主題教育工作總結是指在學校、教育機構或組織中進行的針對特定主題或議題的教育活動后，教育者、組織者或參與者對該教育活動進行的總結和反思。現在隨著小編一起往下看看主題教育工作總結，希望你喜歡。

主題教育工作總結（精選篇1）

又是清明時節，又是緬懷革命先烈的日子，根據上級文件精神，結合我校實際情況，在學生中組織開展“我們的節日·清明節－緬懷革命先烈，傳承優良傳統”為主題活動內容，形式多樣的清明節愛國主義教育活動，現將活動情況總結如下：

首先學校德育處組織學生進行國旗下講話，進行宣傳動員。然后逐步開展各項活動。

一是開展一次中華經典誦讀活動。各班學生以小組為單位，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。通過多方搜集資料，從中國經典古詩文中自選出了一些作品，以創意串聯、帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經典的作品，形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。

二是我校各班出好了一期清明節專刊，板報內容豐富，以清明節緬懷先人，烈士為主題，紀念這個有著深遠意義的日子。組織學生進行清明節手抄報評比活動。

三是舉行了一次主題班隊活動。低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動，由學生自己講述了革命先烈的優秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡，學生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的`幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

四是開展了“網上祭英烈”活動。全校3—9年級所有同學全員參與。加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸道中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

通過本次“我們的節日·清明節－緬懷革命先烈，傳承優良傳統”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

主題教育工作總結（精選篇2）

為進一步弘揚誠信考試的道德風尚，強化我系學生遵守考試紀律的意識，營造一個公平、公開、誠信的考試風氣，全力以赴確保本學期期末考試工作的順利進行，根據學院“深化學風建設年”活動的具體安排，結合我系實際，我系積極開展了以“明禮誠信，從我做起”的誠信周主題教育系列活動，現將本次系列活動總結如下。

一、召開團學會議，明確工作職責

在系輔導員老師的指導下，團總支學生會圍繞“誠信周”主題教育活動的工作安排，召開了團學部長會議，各部部長具體分工，將活動的策劃、組織開展以及收尾總結工作進行了具體的劃分，責任到人，系團學新聞中心對整個活動進行及時的活動報道跟進，以此明確各自的工作職責，保證了本次活動的順利開展。

二、召開動員大會，強化班委作用

為了系統、有效地開展好本次“誠信周”主題教育活動，我系于20__年12月28日召開了財務會計系“明禮誠信，從我做起”主題教育活動動員大會暨‘誠信之我見’座談會”，我系大一、大二各班班長、學習委員參加了本次動員大會。在會上，重點向各班班長、學習委員強調在即將到來的期末考試中要遵守考場紀律，誠信考試，杜絕作弊。

與此同時，我系還下發《財務會計系20__—20__學年第一學期期末考試誠信考試倡議書》，倡議我系全體學生在復習迎考期間，充分利用課余時間，認真復習，互幫互學，同時提高自身修養，做誠信學生，以誠信的態度對待每一場考試，滿懷信心地迎接考試；在考試過程中尊重監考老師，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊現象，考出真實水平。

三、召開主題班會，倡導誠信考試

為了引起我系學生尤其是20__級入校新生對期末考試的重視，引導學生從我做起，杜絕作弊行為，用實際行動營造良好的學風、考風。我系于20__年12月29日晚自修開展了以“倡導誠信考試，建立和諧校園”為主題的主題班會。

在各班班委的認真組織下，各班圍繞誠信迎考為主線，開展了形式多樣的活動。如會計101班舉行了以“誠信之我見”為主題的班會，每個同學上臺演講對誠信的認識和理解，讓人受益匪淺。會計102班、會計103班、會計104班和投理101班分別在同學們的配合下圍繞“杜絕舞弊，誠信考試”的思想展開演講。投理102班則用“誠信猜成語”的游戲讓同學們更加了解和注重誠信競賽、誠信考試。保險101班和保險102班每人以寫一段關于誠信的話，表達自己對誠信的看法。信管101班和信管102班集體在“反作弊”承諾書上鄭重地簽上自己的名字，在心中許下堅定的誓言。稅務101班則觀看有趣的視頻寓教于樂。

通過本次的主題班會，讓學生對誠信考試有了更深的了解，并鼓勵學生積極、認真復習功課，以良好的心態面對考試。

四、開展簽名活動，爭做誠信學子

我系大一、大二全體學生于20__年12月29日在各班晚自修教室舉行誠信承諾簽字活動。活動現場，每個班級發一份《誠信考試倡議書》，并由班級每位同學在誠信倡議書上簽名，作為誠實守信的'承諾，并由學生會保存。活動以“文明考風誠信考試”為主題，大力宣傳考風考紀相關知識，進一步加強考風考紀教育，努力創造一個公平、公正的考試環境。向全體同學發出了誠信考試倡議，倡議大家堅定信念、提高認識、誠信考試，彰顯自我真實水平。同學們紛紛表示，要誠實應考，互相督促，用扎實的知識、良好的品格、求真的態度向學校、學院交上一份真實的答卷。

