高三的廣大學生來講，這個暑假是最后一個較長的可以用來調整學習、查漏補缺的時間了。相信炎炎酷暑是擋不住學子們的學習熱情的，那么暑假期間怎么復習歷史?

　　暑假期間復習歷史方法：宏觀把握抓聯(lián)系

　　通常第一輪復習從單元角度入手，形式上是按章節(jié)知識結構復習，據課本敘述順序和課本章節(jié)體例對歷史知識展開全面梳理，首先要認真閱讀課文，包括目錄、章節(jié)標題、引言、練習題，這些往往是中心內容的概括和重點知識的提示;梳理知識點，把分散的知識系統(tǒng)化，要橫向剖析每一歷史階段的政治、經濟和思想文化的現象和特點，找出它們之間的內在聯(lián)系;通過概括、分析、比較，歸納出每一時期的階段特征及其在整個歷史發(fā)展過程中的地位和作用。高考試題不管大小都和歷史階段有關聯(lián)，每一個問題都應該放在歷史階段中去思考。第二輪復習以專題復習為主，主要著眼于縱向聯(lián)系即歷史現象的演變過程，了解歷史各個側面(經濟、政治、思想文化等)在每個階段的特殊表現及其連續(xù)性與繼承性，從而把握歷史發(fā)展的軌跡。復習時可以運用結構圖示法、濃縮特征法、時空串線法來加強記憶。也可以依照復習提綱，通過復述的方法檢驗和強化記憶。只有將割裂的、分散的、片面的歷史知識從不同角度聯(lián)系起來，形成較完整的知識體系，才能宏觀把握歷史、靈活掌握知識、理解知識、解決問題。

　　暑假期間復習歷史方法：微觀分析抓要素

　　從歷史事件、歷史現象的背景或原因、內容或過程、影響或意義、特點或實質等基本要素入手，進行定量定性的具體分析。以從整體上掌握每一重大歷史事件、歷史現象的來龍去脈、內涵外延。為應對高考試題的基本問題做好充分的準備。

　　暑假期間復習歷史方法：加強基礎抓重點

　　近幾年的高考試題，反復在重點知識中命題，基礎性試題所占比重較大，即使是綜合性試題也無一例外地要運用基礎知識去分析解答。所以復習時每一課可找一兩個重點問題來回答(可參考課本上的問答題);在復習重點知識時不能滿足一般性的再認、再現和識記，要分清必須記住的和模糊記住的內容，抓住關鍵段關鍵句關鍵詞，加深對重點知識的理解，準確把握概念。避免模棱兩可，似是而非。要在記憶的基礎上，對知識形成概括性、本質性、特征性認識。歷史學習中，記憶是基礎，理解就是核心。

　　暑假期間復習歷史方法：查漏補缺抓弱點

　　試著把近年來的歷史高考題或者一些典型例題看一遍，注意設問的角度。分析答題的思路，找找感覺，看看自己的思路開不開闊，看看自己離高考要求有多遠;回讀高中以來的課堂筆記;重新審視一年來比較重要的考試試卷和練習冊上的錯題，錯的地方是記憶是理解是運用?是古代史、近代史還是現代史?然后有針對性地補一補自己的薄弱環(huán)節(jié)。

　　總之，歷史的學習決不是孤立地記憶幾個知識點、單純地理解幾個概念、簡單地模仿幾個解題步驟，它有一個較完整的知識系統(tǒng)，它體現了一個人的綜合素質和能力，所以，指望通過什么秘訣在一個暑假立竿見影是不現實的，請家教更是沒有必要(文科的學習主要在于自己，課本是最好的復習材料)。關鍵在于平時認認真真地聽講、一步一步地積累、積極主動地思考、扎扎實實地訓練。當然，有系統(tǒng)有重點有針對性的復習必然能為高三的學習打下一個良好的基礎。