愛國主義是中國精神的核心，是中華民族之魂，是中華兒女戰勝困難的力量源泉；教育愛國守法的模范人物事跡有哪些？下面是小編精心整理的教育愛國守法的模范人物事跡5篇，歡迎大家分享。

教育愛國守法的模范人物事跡【篇1】

女兒有個特別的作業，寫一篇以愛國為主題的作文。之所以說特別，是因為班里只有包括她在內的四個學生有這個作業。

但女兒卻很為難;我在網上找了幾篇小學生作文讓她閱讀，以便有所啟發。

說實在話，這類作文比較抽象，是不好寫;尤其是小學生，他們的寫作以感性見長。但女兒讀了幾篇例文之后，有了思路，馬上就要動筆。我勸阻她說，你現在先不要寫，還是該好好想一想，想好了明天再寫。

于是我也思考，我們為什么會有愛國的這種感情呢。

我們的愛國到底是愛什么?

我們愛這里的人。不僅是我們的親人朋友，還有很多我們不認識的人，他們的皮膚頭發眼睛和我們幾乎一樣，他們說話的聲音和我們很相似，他們使用的文字和我們和我們完全一樣，他們的穿著打扮，我們看起來很熟悉：一見到這樣的人，我們就有一種親近感，心中就會涌起一種難以形容的激動，仿佛他們就是我們日夜思盼的人。

我們愛這塊土地。這里的山早已深深地印入我們的頭腦，那起伏的群巒，就是我們眼中最完美的曲線。腳下的小草，散發著熟悉的香味，帶我們回到似乎不遙遠的童年。那高高的楊樹，颯颯地在風中挺立，正是我們熟悉的聲音。看著這些，我們的心情十分激動，這正是成長中日夜陪伴我們的親密的伙伴啊。

這些陌生的人、熟悉的山水樹木，都與我們有著千絲萬縷的聯系，它們在客觀上與我們毫不相干，但感情上，我們無法擺脫其中的牽連。這就是我們愛國的感情。只要在這里生活過，成長過，就會在這里留下深深地的印記，一輩子都難以忘懷的印記;我們的一切也變與這里的一切有了關聯。這就是我們的愛國啊。

無論是苦難還是喜悅，都與我們的經歷息息相連，難以割斷。

教育愛國守法的模范人物事跡【篇2】

相信大家都對上個世記的“日本侵華”事件和其他的一些事件都有所了解。而這些事件都發生在中國近代史。這段歷史令所有中國人感到恥辱，想不提起卻又不得不提。我們可以清理一下：1840年，中英鴉片戰爭由中方失敗告終，請政府將香港割讓給英國，并租出新界99年，簽訂了第一個喪權辱國的《南京條約》，并賠償英國2100萬銀元;1860年，清政府再次與英法兩國鑒訂《北京條約》;1895年中日甲午戰爭中方失敗，中日簽訂《馬關條約》;1937年日本侵華。這些戰爭中，中國幾乎沒有一次勝利的。同學們，這多么值得我們深思啊!

在震驚中外的“南京大屠殺”事件中，日軍在不到一星期的時間里殘忍地殺害了三十多萬手無寸鐵的老百姓!三十多萬啊!同學們，這個數字多么觸目驚心啊!這些人中，有的被當作活靶子練習射擊;有的被活埋;有的被生生地推入長江;有的成為細菌實驗的犧牲品。他們連未滿月的嬰兒都不肯放過!蔣介石為躲避日軍捉捕坐飛機跑了，對百姓的命運置之不理，才導致這么嚴重的局面!

我們再回過頭來看看，在鴉片戰爭后，中國還有什么損失。剛才我提到了南京條約，現在再說一說圓明園事件。我們剛學完了《圓明園的毀滅》這一課，大家也搜集到了很多資料，不過，我還是再給你們詳細地講一點：當時呢，咸豐皇帝逃到熱河去了，圓明園內空無一人，英法聯軍大搖大擺地從正門進了圓明園，他們還帶著工匠，把衣柜上、桌子上鑲著的寶石、金邊砍下來，放到麻袋里;有的人渾身掛滿了金銀珠寶。最后把圓明園最值錢的東西搶完了，放把大火燒干凈，好像根本沒有這回事。由此我們看見了英法聯軍的貪婪與罪惡。而且一些見利忘義的中國人竟當了強盜的走狗!給英法聯軍帶路的，正是清代大詩人龔自珍的兒子!多令人氣恨啊!