與此同時，我系團學文案部還于12月30日中午在學院體育館門前舉行了面向全校學生的“誠信面對考試杜絕作弊行為”橫幅簽名活動，反響熱烈。活動現場，10米長的紅色橫幅前不斷有經過的同學停下來，或簽名或駐足觀看，并紛紛表示要做個“誠信學子”。不久，橫幅上便簽滿了同學們用名字記錄下的承諾。與此同時，在場工作人員向同學們傳達了一些有關“考試具體含義”的知識。這些知識主要是圍繞強化誠信意識、培養以德立身、明禮誠信的新時代大學生、打造和諧互信的美麗校園這一主題進行選材和制作的。宣講與簽名相結合，既加深了同學們對誠信的理解，也促使廣大同學以實際行動踐行誠信觀。

五、利用多種方式，系統宣傳活動

在本次活動的開展中，我系團總支學生會新聞中心充分利用系網、系團總支學生會博客以及部門博客，及時上傳更新本次活動的通訊及照片，以最快速度更新報道本次活動的進展和取得的成效。系團總支學生會宣傳部，利用宣傳櫥窗，及時制作手繪海報等，貼于三四號樓間的宣傳櫥窗，對外來的學生進行宣傳。系團總支學生會文案部，還通過懸掛橫幅、橫幅簽字等活動，擴大本次活動的宣傳力度和影響。

孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立。”本次活動的順利舉行，端正了我系學生會的態度，進一步嚴肅了我系學生的考風考紀，在全系學生中起到了良好的教育作用。活動雖已經結束，但是誠信考試卻是我們永遠不能拋棄的內在品德和言行標準，讓我們行動起來，自覺遵守考紀，誠實應考，營造一個文明誠信、公平公正、和諧透明的考場環境。

主題教育工作總結（精選篇3）

在深入學習落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的過程中，我校為弘揚和培育學生的民族精神，營造和諧的校園文明，重點開展了一次“學會感恩，共創和諧”的主題教育活動。學校運用多元媒介，營造了感恩教育氛圍，經過精心組織，結合我校實際開展了一系列感恩活動，促進了學生道德意識的養成。學校先后懸掛張貼標語40多幅，辦板報十五期次寫文章講演稿50多篇，為父母做實事二千二百多件，形成了我校感恩活動的特色。主要作法如下：

一、運用多元化宣傳手段，營造感恩教育良好氛圍。

活動從3月1日一開始，學校領導就高度重視并把其與“八榮八恥”的教育融為一體，確定了以政教處、班主任、班委會為主體的感恩教育活動網落。為了營造良好的感恩教育活動的社會氛圍，學校在校門口、人民路、興隆路等主要路口懸掛了“省下一點零花錢為父母獻上一片孝心”的橫幅標語，書寫了四十多條條幅標語在主要路段張貼，擴大了社會影響；在校內，運用校紅領巾廣播臺宣傳感恩教育活動的意義、作法、歌曲、文章等，班班辦了一期“感恩教育”的板報，一、二年級編寫兒歌在學生中傳唱，三——六年級的學生人人寫一篇“不忘__恩”的文章或給父母寫一封感恩信，并評出優秀者，在全校進行演講，正是這一系列活動的開展，我校形成了“人人談感恩，個個要報恩”的濃厚氛圍，激發了學生的興趣，提高了學生對感恩問題的認識。學生彭斯瑞原來在家只知要這要那，大把消費，瀟灑享受，父母苦不堪言，感恩教育活動中他深受啟發，深感血汗錢來之不易，在學校作了典型演講并自覺改掉了這一惡習，校內傳為了佳話，家長更是喜贊這一活動開展得好。在社會上造成了深遠的影響。

二、扎實開展感恩活動，加強學生道德教育。

學校的`思想道德建設是一個系統工程，它必須滲透到學校工作的各個環節，才能產生綜合效應。我們在開展“感恩教育”的活動時，就把它作為加強小學生思想道德教育的切入點，進行“八榮八恥”教育作為融合點，加強道德養成教育為落腳點，既突出“感恩”教育主題，又體現道德觀念的養成，使感恩教育活動務實、有效。在活動中，我們重點抓了四個字：

1、談。即談認識，談感受，談自己的以前，談今后的打算，通過談，擺正學生的心態，激發學生參與活動的興趣。

2、寫。即寫感恩的體會，寫回憶有恩的事，寫一封信給你最值得感謝的人。全校學生人人參與寫，班班進行評、講演，優秀作品進行選播、全校評獎、演講。這次活動共寫出了二千零五十三篇文章、書信，學校評出了三十篇優秀作品，其中有十幅繪畫作品。并從中擇優送縣參賽。這些作品大都抒發了學生對生活的熱愛，對親情的感激之情。

3、算。即算時間帳、金錢帳、感情帳，有的放矢地引導學生算一算在個人成長中父母對自己衣、食、學、行中的消費支出，辛勤養育之恩和老師多年的循循善誘、苦口婆心、細心批改教導之情，親友的無私幫助之誼，黨和國家對教育的關懷、投資，特別是近兩年來黨的“陽光工程”“希望工程”給學校教育、貧困學生帶來的“福”音，讓學生在這些親眼所見、親耳所聞，炙手可熱的真人真事中切身感受到父母之恩、老師之情、親友之誼、黨之偉大。

