認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和意義,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作具體內(nèi)容和特點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德和獨(dú)立從事班主任工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作方式和經(jīng)驗(yàn)。其間我自己還主持了兩場班會課。在下午大多數(shù)時間我都在輔助原班主任安排、照看學(xué)生的衛(wèi)生勞動,有時也幫助學(xué)生食堂維持一下學(xué)生們的秩序。作為一個班主任,有時從當(dāng)?shù)慕巧窀改福议L不在身邊的,對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流。找明,如不能按時作業(yè)的原因等。引導(dǎo)其向正確的方向發(fā)展是班主任的重要工作。有時還要遇到一些學(xué)生之間的糾紛。此時要問清緣由,給出正確的告誡,以免類似的情況再次發(fā)生。掌握半身學(xué)生成績的走向趨勢也是班主任的一大工作重點(diǎn)。還要隨時和科任老師交流,了解學(xué)生成績下滑等原因。解決學(xué)生的某些思想包袱,時常和學(xué)生深入的溝通、交流,在了解學(xué)生的同時能培養(yǎng)他們的一些交際能力。作為一名班主任,時常為學(xué)生敲響安全的警鐘是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。班主任還應(yīng)有獨(dú)特的眼光,能在全班同學(xué)中發(fā)現(xiàn)耀眼的那幾個學(xué)生,根據(jù)他們的特長選舉為班干,為班上其他同學(xué)起帶頭榜樣作用,還有就是班主任與家長之間時常溝通也是必不可少的。
整個實(shí)習(xí)過程中,我走到了教學(xué)的第一線,深深地體會到了教學(xué)工作的不易與辛苦。實(shí)習(xí)生活時自己領(lǐng)悟了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。同時我的課堂學(xué)習(xí)的理論得到了實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)、試講變?yōu)檎嬲鎸Φ慕虒W(xué)。也體現(xiàn)到了人無完人,我們學(xué)習(xí)的地方還很多,只有不斷的吸收,補(bǔ)充才能對得起孩子們的信任,社會的信任。
此時此刻心情是暢快的、喜悅的、也是感傷不舍的。在這段實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷中,雖為孩子們生氣過、煩心過、惱怒過,但更值得我慢慢品味的是那些許許多多的快樂、感動、真情。其間許多上課的經(jīng)歷,班主任的體會講成為自己以后生命中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)財富。在此感謝在實(shí)習(xí)期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷!指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和幫助,也感謝學(xué)生們的大力支持與配合。在以后的生活中我將會進(jìn)一步完善自己、從實(shí)自己、爭取在今后的學(xué)習(xí)中更加提高自己能力水平在以后的學(xué)習(xí)工作中充分運(yùn)用自己所長,做一名優(yōu)秀合格的教師,一名對社會有用的人。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇19
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
小學(xué)教育個人總結(jié)報告篇20
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。