唐朝時，我們中國是世界首富;元朝時我們的面積最大!但如今呢?這只傲立于東方的雄雞退化了，變小了，變成了剛出生的、虛弱的不堪一擊的小雞!

現在，我們中國的科技與人民生活水平已經跟上了時代的步伐，戰爭的硝煙也離我們遠去。但是，這一段黑色、屈辱的歷史是我們不能忘記的，要刻骨銘心記住的。日本的國家那么小，人口也很少，但他怎么就在中國占領了八年?因為他們看準了我們的弱點：科技水平落后，團結能力不強，愛國意識也是淺層的，軟弱可欺。我們班同學家里的環境都比較好，生活充裕，但不能因為這個而忘掉恥辱。有“勿忘國恥，振興中華”這句話做支柱，我們要努力學習，從小樹立正確的人生觀、道德觀，培養愛國意識和團結能力。將來為祖國盡一份力，做出貢獻，提高我們的科技水平。讓其他國家都佩服中國，不敢侵略中國!祖國的明天就靠我們建造了!

教育愛國守法的模范人物事跡【篇3】

國家，有國才有家。每個人的身份、地位、處境不同，所以愛國的方式也有所不同。心中裝著祖國，才能愛國。

行以報國

“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，南宋愛國詩人文天祥為了自己的祖國可以說是傾盡了全力。德祐年間，元軍大舉南下，朝廷號召人民抵抗。文天祥積極響應，把全部家產充軍費，組織武裝力量。后來文天祥被派往元軍陣營議和，可謂是挺身而出，被元方扣押，后歷經艱辛得以逃脫。真可謂九死一生啊!后在督軍作戰時兵敗被俘，在去刑場的路上留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕句。

在那個時代文天祥可以像其他人一樣屈辱地活下去，但他沒有。他把他的滿腔熱血燃燒，將自己愛國報國的大義流傳千古。

思以憂國

“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒，是以見放。”屈原披頭散發，渾渾噩噩地走在汨羅江邊，思考著天下大勢，思考著楚國當前的處境，思考著自己的一生……他是我國文學史上第一位偉大的愛國主義詩人，他開創了詩人由集體歌唱到個人獨立創作的新時代。屈原被楚懷王流放，當他聽到祖國處在危機中時，忘記了自己的處境，恨不得立即前往國都，替君王排憂解難。“信而見疑，忠而被謗”，他去過后又被流放到更加遠的汨羅江。在他聽到楚國國都被攻陷后，抱著一塊石頭沉入了汨羅江底，與祖國共存亡。屈原憂國愛國，他的愛國主義精神使他的人格熠熠生輝。

學以興國

“為中華之崛起而讀書”，周恩來小時候就立下了宏遠的志向。當國文老師在一節課上問同學們為什么要讀書時，周恩來大聲回答道“為中華之崛起而讀書。”周恩來確實是這么做的，他為新中國做出了巨大的貢獻。

少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。國家興亡，匹夫有責。國家的未來在我們身上，我們應該為我們的祖國母親，盡一份力，添一份彩。加油吧少年，為了我們的中國夢!