4、做。學校以班為單位，個人為實體，開展了“為他人獻一分愛心，為父母敬一次孝心，為老師送一分真心，為親友奉上一點誠意”的“四個一”活動，各自精心設計一次“感恩作業”，為“有恩”之人做一次感恩作業。在活動中，學生從小處著眼，獻上了一份真情：有的每天幫父母洗一次碗或洗腳、剪指甲、洗衣服；有的幫師長做一次清潔、倒一杯水……就是這些細小的行動，增進了學生與父母、師長的親情，拉近了他們之間的距離，養成了學生良好的道德風尚。家長、社會都一致贊譽這“學會感恩活動，真正創造了和諧學校，和諧之家，和諧社會。

這次活動，我們進行了認真總結，評出了75名優秀學生，并在全校進行表彰。感恩教育活動，不是一勞永逸的事，我們要借這次活動的東風，建立“感恩”教育的長效機制，把這一活動內容融入學校思想道德教育的序列活動之中，把其作為創滿意學校的內容之一，列入學校德育工作的議事日程，讓感恩教育成為和諧校風的“長青樹”。

主題教育工作總結（精選篇4）

通過主題教育活動可以使學習目標更加準確。下面是小編為大家整理的單位主題教育活動總結，供大家參考。

根據上級的要求和部署，自今年4月起，我局在全體干部職工中積極開展了以“做誠信人，辦誠信事”為主題的誠信教育活動。活動努力在教育的針對性、有效性和長期性上下功夫、力求有創新，有實效。現將本次活動總結如下：

一、精心組織，力求誠信教育的針對性和有效性

誠實守信是必備的最基本的思想道德品質，是我局作風的基本體現，也是食藥監系統行風建設的目標之一，針對目前社會上種種不誠信現狀，我局適時提出在全體干部職工中開展誠信教育的活動，對提高本局食品藥品監管質量、迎接省級文明單位考核組的考核具有重要意義。我局根據文明單位文檔測評表的考核內容，將作風建設作為我局本年度工作的重點，結合誠信教育的內容，力求教育的針對性和有效性重要內容。

接到上級文件后，以局長為組長的工作領導小組高度重視，4月9日召開局領導班子局務會議，專門研究我局職工的誠信教育及作風建設問題，學習有關文件，提高認識，制定實施計劃和方案，精心組織部署這項工作。為積極配合并確保我局作風建設教育活動的順利開展，特成立食品藥品監督管理局作風建設工作領導小組，小組以局長和紀檢組長牽頭，辦公室負責具體工作，工作組成員涵蓋各科室負責人，這是長期開展作風建設和全體干部職工誠信教育的基本保障。

教育有針對性。針對我局作風建設，局里組織了一次全局職工問卷調查，調研、探討職工中的問題和誠信狀況，提出解決方案；5月8日召開全局干部職工會議，廣泛征求全體職工意見，完善本局的誠信教育活動方案，明確工作職責和要求，強調干部和黨員在全局誠信教育活動中的模范帶頭作用，以身作則，確保了教育的目的和效果。

二、進一步明確工作目標和活動重點

我局在各個層面的教育活動中，首先要明確工作目標，即針對我局申報省局文明單位，在深化誠信教育的基礎上，樹立良好作風，進一步理順我局的監管工作體系，加強我局省級文明單位建設步伐，強化規章制度，對干部職工進行嚴格的日常教育和管理，完善建檔、歸檔工作，積極開展檔案星級達標創建工作，保持監管工作和思政工作的高效結合，保證良好的工作秩序。通過此項活動，使我局每名工作人員都了解了我局局風現狀，充分認識局風建設對本局發展建設的重要性，調動職工的積極性、主動性，找出自身存在的差距和不足，通過自身的努力，采取相應措施，來促進和推動我局優良作風的形成。

三、積極營造誠信教育的氛圍

誠信教育的主體是全體干部職工，因此要在群眾性和干部職工的參與性上下功夫。5月24日我局召開了全局干部職工大會，宣傳動員，討論形成具體的活動實施方案；6月9日召開局務會，范圍覆蓋各個科室長，局領導全部參加并進行宣傳動員，重點宣傳局風建設的重要性和緊迫性，介紹我局作風中存在的一些突出問題及我局局風現狀與目前存在的差距和不足，積極落實教育活動的方案，做到誠信教育人人皆知、人人皆學的`良好環境。

教育活動以科室為單位進行，充分發揮科室在學習過程中的主導作用，學習采用集中學習和自學相接合的方式進行，6月13日—6月20日各科室相繼召開主題科室會議，認真組織科室成員學好本局下發的學習資料，辦公室還專門組織學習了；7月2日—7月8日開展以誠信執法、誠信待人為主要內容的局風建設教育活動。

