發(fā)明家是指創(chuàng)造、擁有：新裝置、新設計或新方法者能更好地提高和影響人類生活水平、對人類社會未來發(fā)展有著巨大幫助，在人類發(fā)明史上作出偉大奉獻或在發(fā)明界有一定影響力的人物。一起來看看小小發(fā)明家們的故事吧!歡迎閱讀!

　　朱彥臻：想造火箭的小小發(fā)明家

　　“我想造一臺火箭!”朱彥臻不止一次提到這個夢想：“不用飛到很高，只要到兩萬米的高空就好，我想讓火箭拍下地球的樣子，那一定很美。”他的語氣里，充滿了神往和童真。

　　2015年，在第30屆廣東省青少年創(chuàng)新大賽上，憑借著“高速路新型無卡智能放行裝置”，惠州第一中學的朱彥臻拿到了三等獎。

　　但是，這個少年并沒有停下腳步。回到家中，獎狀放一邊，朱彥臻馬不停蹄地開始研究起編程軟件。作品送去參賽前，他早早就把硬件做好，如何將圖像轉換成文字，并輸送到云端，實現(xiàn)數(shù)據(jù)匹配呢?這涉及到他沒學過的代碼寫作，朱彥臻研究了三個月都沒能完成這項工作，只能帶著遺憾參賽。賽場上，他在和其他參賽選手的交流中，了解到有一款編程軟件能協(xié)助他完成該項工作，回家后立刻投入對新知識的研究。

　　從兩歲半開始，朱彥臻就對周圍的東西充滿好奇，什么都想拆出來看一下內(nèi)里乾坤。“拆玩具是家常便飯。”朱彥臻的媽媽蔡艷紅說，以前他們一家三口住在單位的集體宿舍，閑來無事，小彥臻也不做其他，就在家里把玩具拆了又裝，或是自己去組裝一些新的玩具。蔡艷紅的印象中，自己很少給兒子買玩具，去商場看到心儀的玩具，朱彥臻就會去研究它的原理，回家試著自己用現(xiàn)有的材料做一個。

　　到了五六歲時，朱彥臻在動手方面的天賦逐漸顯露出來。一張白紙、一把剪刀，在他手里搬弄幾分鐘，就會變成生動立體的模型。電視機、打印機、空調(diào)，家里的電器都成了他做模型的對象。朱彥臻覺得特別好玩的是，當時嘗試模仿打印機的操作原理，模擬打印機的構造做了一個模型，把白紙放進去，果真打印了一幅畫。

　　七歲時，朱彥臻為自己做了一輛太陽能玩具車，通過太陽能為車子內(nèi)部的電池提供電能，支持車輛行動。自此，朱彥臻走上了他的發(fā)明創(chuàng)造之路。

　　2009年，朱彥臻發(fā)明的“一種臺燈燈具結構”，獲得了國家專利。蔡艷紅回憶起自己幫兒子申請的第一個專利項目——當時的成品十分簡陋，一個裝滿石子的塑料油瓶作為燈座，上面支著一個燈泡。出于對兒子的鼓勵和對其發(fā)明成果的保護，蔡艷紅為之申請了專利。2013年10月底，朱彥臻被惠州市一家照明科技公司聘為特約工程師，對太陽能臺燈項目進行專項研發(fā)。

　　上了中學，朱彥臻明顯感覺到學業(yè)壓力加重，無法像小學一樣所有課余時間都拿來做發(fā)明創(chuàng)造，但是每個周末還是會抽空搗鼓一些小發(fā)明。

　　目前，朱彥臻已經(jīng)擁有4項國家專利，獲得過包括2015年青少年世界杯中國賽救援機器人二等獎在內(nèi)的5個國家級獎項和7個省級獎項，還有各種青少年科技創(chuàng)新大賽等20多個獎項。他的每一個專利都是來自于生活，都是為了改變?nèi)藗兩钪械牟环奖愣O計的。

　　朱彥臻可不是個只會發(fā)明創(chuàng)造的“書呆子”。他多次利用寒暑假去做義工，在惠州的大型義賣活動中銷售自己創(chuàng)制的科技小產(chǎn)品，為春節(jié)慰問困難家庭籌集善款。在學校里也樂于幫助同學，“有些同學家里沒有電腦，他就把人家做PPT的活兒攬回來，利用中午休息時間去做。”蔡艷紅說。他甚至長達一年承擔大家都不愿意做的勞動——打掃廁所衛(wèi)生，這一舉動讓老師都豎起了大拇指。

　　朱彥臻很樂觀，喜歡運動。他是學校羽毛球協(xié)會的一員，每天放學后，他都會與同學們在羽毛球館切磋球藝。他還是學校小發(fā)明家協(xié)會會長，在他的帶領下，小發(fā)明家協(xié)會目前有會員30多名，大家已經(jīng)申請國家專利十多項，成為惠州市一道亮麗的風景。

