歷史的訛誤甚至比歷史的失誤更加令人恐怖。在這個勿需啟蒙的多元時代，探求的目光往往帶著“問題的眼鏡”，這是不可責罪的進步特征。誠然，穿越歷史的迷霧，陷阱密布，險象環生，但求索的潮流是任何勢力都無法阻擋的。我們寧愿在追求的征途跌入萬丈深淵，也絕不會紅中庸的花叢茍且偷生!

　　下面小編向廣大學子介紹解答歷史問題常見錯誤，希望能夠幫助你更好解答歷史

　　作者用舉例說明的方法指出了解答歷史問題中常見的錯誤、出錯的原因，給我們在期末考試來臨前提了個醒。如在做材料解析題時，不必過于追求材料的細節，只要抓住相應的關鍵詞即可，如有關“馬關條約”的材料解析題，首先要攝取的信息是“中國近代歷史中的一份條約”，然后再找條約中的相關內容，如“臺灣、澎湖列島、二萬萬兩”等，這些足以讓我們聯想到“馬關條約”了，最后再根據問題來回答即可。

　　解題的方法很多，有的可以從問題入手，有些可以從題干入手，要根據實際問題來靈活運用。

　　在解答歷史問題時，容易出現以下錯誤：

　　錯誤一、缺乏對歷史問題的綜合分析，站的角度不高或者不對

　　例如：

　　1.第一次鴉片戰爭中國失敗的根本原因是 (　　)

　　A.英國實力雄厚　 　B.清朝社會制度腐朽落后

　　C.英軍船堅炮利　 　D.清軍武器低劣

　　2.“……母親，酷炎的夏日要曬死我了。賜我個號令，我還能背城一戰。母親!我要回來，母親!”這段摘自聞一多《七子之歌·臺灣》的詩句反映了作者①對日本殖民統治的憎恨②認為臺灣的氣候過于炎熱③強烈收復臺灣的愿望④對清政府統治的不滿(　　)

　　A.①②③ B.②③④ C.①③ D.③④

　　正確的選擇第1題應該是B，第2題應該是C。但部分同學沒有透過現象看本質，分析問題只是停留在表面，以至于第1題選擇了C， 第2題選擇了A。

　　錯誤二、回答問題把握不住要點，沒有針對性

　　例如：

　　以下文字材料選自中國近代歷史中的一份條約，請閱讀后回答問題。

　　第二款，中國將管理下開地方之權并將該地方所有堡壘、軍器工廠及一切屬公物件，永遠讓與日本……遼東灣東岸及黃海北岸在奉天省所屬諸島嶼，亦一并在所讓境內。

　　二、臺灣全島及所有附屬島嶼

　　三、澎湖列島

　　……

　　第四款，中國約將庫平銀二萬萬兩交與日本，作為賠償軍費……

　　(1)根據所學知識，請說出條約的名稱是什么?何時簽定?簽字雙方是誰?

　　(2) 資料中涉及了哪些條款?

　　(3) 這些條款對中國有什么影響?

　　其中的第二問“資料中涉及了哪些條款?”很多同學把《馬關條約》的所有內容都回答出來，而第三問中卻只回答出“大大加深了中國半殖民地化的程度”。

　　正確的回答第二問應該針對所給的材料內容簡要回答為：“割地、賠款”;第三問針對第二問的條款影響應回答為“割地──嚴重損害了中國領土主權的完整;賠款──增加了中國人民的負擔;這些大大加深了中國半殖民地化的程度。”

　　錯誤三、對問題沒有追根溯源與進一步理解

　　例如：

　　對虎門銷煙中“銷煙”的正確解釋是 (　　)

　　A.倒入海中 B.用火燒毀 C.埋入土中 D.用生石灰燒

　　該問題的正確答案應該是D，但很多學生選擇了B，原因是在學習“虎門硝煙”時，沒有了解清楚這里的“煙”即是鴉片，沒有理解清楚“銷”與“燒”的含義，因而作出了錯誤的判斷。

　　錯誤四、審題不認真，歷史時間劃分模糊

　　例如：

　　由于中國人閉關自守、驕傲自滿，19世紀三次災難性的戰爭使他們受到了巨大的刺激，在這些戰爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結束他們對西方的屈尊態度，重新評價自己的傳統文明。其結果是入侵和反入侵的連鎖反應……

　　──《全球通史》第十六章

　　你認為材料中所說使中國人受到巨大刺激的“19世紀三次災難性的戰爭”指的是哪三次戰爭?

　　正確的回答應該是：鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭。但部分學生不加思索的把“八國聯軍侵華戰爭”寫進了答案。出現這個錯誤的原因有兩個：一是沒有審清題意，忽視了題目中所給的時間“19世紀”;二是對于1900年屬于19世紀還是20世紀分不清楚。

　　以上是解答歷史問題時常出現的問題，期末考試已經臨近，希望老師們在引領復習時提醒學生注意，最大限度的避免問題的出現。