四、注重并鞏固教育成果，加強對誠信教育長期性、艱巨性的認識

通過今年近3個月組織了多項誠信教育促學風建設活動，收到了一定的效果，形成干部、職工互動的良好態勢。我局積極開展誠信承諾行動，制定了食品藥品監督管理局服務承諾，良好的氛圍和局面已經初步形成，但是，誠信教育是全體干部職工養成教育的一項重要內容，誠信教育任道重遠，必須要有相關的規章制度作保障，扎實細致的組織措施作載體，長期堅持方能見到效果。全體干部職工的誠信教育我們將常抓不懈，常抓常新，才能收到實效。

主題教育工作總結（精選篇5）

本學期，在學校德育處關于主題教育活動的教育思想指導下，圍繞年級提出的關于“迎戰高考”主題。結合我校實際情況，認真組織學生開展本學期的主題教育活動。

整個學期，我校圍繞著“營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍”的教育主題開展了一系列活動。開學之初，我按照慣例對學生進行了學前教育，讓學生對我校的管理體制有了一定的認識，同時也在告知學生到校后，哪些該是作為學生去做的事，哪些事情不該做，學校班級已有了一套比較完善的管理體制。我在進行學前教育的時候，重點強調了班主任的角色管理者與服務者。因為一直以來，學生習慣了班級的學習強壓管理（這可從學生被分流到我校的這一現象就可知），所以我一直強調班級目標營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍。在這一目標下，我強調了班級即家，同學即兄弟姐妹的關系，所以當我宣講完之后，我從學生眼里看到了學生期盼。

所以在接下來的班級管理中，我校采用民主的方法，讓學生以書面形式自薦當班委，于是我在查閱了學生的個人信息之后，結合學生的意愿，我確定了為班級服務的學生名單，同時，我組織學生進行班規班紀的'擬定，班規的制定也是在征求了學生的意見之后確定的，當然，班規的制定是緊密圍繞班級目標來制定的，而且這一過程是在充分的民主狀態進行的，針對于每項制度，我都向學生進行解釋，讓其充分理解了之后無人提出疑義后才確定的規矩，因為大家都很明白，沒有規矩不成方圓這一道理。這樣一個班級初期的雛形也就形成了。

本學期我圍繞營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級為核心，開展了各種班級活動，有結合語文教學的課本劇表演，有詩歌朗頌，課前演講及作品推薦等。由于長期的教學及教育過程中，我注重對學生自信心的培養及鍛煉，所以，整個班級日漸溫馨和睦，通過對學生的觀察，我越發覺得學生對（1）班越加喜歡。所以在第一個學期，我認為班級的教育主題目標設制是正確的。自然，同學們也越來越喜歡這樣的活動，當然，對班級的熱情也就慢慢高漲，每一個人每天在回家的路上都應該是充滿了期盼，如果，學生能把教室當成家，那么，這樣的教室才是真正意義上的課堂，學生充滿期盼，老師熱情高漲，哪還會有失敗的學生和郁悶的老師。這樣的嘗試是帶有風險的，因為高三的學生學習任務應該很重，可是對于分流到我校的學生，據我了解，他們對于繁重的學習任務已非常排斥，甚至有學生這樣說過，學習完全是為了父母，他一進教室就想吐；還有家長這樣講過，他的孩子在到我校之前，已經有一年不會笑了，到了我校后，會開心了，這一個學生現在是我班上的學習委員，每次參加學校月考，都能進入前十名。

一個學期下來，我明顯地感到，我的學生開心了，懂事了，很少遲到了，更不用說曠課，而我在這樣的學生面前，我工作也有信心了，當然，我們班也經常能獲得學校的流動紅旗了。

所以，新課程理念中的“以人為本”的教育理念，給我提供了積極的指引，至于方法，倒是可以靈活多樣。

主題教育工作總結（精選篇6）

今年11月是全國第25個消防安全教育月，我校嚴格按照區教育局“關于開展11.9消防教育月活動方案”的要求，結合學校實際，認真開展各項活動，落實“找火災隱患，保家庭平安”的主題，普及消防安全知識，鞏固提高學校消防安全管理水平，提高師生和家庭消防安全意識和自防自救能力。現將消防安全教育月活動總結如下：

一、提高認識

學校及時召開教師會，傳達消防安全教育月活動的相關精神，提高教師的思想認識，讓全體教師都參與到這項活動中。同時結合學校實際，制定活動方案，確定具體的活動安排日期，明確每位教師在各項活動中的職責，確保活動扎實開展。

二、開展活動

1、進行校園消防安全大排查。我校重點對校園內的消防器材如滅火器等進行了排查，對校園各種電線、電器、插頭、插座等進行了排查，全面消除各類安全隱患。

2、利用各班黑板報進行消防安全知識的'宣傳。各班黑板報都利用一定版面對消防安全進行了宣傳。

3、利用手抄報的形式進行宣傳。我校小學部三年級以上學生每人按要求辦了一份消防安全知識手抄報，學校組織教師進行了評選，將優秀手抄報在櫥窗中展出，將鼓勵和教育學生結合在一起。

4、組織學生觀看消防安全教育視頻。我校安排教師提前下載好消防安全教育視頻，在11月3日上午第一節課，各班在教室觀看了消防安全教育視頻《守護校園平安――學校消防安全教育篇》。