　　朱彥臻是惠州市發(fā)明協(xié)會會長羅來康教授連連稱道的得意門生。羅來康教授對記者說，一個好的學生，要有高尚的品德、強健的體魄、創(chuàng)新的思維和良好的動手能力，“我覺得朱彥臻獲得‘最美中學生’的稱號是實至名歸的。”

　　面對成績，朱彥臻表現(xiàn)得很謙虛。“我覺得自己還有很多地方需要學習，畢竟知識所限，還有很多原理沒有弄透。中小學生在生活中多用點心，就可以利用所學知識發(fā)明創(chuàng)造，當我讀到大學，肯定要從更高的層面去發(fā)明創(chuàng)造，而不是僅僅停留在生活。”最近，朱彥臻的一個小發(fā)明是利用化學課堂學到的知識制作一個簡易便攜的農(nóng)藥檢測儀。

　　2015年6月1日，朱彥臻作為中學生參加了中國少年先鋒隊第七次全國代表大會，受到等黨和國家領導人的親切接見，并作為六名發(fā)言代表之一在大會開幕式上匯報。他說：“發(fā)明不能只是為了想發(fā)明而發(fā)明，我發(fā)明的目的是為人類作貢獻。”

　　非洲小發(fā)明家的感人奮斗故事

　　非州小國馬拉維的男孩William于14歲時借著廢物利用，建造了風車來發(fā)電，改變了自己、家庭和整條村莊的命運。馬拉維是信奉巫術的落后國家，任何天災疾病都歸究魔鬼詛咒，不過William一家卻是上帝的門徒。2002年馬拉維大饑荒，極多人餓死，William家亦差點撐不過去。之后，父母沒錢給William交學費，他便跑到圖書館自修，學會了動能發(fā)電的理論。他忽發(fā)奇想要制造風車來供電，好使家里有抽水器，增加農(nóng)作物收成次數(shù)，這樣便有錢繳費上學。他每天待在垃圾堆找物料，幾個月后，才十四歲且只有小學教育程度的他，成功制造了風車。2007年給TED發(fā)掘，全世界都看到這極有潛質(zhì)的小子。他復課了，并得到慈善捐款來建立更多風車供電，逐漸改善村莊的教育水平和耕種效率。

　　這個真人真事感人肺腑，除了William不放棄、不自卑的進取精神，他父親的智慧和品格更深深觸動我。William爸爸在大饑荒的日子，全家只剩一包玉米粉保命，不足以渡過難關。他兵行險招，竟想出加工售賣食品，賺取微利以求生存的方法，結果整家人都撐過了饑荒，確是有勇有謀。數(shù)月后，田里的農(nóng)作物快將收成，有饑餓者來偷食物。部分田主斬斷小偷的手，或用烘得火熱的鐵枝懲誡小偷。當William問父親該如何處罰小偷時，他說：「我們不殺人，就算報警，他們也只會在監(jiān)獄里餓死。兒子，大家的饑餓是一樣的，我們要學習寬恕。」

　　生死關頭，他還愿意分享和寬恕，是極高尚的情操。這名父親小學未畢業(yè)，卻有營商智慧，又有仁愛之心。他的智慧亦反映在對孩子的教育方式——William在圖書館流連，他沒有阻止，也不強迫兒子下田。當William天天跑到垃圾堆，村民指指點點說William瘋了，姊妹指責父親偏心，讓兒子躲懶，他卻說William有自己的計劃，就放手讓兒子嘗試，無論是否成功，都有個結果。

　　這位滿有智慧的父親，得到上天厚待。William成功制造風車，但經(jīng)歷并非一帆風順，好朋友就多次扶他一把，即使在眾人離棄他的日子，仍舊有父親在身旁支持。風車建成后，William要將電帶入屋，又要設置斷路器，跟著不停維修簡陋的風車。之后，他又要找汽車電池充電、制造開關、提高電壓成為充電器……整個過程約三年，而William亦發(fā)揮了企業(yè)家精神，逐步解決問題。之后，他做充電小生意賺取買賣農(nóng)作物以外的微薄利潤，再慢慢脫貧。后來，William的風電機事跡在村內(nèi)傳開了，他有機會為學校制造風車模型，對學生講解理論，才機緣巧合下獲得教育部的長官賞識。然后，當?shù)氐拿绹驹腹ぷ魅藛T將這則故事寫在blog，引起TED籌委的注意，讓他踏上世界舞臺，并改變一生。其后，William獲得很多善款，與機構成立慈善基金，專責改善非洲人民的生活。他現(xiàn)時于非洲領袖學校就讀，矢志改善非洲人民的生活。

　　世界需要堅持追逐夢想的人，而機會亦總是迎向勇往直前的人。來自非洲窮困兼落后小國的William，值得城市人借鏡，有些地方甚至可以作我們的模范。物質(zhì)充裕的我們，相比起William，實在沒借口耽誤人生。

　　We try, and we’ll make it.