歷史材料解析題的解答，總體上可分為兩大步驟：一是讀懂材料;二是審清題目。

　　讀懂材料可以從如下幾方面入手。

　　首先，弄清材料的含義和觀點。

　　仔細閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么、說了幾層含義，或材料對什么歷史事件發(fā)表了見解，并歸納出有幾種見解。這是解題的基礎。

　　其次，深挖材料，還原歷史背景。這是解題的關(guān)鍵，它決定了答案的來源。

　　下面小編教你怎么去解答歷史材料分析題

　　材料解析題是歷史試卷中的重要題型，它主要是考查學生的閱讀理解、分析和綜合歸納能力，對學生各方面的素質(zhì)要求較高，由于材料題注重對學生能力方面的考查，因此不少學生對這種題型頗感頭痛。不少同學反映材料解析題解答起來不知所措，無從下手，答題往往切不中要害，失分較多。其實材料解析題也并非不可捉摸，而是有一定規(guī)律可循的，只要掌握一套實際有效的解題方法，無論多復雜的問題也能解決。下面我結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗對怎樣解答材料解析題談一些看法。

　　一、答案簡明扼要，書寫格式規(guī)范

　　材料解析題答案要盡量簡潔，題目怎么問就怎么答，直截了當，點到為止。答案的多少可以參考問題的分值，分值大的回答得詳細一點，絕對不能為了使答案完整無缺或要點不被遺漏，不管題目是否要求而大量增補內(nèi)容，濫加發(fā)揮，這樣只能是畫蛇添足，弄巧成拙。在答題的格式上也要注意做到按提問的順序來回答，不可顛三倒四;答案在文字表達上應該條理清楚、層次分明、表述準確。

　　另外，我發(fā)現(xiàn)很多學生都是先閱讀材料后看問題的習慣，這樣并不好，材料解析題也和其它文字表述題一樣，第一步應該是審題，首先弄清題目的要求，弄清要回答的問題，然后再去讀材料，因為問題往往可以給我們提供相關(guān)的解題信息。未審清題目要求和方向的情況下閱讀材料針對性不強，效率不高，浪費時間，審清題目后，帶著問題讀材料會使思路清晰明確。還有就是很多同學在解答材料解析題時，習慣于先讀或只讀正文而忽視材料的出處、注釋等，其實有很多材料題提示性的隱含信息就隱藏在不被注意的“角落”之中。

　　任何事物都是有一定規(guī)律可循的，學習當然也不例外。在平常的學習中做到多觀察、多思考，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律，掌握各類題型的解題分析方法，有助于提高自己的解題速度和效率。

　　二、了解材料的形式和特點，總結(jié)解答技巧

　　材料解析題所選擇的材料概括起來可分為文字材料、表格材料和圖片材料三大類。文字材料主要是從經(jīng)典著作、歷史文獻、名人名言、碑文、報刊、文學作品等內(nèi)容中節(jié)選出來的，雖然不同文學典籍、史書對同一個事件的描述，所選擇的語言、文字可能會有較大的差別，但它們之間肯定會有相關(guān)聯(lián)的地方，因而解答此類題目時，應注意在材料與課本相關(guān)內(nèi)容之間尋找共性內(nèi)容。對于這類材料要求學生在讀懂材料的基礎上最大限度獲取有效信息，分析問題、提煉觀點或從中選取有效信息支持自己的觀點。表格材料是通過各種數(shù)據(jù)構(gòu)成的科學性、系統(tǒng)性極強的材料，它具有直觀、簡明的特點，但也存在枯燥、表面化的缺憾。這就要求學生通過表面枯燥的數(shù)據(jù)，發(fā)掘其所反映的歷史本質(zhì)，對數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)地分析或多角度多層面的理解，使之與教材有機結(jié)合。圖片材料能夠直觀、形象、生動地反映歷史事件，主要考查學生通過圖片來觀察分析歷史事件，收集信息來了解圖案，進一步加深對歷史的認識和理解的能力，圖片材料的圖下注解和圖上標記對我們的答題有很大幫助，絕對不能忽視，答題時要針對問題，結(jié)合所學知識，通過讀圖，挖掘出圖片中隱含的有效信息幫忙答題。

　　三、聯(lián)系課本分析材料，綜合思考組織答案

　　“材料在書外，答案在書內(nèi)”是材料解析題的重要特征，以材料中的問題為切入點，重點分析材料，弄清材料所述的內(nèi)容是答案的關(guān)鍵。解答材料解析的第一步就是明確材料的內(nèi)容，避免出現(xiàn)方向失誤，在閱讀材料的過程中找出相關(guān)的有用信息也就是隱藏在材料深層中的對答題有一定提示作用的內(nèi)容。試題中所選的材料必定與課本有不可分割的聯(lián)系，關(guān)鍵在于把兩者有機的結(jié)合起來，從材料與課本的相關(guān)內(nèi)容中尋找相似點。答題時既不能完全脫離材料也不能只“忠于”材料而脫離課本，材料是“鑰匙”，課本才是“根本”，做題時要合理地把握二者之間的度。在組織答案時，不能局限于一個或幾個點上，要全面考慮，很多材料解析題都是以材料中的“點”考查所有相關(guān)內(nèi)容的。只有在充分分析材料并與課本內(nèi)容相結(jié)合后，才能得出一個全面、準確的答案，有些題目可以在材料中直接找到答案，要充分利用材料中的有用信息，進行概括、提煉。