5、開展消防安全知識講座。在學生觀看消防安全教育視頻后，進行了一次消防安全知識講座，由余主任主講，重點向學生介紹了滅火器的作用和怎樣正確使用滅火器，并用實物進行了現場演示，用直觀的方法提高學生的認識。

6、開展逃生疏散演練。我校在11月9日上午大課間組織開展了消防安全逃生疏散演練活動，檢驗學生自防自救能力。警報聲響后，學生迅速用毛巾或手捂住口鼻彎腰前行進行疏散。在教師的指揮下，各班學生分別按指定路線依次撤離，當學生到達安全區域后，各班主任迅速就位維持紀律，安撫學生，清點應到人數和實到人數，整個過程僅用時45秒。

7、開展小手拉大手活動。在對學生進行教育、開展逃生疏散演練的基礎上，讓每名學生完成一次家庭消防作業，將所學消防安全知識向家長匯報，并和家長一起開展家庭消防安全隱患排查活動，由各班班主任負責收集家長的反饋意見，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭、覆蓋整個社會”的目的。

主題教育工作總結（精選篇7）

根據上級的精神，我校師德師風大討論活動分為“宣傳學習、討論查擺、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破。

（一）學宣傳學習階段

活動中我們組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規，以及《中小學教師職業道德規范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、并搜集教育系統個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。

（二）討論查擺階段

開展了一次深刻的自查自糾活動。認真查擺教師隊伍思想和工作作風方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴重后果的教訓，以案促教，以案促建，針對部分教師紀律渙散、作風不振的各種現象，引導教師從“愛崗敬業，教書育人”的高度，認真剖析、分析根源，真心誠意地自覺去糾正。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學習反思材料和學習體會文章，內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的'準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）整改提高

提出整改提高方案。在前幾階段工作的基礎上，要求教職工對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定整改措施，要求逐一落實。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，并給予相應的幫助。建立師德檔案，作為教師考核獎懲、評優晉級的重要依據。

（四）總結表彰階段

開展“優秀班主任、師德師風標兵”評選活動。為了使學校的德育工作落到實處，激勵廣大教師切實強化事業心，增強責任感，積極獻身教育事業，以不同方式大力宣傳我校優秀教師先進事跡，提升我校教師良好的形象，建設一支高素質的教師和班主任隊伍，促進學校制度建設、高度重視班主任工作，使學校德育工作落到實處，全面推進素質教育。在全校中開展了優秀班主任、師德師風標兵評選表彰工作。

總之，我校開展的師德師風大討論活動已取得階段性成果，但還存在著一些不足。主要表現在：

1、活動的創新性不強。

2、開展師德建設與日常教學協調不夠。

3、個別教師奉獻精神有待增強，團隊合作意識不夠，存在重教書輕育人等現象。

我們將在今后工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業快速、健康的發展。把師德建設工作長效有序地開展下去。

主題教育工作總結（精選篇8）

根據《中共縣委、縣人民政府關于開展“增強責任心、增強執行力、增強紀律觀念”主題教育活動的實施意見》文件要求，安監局“三增強”主題教育活動和全縣同步實施。現已經完成活動全部內容，通過“三增強”主題教育活動，促進了安監局各項工作有序實效開展，繼續保持全縣安全生產形勢的平穩好轉，為經濟快速發展科學發展和諧發展作出貢獻。

一、加強組織領導，精心安排部署

局領導班子高度重視此次教育活動，為確保局機關“三增強”主題教育活動的領導，成立以張永生局長為組長，刀文學副局長、胡明大隊長為副組長，邱林主任、陳燕股長、梁海軍股長為成員的領導小組，領導小組辦公室設在局辦公室，指定專人負責“三增強”日常工作。印發了《開展“增強責任心、增強執行力、增強紀律觀念”主題教育活動實施方案的通知》（景安監發〔〕30號）文件。11月6日，安監局召開全體干部職工參加的“三增強”主題教育活動動員會議，對活動進行詳細安排。

二、按照活動程序，完成各項活動內容

（一）認真組織學習。

學習相關內容：

（1）中央、省、市、縣關于加強作風建設的有關規定，中央紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》（中紀發〔〕7號）；

（2）行政問責辦法等四項制度；

（3）《中共縣委關于在全縣實行領導干部問責制的實施意見》（景發〔〕10號）、《中共縣委關于進一步加強和改進督促檢查工作的實施意見（景發〔〕16號）、《人民政府關于縣政府部門及鄉鎮行政負責人問責暫行辦法》（景政發〔〕48號）、《人民政府關于在全縣行政機關試行服務承諾制首問責任制限時辦結制的決定》（景政發〔〕49號）；

（4）《縣委工作規則》（景發〔〕38號）、《政府工作規則》（景政辦發〔〕29號），《中共縣委辦公室、人民政府辦公室關于改進領導同志考察調研接待工作的意見（試行）》（景辦發〔〕62號）、《中共縣委辦公室關于進一步規范向縣委請示報告工作的通知》（景辦發〔〕72號）、《中共縣委辦公室關于印發公文辦理的.規定、承辦縣委大中型會議的規定、安排縣委領導參加公務活動的通知》（景辦發〔〕30號）；