教育愛國守法的模范人物事跡【篇4】

我們偉大的祖國有悠久的歷史，燦爛的文化和勤勞的人們，我們在這樣的國度長大，怎么樣做才算是愛國呢?愛國，不一定要做出什么驚天動地的大事，只要從身邊小事做起。

當你把自己的紅領巾洗得干干凈凈，戴在脖子上，看著它迎風飄揚的時候，這是愛國。

當你瞻仰著旗桿上冉冉上升的五星紅旗，莊嚴地向它致敬的時候，這是愛國。

當你坐在寬敞明亮的教室里，認真地聽老師講課，為中華之崛起而讀書時，這是愛國。

當你拒絕一次性用品，不亂扔垃圾，參加環保活動，保護好環境衛生時，這是愛國。

當你把廢水、廢紙恰當地利用好，極力反對鋪張浪費時，這也是愛國。

吉鴻昌在被帝國主義者的歧視下說了一句“我是中國人”的話，這是愛國。華羅庚、錢學森放棄了在國外優厚的待遇，堅持回國，這是愛國。

你看，這些不都是一件件小事嗎?只要心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國做貢獻，所做的一切都是有意義的。

我表妹小小年紀就懂得愛國。那天夜晚，我們全家人坐在一起吃著香噴噴的晚飯。我一看表妹的樣子就知道她已經吃不下了。我對她說：“惜若，如果吃不完的話就把碗放下吧。”她一聽，立馬跟我唱反調：“姐，我們不能浪費食物。這是農民伯伯辛辛苦苦給我們種的，我們怎能不珍惜他們的勞動成果呢?你知道這是他們揮灑了多少汗水才得來的嗎?人家毛澤東爺爺也珍惜糧食呢!”說完，她又端起碗猛吃起來。頓時，我覺得惜若真是個傻女孩，傻得那么天真，傻得那么可愛。

愛國是節約，是環保，是為中華之崛起而讀書。愛國，要從身邊小事做起。讓我們努力學習，共創祖國更美好的明天!

教育愛國守法的模范人物事跡【篇5】

古人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”到顧炎武的”天下興亡，匹夫有責。”

當今世界，要在激烈的國際國內競爭中立于不敗之地，不僅要創造強大的物質文明，而且要保持強大的精神力量。引導全社會形成熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、知書達禮的精神風貌和行為規范勢在必行。

開展愛國主義教育，增強愛國情感。開展知禮守法教育，增強法制觀念。開展誠實守信教育，加強信用建設。開展知禮向善教育，優化人際環境等。這些內容都是建設和諧社會的重要措施。

(一)愛國

“前無古人，后無來者。”十二道金牌，如暴發的山洪，以眼境蛇毒般的迅速及毒性，帶著皇族不可褻瀆的龍顏，向著岳飛馬不停蹄的涌來。轉眼沙場，岳家軍正以倒江洪流之勢，與金軍對戰。眼見勝利只在眨眼之間，然而皇族的神圣又是不容反判的。岳飛居于二者之間，里外難做人。最終逼于無耐，放棄了十年的功績，班師回朝。只恨秦檜的陰險狡詐，岳飛心中直嘆可惜呀!十年的逐金功績毀于秦檜一張臭嘴。放眼當今，誰不為岳飛可惜呢?但是又是什么促使岳飛堅持十年而毫不動搖的驅逐金軍呢?又是什么放任他握到第十二道金牌時才肯收軍呢?難道他就不知道有一天他會戰死沙場?也不知道違抗圣旨，人頭不保嗎?不，這些簡單的道理他都懂，只因為愛國主義的樹苗，已深深扎根于他的心底，為了祖國，他寧愿付出寶貴的生命，也不容金軍的鐵騎踏入祖國半步。換作他人，縱有愛國之心，也不見得能像岳飛那樣，幾十年如一日，為報國而無視圣旨的神圣。中國之所以千百年來，歷盡蒼桑而不倒，根本就在于有這樣一種愛國主義情感和愛國主義信念作為基礎，他是每個中國人成就其人格的根本報復所在。作為炎黃子孫我們應該關注祖國的前途和命，維護國家的獨立統一、安全和尊嚴，維護祖國的歷史文化和民族優良傳統。為此，大力加強我們學生的愛國主義信念教育，培養我們的愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，堅定共產主義理想信念，讓我們更好的投身于祖國偉大的復興之路，是何等的重要