（5）《中共縣委辦公室、人民政府辦公室關于嚴禁副科級以上領導干部公款學駕車、駕公車和公車私用的補充規定》（景辦發〔〕24號）；

（6）《中共縣委辦公室、人民政府辦公室轉發市委辦、市政府辦關于機關事業單位黨員、工作人員參與賭博和利用麻將、撲克等娛樂工具搞“小刺激”進行變相賭博處理辦法的通知》（景辦發〔〕47號）；

（7）本系統、本行業相關法律法規規章，不斷提高干部職工的理論和業務素質。

（二）講求學習效果。每個領導干部都撰寫了5000字的讀書筆記，寫出1篇心得體會文章，不斷加強學習。

（三）召開一次“三增強”專題民主生活會。12月11日，縣安監局召開領導班子民主生活會，會議邀請“三增強”主題教育活動檢查組參加，班子成員認真排查自身存在的不足和問題，提出今后的努力方向及改進措施，使班子成員之間相處更加融洽、工作更加努力、力量更加團結。

三、以學促進，確保安全生產工作取得實效，全縣工礦商貿企業列入市政府統計事故3起，死亡4人，無人員受傷，直接經濟損失80萬元，與去年同期相比，事故增加2起，上升2倍，死亡人增加3人，上升3倍，受傷人數減少6人，下降100%，直接經濟損失增加20萬元，上升33%。全年沒有發生較大以上生產安全事故。市政府下達我縣生產安全事故死亡控制指標為4人，未超控制指標。取得全市安全生產目標責任狀考核排名第一的好成績。

通過三個月主題教育活動的開展，安監局干部職工團結干事、扎實工作、紀律更加嚴謹，工作氛圍愈加濃郁，將極大促進安全生產工作的持續好轉。

主題教育工作總結（精選篇9）

一是宣傳發動，渲染氣氛。通過周一國旗下講話，校大隊輔導員宣讀《感恩教育倡議書》，全體學生積極參與，播放感恩歌曲，懸掛感恩主題條幅，創設校園感恩氛圍。

二是開展“學會感恩”演講比賽。本次演講比賽以“感恩”為主題，內容寬泛，可以感恩父母，亦可以感恩國家……只要學生們能表達出自己感恩之心，能飲水思源、知足常樂，從而懂得關心他人、幫助他人。

三是各班栽種“種子樹”。“種子樹”是一種班級文化，是好人好事展示樹，把班級里的好人好事張貼出來，以此傳遞一種正能量，讓每一個學生在愛中健康成長。

四是組織“感恩”征文比賽。寫一封感謝信給自己最想感謝的人（如父母、老師、同學……）以此表達自己的.感激之情。因為懂得感恩，因此珍惜現在，呼吁同學們每人每天做一件好事，讓愛溢滿整個校園。

主題教育工作總結（精選篇10）

重陽節是中國的傳統節日，為了讓孩子們了解農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統美德為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的.心靈。

__年__月__下午我園各班級開展了一系列的活動，勵志，全園師幼一起用自己的方式表達了對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

下午當我們邀請的爺爺奶奶、外公外婆準時到達孩子所在班級時，看到自己的孫兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子時，都開心地合不攏嘴。

活動開展中，各班級主要通過：幫他(她)們敲敲背、捶捶腿、梳梳頭、和爺爺奶奶一起做手工、親子游戲、表演節目、合影留念等形式。整個活動進行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。

最后大班小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節日禮物——我的爺爺奶奶;中班小朋友和爺爺奶奶一起捏了漂亮的五彩餃子，老師把準備好的材料發給每位小朋友后，他們就迫不及待地開始動手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。

當小禮物做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對他們說了一句：“我愛您，祝您福如東海，壽比南山”此時此刻，老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。

通過“愛在重陽節”主題活動的開展，讓小朋友們不僅了解了重陽節的來歷和一些風俗習慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻愛心。

最后，我們祥云幼__兒園全體教職工和全園幼兒祝所有的爺爺奶奶們：

節日快樂!福壽安康!

主題教育工作總結（精選篇11）

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內心的優秀品質。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依靠其他事物而存在：無論是父母的養育，師長的教誨，還是朋友的關愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一個人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩就應年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結如下：

一、活動分三個層次進行

首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩;其次是讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩潛力;最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫忙身邊需要幫忙的人，讓別人因自己的存在而快樂。

二、學會五個感恩

1、感激祖國之恩

收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)讓學生學習有關的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對母親的'愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心愛護我們，我們就應聽媽媽的話，做個好孩子。(2)開展“爸爸、媽媽，我向對您說”書信征文活動。(3)布置愛心家庭作業，利用休息時間為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。4給父母過節：適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。5)與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫忙爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。

3、感激師長之恩

老師每一天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講禮貌，學生們慢慢地從心底里理解老師，每一天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。1幫老師做一件有好處的事，道一聲“老師辛苦了”。2向老師說說學習中最感動的一件事。

4、感激他人之恩

1開展我為同學做好事活動。2回憶對自己幫忙較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫忙通過一封信、電話表達感恩情緒。3給班級同學的一個好推薦。

5、感激自然之恩

地球母親撫養我們、保護我們，而我們呢我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環保知識講座，使同學們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護自然環境，不要讓污穢的塵埃侵蝕完美的家園;然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花，養花;看到美麗的孔雀花，學生十分高興，每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每一天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還會用心收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛護自然環境，要多種植植物，創造完美的自然環境。

三、開展“四個一”活動

1、以“知恩、報恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動。

2、舉行了“感動的心”演講比賽。

3、開展了以“知恩、報恩、施恩”為主題的手抄報、書畫展。

4、以“知恩、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報。

我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破，使愛的教育充滿了校園，使學生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續開展感恩活動，并以此推動學校的德育工作，不斷攀上新的臺階。

主題教育工作總結（精選篇12）

本學期，在學校德育處關于主題教育活動的教育思想指導下，圍繞年級提出的關于“迎戰高考”主題。結合我校實際情況，認真組織學生開展本學期的主題教育活動。

整個學期，我校圍繞著“營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍”的教育主題開展了一系列活動。開學之初，我按照慣例對學生進行了學前教育，讓學生對我校的管理體制有了一定的認識，同時也在告知學生到校后，哪些該是作為學生去做的事，哪些事情不該做，學校班級已有了一套比較完善的管理體制。我在進行學前教育的時候，重點強調了班主任的角色管理者與服務者。因為一直以來，學生習慣了班級的學習強壓管理（這可從學生被分流到我校的這一現象就可知），所以我一直強調班級目標營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍。在這一目標下，我強調了班級即家，同學即兄弟姐妹的關系，所以當我宣講完之后，我從學生眼里看到了學生期盼。

所以在接下來的班級管理中，我校采用民主的方法，讓學生以書面形式自薦當班委，于是我在查閱了學生的個人信息之后，結合學生的意愿，我確定了為班級服務的學生名單，同時，我組織學生進行班規班紀的.擬定，班規的制定也是在征求了學生的意見之后確定的，當然，班規的制定是緊密圍繞班級目標來制定的，而且這一過程是在充分的民主狀態進行的，針對于每項制度，我都向學生進行解釋，讓其充分理解了之后無人提出疑義后才確定的規矩，因為大家都很明白，沒有規矩不成方圓這一道理。這樣一個班級初期的雛形也就形成了。

本學期我圍繞營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級為核心，開展了各種班級活動，有結合語文教學的課本劇表演，有詩歌朗頌，課前演講及作品推薦等。由于長期的教學及教育過程中，我注重對學生自信心的培養及鍛煉，所以，整個班級日漸溫馨和睦，通過對學生的觀察，我越發覺得學生對（1）班越加喜歡。所以在第一個學期，我認為班級的教育主題目標設制是正確的。自然，同學們也越來越喜歡這樣的活動，當然，對班級的熱情也就慢慢高漲，每一個人每天在回家的路上都應該是充滿了期盼，如果，學生能把教室當成家，那么，這樣的教室才是真正意義上的課堂，學生充滿期盼，老師熱情高漲，哪還會有失敗的學生和郁悶的老師。這樣的嘗試是帶有風險的，因為高三的學生學習任務應該很重，可是對于分流到我校的學生，據我了解，他們對于繁重的學習任務已非常排斥，甚至有學生這樣說過，學習完全是為了父母，他一進教室就想吐；還有家長這樣講過，他的孩子在到我校之前，已經有一年不會笑了，到了我校后，會開心了，這一個學生現在是我班上的學習委員，每次參加學校月考，都能進入前十名。

一個學期下來，我明顯地感到，我的學生開心了，懂事了，很少遲到了，更不用說曠課，而我在這樣的學生面前，我工作也有信心了，當然，我們班也經常能獲得學校的流動紅旗了。

所以，新課程理念中的“以人為本”的教育理念，給我提供了積極的指引，至于方法，倒是可以靈活多樣。

主題教育工作總結（精選篇13）

為了增強人們的敬老意識，進一步推動我校的精神文明建設，經過周密安排，精心組織，開展了以“重陽、敬老”為主題的活動，讓老年人度過了一個快樂、溫馨的節日，更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。

一、精心安排，領導重視

為了確保活動有序開展，我校圍繞“重陽、敬老”為主題開展活動，在全校營造一個敬老、愛老、養老、助老的濃厚氛圍。

9月12日上午校領導召集班主任開會安排本次活動的'內容，校領導親自參加活動，帶頭去敬老院慰問老人看有何需要，充分體現了對老年人的關愛。

二、開展活動，慰問敬老院老人

1、全校學生主動獻上小小的愛心。

2、由班主任組織學生排練重陽敬老節目，并推薦到學校參加本次社會實踐活動。

3、10月9日，由矯校長帶隊到敬老院慰問。

4、活動結束后由政教處評選出了4個活動優秀班級，頒發了獎狀予以表彰，并評選出優秀個人獎頒發了獎狀。

三、結語

我校這次“重陽。敬老”活動取得了良好的效果，讓老年人感受到了溫情。今后我校會舉行更多這樣的活動，來豐富老人們的生活，讓他們感受到社會的溫暖，同時增強全體學生的孝德意識，推動學生的道德建設，促進社會和諧發展！