(二)守法

守法，就是遵守法紀。守法，是一個現代國家對公民的起碼要求;也是一個公民的基本行為準則。一個現代化的國家必然是法制國家，我們強調依法治國，不僅要立好法、執好法，還在于守好法。凡是社會主義法律所鼓勵、培養的行為，都是社會主義道德規范要求的光榮、正義的行為;凡是社會主義法律所禁止的行為，都是社會主義道德規范所不容的、不正當的行為。法制是制度化的東西，而制度是相對穩定的、長遠的、管根本的，不容松動，人人必須遵守。“守法”與“愛國”的關系是密不可分的。“愛國”是守法的前提和核心;如果一個人不愛國，他就不可能自覺遵守國家法律。公民只有知法，才能更好地守。“守法”首先要有堅定的法律信仰，了解法律是代表人民根本利益的良法。不要以為“我不違法、我不犯法”就離法律很遠，不了解法就像走路不懂紅綠燈一樣，不遵守法律就是不聽紅綠燈指揮，肯定會亂了套。我們要了解法律的基本精神、基本要求。當個守法公民，對社會各個層面要有不同要求。對領導干部不能同于一般老百姓，他們應當把遵紀守法和實踐執政為民結合起來，作為普通公民也不能僅僅局限于“不違法亂紀”，應當把愛國、誠信、知禮乃至奉獻作為自身要求，這才是現代公民。

(三)誠信

以誠信為關鍵。所謂誠信，就是要誠實守信，說話算數不騙人。孟子曰：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也”。何謂誠，信也;意思是說要有信用。誠信之道，古而存之，誠則成，虛則敗。秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變“立木取信”，終而“商鞅變法”聞名于世;季布“一諾千金”使他免遭禍殃;但周幽王烽火戲諸侯卻致身死國亡。前車之轍，后車之鑒。我們在物質文明高度發達的今天，我們仍然要以誠信為本，取古之精華，舍古之糟粕。在全國號召建設和諧社會的潮流下，我們始終堅持和諧為本，誠信為根。無論在人文社科方面，還是在經濟方面，我們的誠信仍然主導著時代的先鋒，誠信是中華民族的傳統美德，是市場經濟的基石，也是構建社會主義和諧社會的重要內容。故此，構建和諧，誠信關鍵。在社會人文輿論的：學生誠信危機。

也不是空穴來風的。當今學生確實存在著這樣或者那樣的誠信危機，我們應該面對現實，著眼未來。在事情實處，我們應該反思我們的所想，所為，所事。特別在我們的人生事業上，我們應該尊重誠信這個不成文的客觀規律上來。尤其我們作為人民健康的維護者，為民誠信，真正做到醫藥救人，真正落實好我們的衛生事業。誠信待人，誠信事事，誠信為人。做時代誠信的學生。

(四)知禮

中國，自古以來被世人稱為“文明之都，禮儀之邦”。五千年來中國傳統禮儀文化源遠流長，哺育著一代又一代的華夏兒女。作為祖國未來的建設者，我們更應該讓優良的傳統美德在我們手中發揚光大及興旺的傳承下去。所以，要大力加強知禮教育，增強榮辱廉恥意識，培養好學厚德、謙恭禮讓、尊長愛幼、團結友愛、諒解寬容、與人為善等方面的文明素質。讓我們做一個知書達禮的文明人。

春風化雨，潤物無聲。樹立新時期的道德觀必須將愛國守法知禮誠信走進內心，融化在自己的實際行動中，從自己做起。加強自身修養，加強人格鍛煉，為弘揚社會新風，促進社會文明進步盡職盡力。我們作為新時期的大學生更要學法知法，與法同行，共鑄誠信，共創文明，和睦互助，友愛向善等道德實踐活動結合起來，用實際行動來回報可親可敬的母親。為中華民族偉大復興構筑強大的精神支柱，與時代同步，與人民齊奮斗，與祖國共奮進。

還等什么?就讓我們對著課室里莊嚴神圣的國旗立下不朽誓言：作為中華兒女的我們，應全力響應黨和國家的號召，全面開展、接受文明素質教育，堅決按“愛國為核心、守法為重點、誠信為關鍵、知禮為基礎”的文明宗旨做，使自己真真正正做一個文明人，不求所圖的為祖國的繁榮昌盛和文明強大貢獻出自己的力量。