主題教育工作總結（精選篇14）

5月12日是全國防災減災日，為貫徹落實“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”的活動主題，增強全校師生防災減災的安全意識，__小學充分挖掘教育資源，開展了一宣、二學、三體驗的系列宣傳教育活動，主要活動總結如下：

一宣

一宣，主題教育活動期間，學校電子大屏幕循環播放防災減災宣傳語，提高學生安全防范意識。

二學

二學，開展了“關注消防 安全至上”為主題的升旗儀式，提升了學生安全防范技能，提高了學生的安全意識。班主任利用班會課對學生進行防災減災安全教育，老師和孩子們共同學習防災減災系列知識。

三體驗

三體驗，利用學校公共安全體驗教室的'專業設備，在動手操作中讓學生對火災避險、急救安全、防地震、防中暑等有了親身體驗和感受。

通過多渠道宣傳教育，不僅讓同學們收獲了科學知識，也增強了師生安全自救意識，提高了師生災難發生時的應急避險和自救、互救能力。__小學將防災減災普及納入到日常學習生活中，做到有備無患，安全才能永遠相伴。

主題教育工作總結（精選篇15）

為貫徹落實黨的十 八 大提出的“把立德樹人作為教育根本任務”的要求，弘揚人民教師的高尚師德，激勵教師履行崇高使命，建設一支高素質專業化的教師隊伍，根據省、市教育部門師德師風主題教育活動的精神，北京路學校深入開展了以“立德樹人，為人師表”為主題的一系列師德師風教育活動，先后經歷了宣傳發動階段、學習教育階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結提高階段。我們自感教育活動效果顯著，現總結如下：

一、建立活動領導小組，制定學習方案

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，成立了生米中心小學“立德樹人，為人師表”主題教育活動領導小組，劉鳳生校長任組長，兩位副校長任副組長，負責該項工作的具體開展，并收集好相關的資料。通過領導小組討論研究，制定了《生米中心小學開展“立德樹人，為人師表”主題教育活動實施方案》。

二、抓學習，提高認識

1.切實開好學校師德師風教育活動的動員大會。劉鳳生校長在動員會上作了主要講話，大會還向教師宣讀了教育活動方案，使全體教職員工明確開展活動的指導思想和方法步驟，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。

2.抓學習活動。學校根據學校實際情況，明確了集中學習時間：每周二下午3:30到4:30教師大會后；明確了學習內容：《中小學教師職業道德規范》、《黨的十 八 大報告（全文）》《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20__-20_）》、《教師專業標準》、《教育部《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園、小學、中學教師專業標準》（試行）、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》、《西湖區教科體系統關于加強和改進教師隊伍建設的意見》。要求每位教師認真做好學習筆記，并撰寫學習心得體會，提高了教師的認識。

3.組織觀看《師魂》，提高教師立德樹人，為人師表意識。

三、對照檢查，認真整改

學校規定每位教職工都在學習、提高認識的基礎上，對照《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結合自身思想和工作實際，認真搞好擺查整改工作。

1.廣泛征求意見。在個人自查的基礎上，由學校組織，采取個別訪談、發放調查表、設立意見箱等，了解學生、家長和社會對學校師德師風的意見和建議。

2.剖析思想根源。對查找出來的問題，進行深入剖析，認真反思，吸取教訓。在此基礎上，召開座談會，對不當行為進行剖析。

3.制定整改方案。在認真剖析思想根源的基礎上，學校提出了符合實際，具有針對性的整改方案。

4.搞好整改落實。對反映出來的熱點問題迅速整改，對少數性質嚴重、影響較壞的問題重點整改。

5.實行師德承諾。學校組織教師向學生、家長作出師德承諾，并將師德承諾張貼于教室，接受學生監督。

四、建章立制

為使“立德樹人，為人師表”為主題師德師風教育逐步走上經常化、制度化的軌道，我們結合本校實際，制定教師職業道德考核評價辦法，健全師德師風建設的各項規章制度，形成師德師風建設的'長效機制。我們提出把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面。我們制定了《師德學習培訓制度》，堅持集中學習與平時學習相結合；制定了《師德考核評估制度》，把職業道德表現作為考核教師工作的重要內容，并把考核結果與年度獎懲掛鉤，與績效工資掛鉤；制定了《評優評先年度考核制度》，實行“師德一票否決制”，凡師德方面有嚴重問題或考核定為不合格的，在職務聘任、評優方面實行一票否決。師德師風建章立制，調動了廣大教師的積極性、主動性，促使學校管理趨向制度化、規范化。

總之，這次“立德樹人，為人師表”主題教育活動，時間雖短，但全體教師受益很深。師德師風活動重在教育、認真提高的過程，也就是師德水平提高的過程。我們清醒地認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將繼續堅持以“三個代表”重要思想為指導，立足于教師職業道德素質的全面提高，將師德師風教育抓細、抓實、抓出成效。